Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по теме "Пищеварительная система человека"

Презентация по теме "Пищеварительная система человека"

Скачать материал
библиотека
материалов
Обобщающий урок по теме: «Пищеварительная система человека»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обобщающий урок по теме: «Пищеварительная система человека»
Описание слайда:

Обобщающий урок по теме: «Пищеварительная система человека»

2 слайд Эпиграф урока «Человек есть то, что он ест».
Описание слайда:

Эпиграф урока «Человек есть то, что он ест».

3 слайд Что мы должны знать поданной теме: Строение органов пищеварения Функции орган
Описание слайда:

Что мы должны знать поданной теме: Строение органов пищеварения Функции органов пищеварения Как регулируется работа органов Какие вещества необходимы организму Основные термины и понятия

4 слайд Что мы должны уметь по данной теме: Работать с изображениями органов Выделят
Описание слайда:

Что мы должны уметь по данной теме: Работать с изображениями органов Выделять главное и второстепенное

5 слайд Где вы можете применить данные знания: Для сохранения своего здоровья Для фор
Описание слайда:

Где вы можете применить данные знания: Для сохранения своего здоровья Для формирования правильного режима питания Для составления правильного рациона питания

6 слайд Пищевые продукты – содержат питательные вещества Органические вещества Минера
Описание слайда:

Пищевые продукты – содержат питательные вещества Органические вещества Минеральные вещества Витамины Вода Минеральные соли Углеводы Жиры Белки

7 слайд Вопросы для учащихся: 1. Как называется процесс расщепления питательных вещес
Описание слайда:

Вопросы для учащихся: 1. Как называется процесс расщепления питательных веществ?   2. Сколько зубов у взрослого человека?   3. Основной источник энергии?     4. Где начинается расщепление питательных веществ?        5. Соляная кислота в желудке уничтожает…           6.Где вырабатывается желчь?                7. Отдел пищеварительной системы, имеющий в слизистой оболочке микроворсинки?     8. Самая большая пищеварительная железа?         9. Химическая формула соляной кислоты?         10. Сколько слюнных желез в организме?       11.Назовите виды зубов.

8 слайд Станция «Анатомическая». Решите анаграмму, расположите слова в нужной последо
Описание слайда:

Станция «Анатомическая». Решите анаграмму, расположите слова в нужной последовательности: клагот, щивдеоп, уледожк, ойктин чиншкеки, тро, сойтлыт шикекчин.

9 слайд рот – глотка – пищевод – желудок – тонкий кишечник – толстый кишечник
Описание слайда:

рот – глотка – пищевод – желудок – тонкий кишечник – толстый кишечник

10 слайд  Задание: Подпишите на рисунке сноски 1, 2, 3, 4, 5,7, 8 9, 11.
Описание слайда:

Задание: Подпишите на рисунке сноски 1, 2, 3, 4, 5,7, 8 9, 11.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Станция «Физиологическая». Задание: Найдите соответствие 1.Ротовая полость 2.
Описание слайда:

Станция «Физиологическая». Задание: Найдите соответствие 1.Ротовая полость 2.Желудок 3.Тонкий кишечник 4.Толстый кишечник 5.Печень 6.Поджелудочная железа А. Частичное переваривание пищи. Б. Вырабатывает желчь, задерживает ядовитые вещества и защищает организм от отравления. В. Накопление не переваренных остатков и удаление их из организма. Г. Вырабатывает ферменты, расщепляющие белки, жиры и углеводы. Д. Окончательное переваривание пищи и всасывание питательных веществ в кровь. Е. Механическое измельчение пищи, формирование пищевого комка.

13 слайд 1Е 2А 3Д 4В 5Б 6Г
Описание слайда:

1Е 2А 3Д 4В 5Б 6Г

14 слайд Задание: 1. Расположите продукты питания по отделам пищеварительной системы,
Описание слайда:

Задание: 1. Расположите продукты питания по отделам пищеварительной системы, где происходит процесс их переваривания.

15 слайд Станция «Гигиеническая». Задание: Найдите соответствие Гастрит Колит Панкреат
Описание слайда:

Станция «Гигиеническая». Задание: Найдите соответствие Гастрит Колит Панкреатит Холецистит Отравление Двенадцатиперстная кишка А. Подвергает пищу действию поджелудочного сока и желчи. Б. Воспаление слизистой оболочки толстой кишки. В. Воспаление поджелудочной железы. Г. Воспаление внутренней слизистой оболочки стенки желудка. Д. Воспалительное заболевание желчного пузыря. Е. Реакция организма на попадание в пищеварительную систему несвежих продуктов или ядовитых веществ.

16 слайд 1Г 2Б 3В 4Д 5Е 6А
Описание слайда:

1Г 2Б 3В 4Д 5Е 6А

17 слайд Релаксация
Описание слайда:

Релаксация

18 слайд Станция «Практическая». Задание: Артему 16 лет. На зимних каникулах он приеха
Описание слайда:

Станция «Практическая». Задание: Артему 16 лет. На зимних каникулах он приехал в Москву. Утром перед экскурсией он позавтракал. Артем заказал себе на первый завтрак следующие блюда и напитки: - омлет с ветчиной - салат овощной чай с сахаром Используя данные таблиц 1, 2 и 3, определите: 1) рекомендуемую калорийность первого завтрака, если Артем питается четыре раза в день 2) реальную энергетическую ценность заказанного первого завтрака 3) количество углеводов в блюдах и напитках 4) отношение поступивших с пищей углеводов к их суточной норме.

19 слайд Содержание верного ответа: 1) рекомендуемая калорийность первого завтрака: 31
Описание слайда:

Содержание верного ответа: 1) рекомендуемая калорийность первого завтрака: 3100 * 0,14 (14%)= 434 ккал 2) реальная энергетическая ценность заказанного первого завтрака: - омлет с ветчиной – 350 ккал - салат овощной - 60 ккал - чай с сахаром – 68 ккал 350 +60 +68 =478 ккал 3) количество углеводов в блюдах и напитках: 35 + 10 +14 =59 г 4) отношение поступивших с пищей углеводов к их суточной норме: 59 :475 = 0,12 (12%)

20 слайд Выберите правильные суждения: Стенки полых органов пищеварительного тракта со
Описание слайда:

Выберите правильные суждения: Стенки полых органов пищеварительного тракта состоят из трех оболочек. Зубы измельчают пищу и принимают участие в формировании звуков речи. Существуют две пары крупных слюнных желез. Гортань – это мышечный орган, соединяющий ротовую полость с пищеводом. Слизистая желудка собрана в складки, в которые открываются протоки желез. Слизистая оболочка тонкого кишечника образует многочисленные выросты, или микроворсинки. Слюна содержит следующие пищеварительные ферменты: амилазу, мальтазу, муцин и лизоцим. Желудочный сок – это прозрачная жидкость с ферментами и раствором соляной кислоты. Пепсин расщепляет белки на более простые молекулы. Сок поджелудочной железы не содержит ферментов. Контроль за деятельностью пищеварительных органов осуществляется нервным и гуморальным путем.

21 слайд Номера правильных суждений: 1,2,5,6,7,8,9,11.
Описание слайда:

Номера правильных суждений: 1,2,5,6,7,8,9,11.

22 слайд Рефлексия. 1. Довольны ли вы результатом своей работы на уроке? 2. Смогли ли
Описание слайда:

Рефлексия. 1. Довольны ли вы результатом своей работы на уроке? 2. Смогли ли вы вспомнить и повторить за урок основные вопросы пройденной темы? 3. Урок понравился или нет?

23 слайд Эпиграф урока «Человек есть то, что он ест».
Описание слайда:

Эпиграф урока «Человек есть то, что он ест».

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: Глава 5. Пищеварительная система

Номер материала: ДБ-840798

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.