Презентация по теме "Энтомолог" , педагог-исследователь

• 1 слайд

  МОУ Подосинковская СОШ
  
  
  «Педагог – исследователь»
  2018г.
  
  Методическая разработка
  «Юный энтомолог»
  «Исследовательская деятельность учащихся: методика и практика организации. Предметы естественно научного цикла».
  
  Подготовили:
  учитель биологии Бормотова Е.С.
  учитель географии Крапивина Е.В.
  
  
  

• 2 слайд

  ЖАН АНРИ
  ФАБР
  ОНИ - ИСТИННЫЕ
  ХОЗЯЕВА ЗЕМЛИ.
  ИХ- МИЛЛИАРД МИЛЛИАРДОВ, БОЛЬШЕ ЧЕМ ЗВЕЗД В НАШЕЙ ГАЛАКТИКЕ…
  

• 3 слайд

  ЦЕЛЬ
  1.Создание энтомологической коллекции насекомых своего края.
  2.Создание справочника – определителя собранных насекомых.
  3.Развитие системы представлений обучающихся о мире насекомых и методах его исследования.
  

• 4 слайд

  ЗАДАЧИ
  Обучающие:
  Сформировать у обучающихся представление о мире насекомых и об основных методах энтомологических исследований.
  Воспитательные:
  Сформировать у обучающихся уважительное отношение к объектам природы.
  Развивающие:
  Развитие наблюдательности, умения сравнивать, выявлять сходство и отличия, анализировать и делать выводы.
  Развитие представлений о классификации природных объектов.
   
  
  

• 5 слайд

  ПЛАН
  Для реализации методики необходимо:
  1)определить количественный и возрастной состав групп, обучающихся;
  2)подготовить материалы необходимые для исследования (начинать в зимний период, чтобы к началу сезона сбора все оборудование было подготовлено).
  
  

• 6 слайд

  ОБОРУДОВАНИЕ
  Совокупность специализированных инструментов, приспособлений и устройств для сбора, подготовки и препарирования, а также хранения энтомологического материала.
  Большую часть приспособлений представляется возможным изготовить на уроках технологии обучающимися, что обеспечивает преемственность и межпредметную связь наук. 
  

• 7 слайд

  ИЗГОТОВЛЕНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ
  

• 8 слайд

  РЕАЛИЗАЦИЯ
  Данная методическая разработка рассчитана на реализацию в различных группах, обучающихся в возрасте 9-16 лет (2-9 класс). Возрастные рамки обучающихся обусловлены следующими факторами: углублённое изучение насекомых возможно только при хорошем владении навыками чтения, письма и рисования; умениями работать с литературой, техническими приборами. Каждая группа выполняет свой этап научно – исследовательской деятельности.
  
  

• 9 слайд

  ЭНТОМОЛОГИЧЕСКАЯ КОЛЛЕКЦИЯ
  УЧЕНИЧЕСКАЯ
  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
  

• 10 слайд

  ИТОГИ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  В результате исследовательской деятельности обучающиеся на практике познакомятся с разнообразием насекомых родного края, с их образом жизни, пищевыми связями в цепи питания. Какую пользу или вред приносят людям, как защищаются от врагов. Научатся объяснять свои наблюдения, делать выводы.
  Результатом полевой практики служит создание тематической энтомологической коллекции насекомых изучаемой местности. Создание справочника – определителя.
  

Краткое описание документа:

Насекомые – одна из великих сил природы. В связи с тем, что насекомые очень быстро растут и невероятно плодовиты, влияние их на окружающую среду трудно преувеличить. У них больше всего форм жизни, которые участвуют в круговороте веществ в природе. О значении насекомых для поддержания экологического равновесия на Земле достаточно подробно говориться в различных учебниках, учебных пособиях и научно-популярной литературе.

Энтомология является одним из важнейших разделов современной биологии. Энтомологические дисциплины представляются весьма перспективными направлениями научной деятельности будущих поколений. Для обучающихся насекомые – весьма доступный и интересный объект для научно – исследовательской деятельности в лабораторных и полевых условиях. Так как насекомые являются неотъемлемой частью различных экосистем. Входят в состав различных пищевых цепей. Что позволяет детям изучить мир насекомых с точки зрения их эколого –биологической значимости для человека и природы. Данная методическая разработка позволит сформировать экологически грамотную личность, умению систематизировать и практически изучить видовой состав и разнообразие насекомых в природе своего края. Научить бережно относиться к природе.