Презентация по теме игровые технологии

• 1 слайд

  Игровые технологии
  как средство активизации познавательной деятельности младших школьников
  МКС(К)ОУ С(К)ОШИ д.Аверины
  Афанасьевского района Кировской области
  Учитель начальных классов Черанёва Е.А.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Применение игровых технологий на уроках в начальных классах дисциплинирует ум, приучает к чёткой логике, развивает способность делать выводы
  

• 3 слайд

  Цель:
  Создавать условия для активизации познавательной деятельности младших школьников
  

• 4 слайд

  Задачи:
  повысить интерес учащихся к обучению,
  активизировать познавательную деятельность учащихся на уроке,
  повысить уровень мотивации к изучаемым предметам,
  создать условия для развития личности, способной к самореализации.
  
  

• 5 слайд

  Системно-деятельностный подход - основа стандарта нового поколения.
  
  Понятие введено в 1985 г.
  Подход разработали отечественные исследователи:
  - Выготский Л.С.
  - Занков Л.В.
  - Ломов Б.Д.
  
  

• 6 слайд

  Универсальные учебные действия
  обеспечивать возможности учащихся самостоятельно осуществлять учебную деятельность,
  создавать условия для гармоничного развития личности
  способствовать успешному усвоению знаний, формированию умений, навыков и компетентностей в любой области
  

• 7 слайд

  Игровые технологии
  Исследовали
  - педагогическое значение игры:
  Л.С.Выготский
  В.Н.Дружинин
  Стефан Шуман
  Е.О.Смирнова
  - игровые технологии как метод активного обучения
  Г.К.Селевко
  П.И.Пидкасистый
  Б.П.Никитин
  

• 8 слайд

  Функции игровых технологий
  игра тренирует память;
  игра помогает учащимся выработать речевые умения и навыки;
  игра стимулирует умственную деятельность ;
  игра развивает внимание и познавательный интерес к предмету;
  игра – один из приёмов преодоления пассивности учеников;
  игра развивает коммуникативные навыки.
  
  

• 9 слайд

  Образовательные стандарты и игровые технологии
  в работе с детьми с ОВЗ
  
  

• 10 слайд

  Современный урок — это такой урок, когда учащийся под руководством преподавателя добывает и углубляет предлагаемые знания, сам исследует и делает выводы.  
  

• 11 слайд

  Игровые технологии используют:
  Как самостоятельная технология
  Как элемент более обширной технологии
  В качестве урока или его части
  Как технология внеклассной работы
  

• 12 слайд

  Педагогические игры
  (классификация)
  по виду
  деятельности
  по характеру педагогического процесса
  по характеру игровой методики
  по предметной области
  по игровой среде
  

• 13 слайд

  Игровые технологии
  Вносят элемент занимательности
  Снимают усталость и напряжение
  Активизируют познавательную деятельность
  Развивают/формируют психические образования (память, мышление, внимание)
  Формируют устойчивый интерес к предмету
  Развивают индивидуальные способности, ключевые компетентности
  Развивает эмоционально-волевую сферу и т.п.
  

• 14 слайд

  «Ребёнок должен играть даже когда делает серьёзное дело. Вся его жизнь - это игра».
  А.С.Макаренко
  

• 15 слайд

  Игровые технологии применяют на всех уроках в начальной школе
  Обучение грамоте
  Чтение и развитие речи
  Письмо/ русский язык
  Математика
  Рисование и труд
  Музыка
  Физкультура
  

• 16 слайд

  Анкета
  
  1.   Нравится ли тебе, когда учитель использует на уроке игру? (всем без исключения – 100%)
  2.   Как часто ты бы хотел, чтобы игра использовалась на уроке? (хотят играть на каждом уроке – 98%)
  3.   Какую форму игры ты любишь больше: индивидуальную, групповую или парную? (любят играть командами – 91%)
  4.   На каких уроках тебе нравится играть (на всех – 99%)?
  5.   Бывают ли случаи, когда тебе не нравится игра и почему? (если проиграл – 63%)
  6.   Зависит ли твое желание от учителя, использующего игры? (да – 44%)
  7.   Что тебе больше всего нравится в игре? (подарки – 78%)
  
  
  

• 17 слайд

  Автор:
  учитель начальных классов
  учитель высшей квалификационной категории,
  Черанёва Елена Александровна
  

• 18 слайд

  Использованные источники
  Бабанский Ю. Н. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М., 1985.
  Кавтарадзе Д.Н. Учеб. пособие для учителей. М., 1998.
  Педагогические технологии / Под ред. Кукушкина В.С. Ростов н/Д. 2002.
  Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 1998.
  Финогенов А.В. Игровые технологии в школе: Учеб.-метод. пособие/ А.В.Финогенов, В.Э. Филиппов. Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2001.
  
  

• 19 слайд

  Использованные источники
  http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635a2ac68b45d53b88521316c27_2.html
  http:// www.i-deti.ru/
  http:// festival.1september.ru/
  http:// www.kazedu.kz/referat/45063
  hppt://www.habit.ru/20/94.html
  http://www.artandphoto.ru/themes.php?id=35&page=6
  hppt://www.pushkin.ellink.ru
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Применение игровых технологий на уроках в начальных классах позволяет активизировать познавательную деятельность, повысить уровень мотивации и интерес к изучаемому предмету, а главное создать условия для развития личности, способной к самореализации.

Функции игры - тренировка памяти, выработка речевых умений и навыков, стимулирование умственной деятельности, развитие внимания, один из приёмов преодоления пассивности и конечно же, развитие коммуникативных навыков.