Презентация по теме " Развитие УУД"

• 1 слайд

  Развитие универсальных учебных действий во внеурочной деятельности у учащихся 1 классов
  ( в соответствии с реализацией ФГОС НОО)
  

• 2 слайд

  Ценностные ориентиры образования – развитие личности на основе освоения УУД и образовательных стандартов.
  «Развитие личности обучающегося на основе усвоения УУД, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования». (ФГОС НОО, раздел 1, пункт 7)
  

• 3 слайд

  Основные задачи и направления развития личностных качеств:
  • приобщение нового поколения детей, подростков и молодежи к ведущим ценностям отечественной и мировой культуры;
  • понимание и уважение ценностей иных культур, мировоззрений и цивилизаций; осознание человеком своей сопричастности к судьбам человечества;
  • формирование гражданской идентичности личности,
  осознание человеком себя как гражданина российского общества, уважающего историю своей Родины и несущего ответственность за ее судьбу в современном мире;
  • активное содействие развитию миролюбия и открытого
  диалога, способствующего укреплению толерантности, солидарности и духовного единства между людьми разных убеждений, национальных культур, религий и государств в современную эпоху;
  • готовность к сотрудничеству с другими людьми, доверие к другим людям, коллективизм;
  • уважение других людей как неотъемлемое условие развития самоуважения человека, критического мышления.
  • ответственность за принятые решения, действия и поступки перед самим собой и другими людьми;
  

• 4 слайд

  Виды универсальных учебных действий:
  1) личностный;
  2) регулятивный ;
  3)познавательный;
  4)коммуникативный.
  

• 5 слайд

  Личностные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (знание моральных норм, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.
  
  Регулятивные действия обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности. К ним относятся:
  Умение учиться и способность к организации своей деятельности (планирование, контроль, оценка):
  — способность принимать, сохранять цели и следовать им
  в учебной деятельности;
  — умение действовать по плану и планировать свою деятельность;
  — преодоление импульсивности, непроизвольности и т.д.
  
  

• 6 слайд

  Познавательные универсальные действия включают:
  Общеучебные универсальные действия:
  — самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
  — поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
  — структурирование знаний;
  — осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
  Логические универсальные действия:
  — анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
  — синтез — составление целого из частей, в том числе
  самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;
  — выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;
  
  

• 7 слайд

  Коммуникативные учебные умения, а также необходимые характеристики общего уровня развития общения у детей.
  Входят следующие компоненты:
  — потребность ребенка в общении со взрослыми и сверстниками;
  — владение определенными вербальными и невербальными средствами общения;
  — приемлемое (т. е. не негативное, а желательно эмоционально позитивное) отношение к процессу сотрудничества;
  — ориентация на партнера по общению;
  — умение слушать собеседника.
  

• 8 слайд

  Внеурочная деятельность учащихся 1 классов гимназии №5 в 2011-2012 уч.г.
  
  
  

• 9 слайд

  «Этика и эстетика»
  «Логика»
  «Школа юного краеведа»
  «Исторический»
  «Театральный»
  

• 10 слайд

  Цель курса «Этика и эстетика»
  Систематизация этических и эстетических знаний об отдельных областях жизни.
  Задачи курса:
  1.Закрепить и расширить этические и эстетические представления учащихся, полученные в семье, детском саду о красивом и некрасивом в жизни, природе, искусстве.
  2.Возбудить у детей потребность в общении с красотой.
  3.Развивать у учеников стремление вносить красоту в повседневную жизнь.
  

• 11 слайд

  Цели курса «Логика»
  
  1.Формирование приемов и умственных действий (сравнение, обобщение, анализ). 2.Развитие психических процессов (память, внимание, мышление, воображение, восприятие) 3.Развитие образного и логического мышления, воображения, формирование предметных умений и навыков, необходимых для решения учебных и практических задач, воспитания интереса к предмету, стремление использовать знания в повседневной жизни.
  
  

• 12 слайд

  Цели курса «Школа юного краеведа»
  1. Воспитание у детей чувства любви и уважения к родному городу, осознания принадлежности к нему, привитие интереса к своей малой родине, ее истории и культуре, формирование активной жизненной позиции в отношении к родному краю;
  2. Формирование экологической культуры, сознательного отношения к культуре  здоровья.
  

• 13 слайд

  МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Задания и игры, направленные
  на развитие логического мышления
  Я использую упражнения на сравнение предметов между собой:
  

• 20 слайд

  Нахождение одинаковых фигур:
  
  

• 21 слайд

  Упражнения на развитие пространственного мышления:
  
  

• 22 слайд

  Упражнения на выделение групп из множества предметов:
  
  

• 23 слайд

  ДРУЖБА
  

• 24 слайд

  НЕОБЫЧНАЯ ДРУЖБА
  

• 25 слайд

  ДОБРОТА –
  ЭТО ТОТ ЯЗЫК, НА КОТОРОМ
  ГОВОРЯТ НЕМЫЕ И СЛЫШАТ ГЛУХИЕ!
  

• 26 слайд

  ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ
  Вместе тесно, а врозь скучно.
  Один за всех, все за одного.
  Где дружба прочна, там хорошо идут дела.
  Птица сильна крыльями, а человек дружбой.
  Крепкую дружбу и водой не разольёшь.
  Без друга на сердце вьюга.
  Дружбу помни, а зло забывай.
  Друг в нужде, истинный друг.
  Верному другу цены нет.
  Будете друг за дружку держаться – можете ничего не бояться.
  Друзья познаются в беде.
  Дружи с тем , кто лучше тебя самого.
  Где дружба прочна, там хорошо идут дела.
  
  

• 27 слайд

  Крылатые выражения:
  старинная дружба;
  дружба народов;
  не в службу, а в дружбу
  (не по обязанности,
  а из дружеского
  расположения).
  

• 28 слайд

  Девочки хотят, чтобы мальчики были:
  умными
  внешне привлекательными
  честными
  рассудительными
  вежливыми
  

• 29 слайд

  привлекательными
  сердечными
  умными
  остроумными
  честными
  Мальчики хотят, чтобы девочки были:
  

• 30 слайд

  БУДЬТЕ
  СЧАСТЛИВЫ!