Презентация по теме "Земноводные"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Творческое задание Рассмотрите слово «Земноводные» с точки зрения словообразования Земноводные 6

• 3 слайд

  2

• 4 слайд

  Среда обитания, внешнее строение, скелет и мускулатура лягушки. 3

• 5 слайд

  Систематическое положение Царство Тип Класс Животные Хордовые Земноводные Отряды 5 Бесхвостые Хвостатые Безногие

• 6 слайд

  Г и п о т е з а У земноводных есть особенности строения позволяющие жить и воде и на суше. 10

• 7 слайд

  Экологи « Как влияет среда обитания на образ жизни и характер поведения лягушки». Морфологи «Особенности внешнего строения лягушки в связи со средой обитания».   Анатомы «Особенности строения скелета и мускулатуры лягушки в связи с переходом к наземному образу жизни». 11

• 8 слайд

  Экологи Проблема: «Как влияет среда обитания на образ жизни и характер поведения лягушки». 12

• 9 слайд

  Морфологи Проблема: «Каковы особенности внешнего строения лягушки в связи со средой обитания». 13

• 10 слайд

  14

• 11 слайд

  Пятипалые конечности

• 12 слайд

  Анатомы Проблема «Каковы особенности строения скелета лягушки в связи с переходом к наземному образу жизни» 15

• 13 слайд

  Черты приспособления лягушки 16 К наземной среде К водной среде выпуклые глаза с подвижными веками - защита глаз от засорения; слезные железы - увлажнение поверхности глаза; барабанная перепонка; кожа покрытаслизью-защитаот пересыхания; передние конечности лишены перепонок. плавательнаяперепонка между пальцев задних конечностей; глаза и ноздри расположены на возвышении; голая кожа, богатая железами.

• 14 слайд

  Амфибии в переводе с греческого: “ двоякоживущие” «жизнь с обеих сторон» 7

• 15 слайд

  Вывод: Земноводные – это животные, приспособленные к обитанию в воде и на суше. 19

• 16 слайд

• 17 слайд

  "Если путник, взбираясь в гору, слишком занят каждым шагом и забывает сверяться с путеводной звездой, он рискует ее потерять и сбиться с пути". 17

• 18 слайд

  Задание «Проверь себя»: Соотнесите описание особенностей строения земноводных со значением этих особенностей в жизни земноводных. 1. Задняя конечность удлинена и представляет собой сложный рычаг. аА Приспособление к восприятию звуков в воздушной среде. 2. Имеется широкий, длинный, липкий язык и хорошо развитое зрение. бБ Возможность дышать атмосферным воздухом и наблюдать, оставаясь под водой. 3. Расположение глаз и ноздрей на верхней поверхности головы. вВ Возможность быстрых и дальних прыжков. 4. Имеется внутреннее и среднее ухо, закрытое барабанной перепонкой. гГ Средство защиты от хищников. 5. Наблюдается выделение едкой жидкости из кожных желез. дД Добывание подвижных насекомых.

• 19 слайд

  Проверь себя 18 1 2 3 4 5 В Д Б А Г

• 20 слайд

  21

• 21 слайд

  Домашнее задание: Прочитать параграф 36 Творческое задание (на выбор): 2. Сообщение о памятниках лягушкам 3. Подготовить сообщение о самых удивительных земноводных. 4. Решение творческих задач 20

• 22 слайд

  Ответьте на вопросы: 1. Какое открытие ты сделал на уроке? 2. Что изменилось в твоем миропонимании? 3. Что тебя больше всего заинтересовало? 4. Что тебе хотелось бы узнать еще?

• 23 слайд

  Спасибо за урок!