Презентация по Всеобщей Истории, 8 класс, "Две Империи"

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Профессия юриста»
  Четверг 6 урок (лекционный зал)
  
  «Профессия журналиста»
  Пятница 6 урок (лекционный зал)
  
  

• 3 слайд

  Домашнее задание
  Лекцию выучить
  Доп. – доклад:
  «Герои XVIII века» по требованиям
  

• 4 слайд

  Вспомни…
  

• 5 слайд

  Атлас стр. 20
  

• 6 слайд

  Атлас стр. 20
  

• 7 слайд

  Дома:
  Пользуясь статьей «Франция в XVIII веке»
  Составьте ленту времени Франция в XVIII веке
  Нарисуйте схему «Сословия во Франции»
  Выпишите причины революции
  Выпиши основные нпа (законы) принятые во время ВФБР, дайте им краткую характеристику
  Пользуясь дополнительными источниками найдите информацию «Как повлияла ВФБР на дальнейшее развитие Франции и дальнейшее развитие других стран»
  
  
  

• 8 слайд

  Дома:
  Пользуясь статьей «Франция в XVIII веке»
  Составьте ленту времени Франция в XVIII веке
  Нарисуйте схему «Сословия во Франции»
  Выпишите причины революции
  Выпиши основные нпа (законы) принятые во время ВФБР, дайте им краткую характеристику
  Пользуясь дополнительными источниками найдите информацию «Как повлияла ВФБР на дальнейшее развитие Франции и дальнейшее развитие других стран»
  

• 9 слайд

  26.09.2018 г.
  Практика: «Франция в XVIII веке»
  

• 10 слайд

  26.09.2018 г.
  Практика: «Франция в XVIII веке»
  1. Составьте ленту времени Франция в XVIII веке
  изобразите ленту времени, и в хронологическом порядке расположите предложенные события (1,5 минуты)
  Войн за испанское наследство
  Начало правления Людовика XIV
  Принятие Декларации прав человека и гражданина
  Казнь Людовика XVI
  

• 11 слайд

  Дома:
  Пользуясь статьей «Франция в XVIII веке»
  Составьте ленту времени Франция в XVIII веке
  Нарисуйте схему «Сословия во Франции»
  Выпишите причины революции
  Выпиши основные нпа (законы) принятые во время ВФБР, дайте им краткую характеристику
  Пользуясь дополнительными источниками найдите информацию «Как повлияла ВФБР на дальнейшее развитие Франции и дальнейшее развитие других стран»
  

• 12 слайд

  2. Заполните одну из предложенных схем
  «Сословия во Франции» (1, 5 минуты).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Проверь и проведи анализ…
  Внимательно проверь по ключу
  Если что то не понятно, уточни у автора работы: «Что именно» он имел в виду?
  Отлично, хорошо, удовлетворительно, неуд.
  При выявлении ошибок, посоветуй, что необходимо делать соседу, для того, что бы научиться делать подобные задания ПРАВИЛЬНО
  
  

• 14 слайд

  1. Составьте ленту времени Франция в XVIII веке
  изобразите ленту времени, и в хронологическом порядке расположите предложенные события
  Войн за испанское наследство (1701-1714)
  Начало правления Людовика XIV (1643-1715)
  Принятие Декларации прав человека и гражданина (август 1789)
  Казнь Людовика XVI 23 января 1793
  

• 15 слайд

  1. Составьте ленту времени Франция в XVIII веке
  изобразите ленту времени, и в хронологическом порядке расположите предложенные события
  Войн за испанское наследство (1701-1714)
  Начало правления Людовика XIV (1643-1715)
  Принятие Декларации прав человека и гражданина (август 1789)
  Казнь Людовика XVI 23 января 1793
  2
  1
  3
  4
  

• 16 слайд

  2. Заполните одну из предложенных схем
  «Сословия во Франции» (1, 5 минуты).
  П
  Ср
  Нищие, бродяги
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  2. Заполните одну из предложенных схем
  «Сословия во Франции» (1, 5 минуты).
  П
  Ср
  Нищие, бродяги
  П
  Духовенство
  Дворяне (феодалы)
  Не п
  Крестьяне
  Ремесленники
  

• 18 слайд

  Проверь и проведи анализ…
  Внимательно проверь по ключу
  Если что то не понятно, уточни у автора работы: «Что именно» он имел в виду?
  Отлично, хорошо, удовлетворительно, неуд.
  При выявлении ошибок, посоветуй, что необходимо делать соседу, для того, что бы научиться делать подобные задания ПРАВИЛЬНО
  
  

• 19 слайд

  Дома:
  Пользуясь статьей «Франция в XVIII веке»
  Составьте ленту времени Франция в XVIII веке
  Нарисуйте схему «Сословия во Франции»
  Выпишите причины революции
  Выпиши основные нпа (законы) принятые во время ВФБР, дайте им краткую характеристику
  Пользуясь дополнительными источниками найдите информацию «Как повлияла ВФБР на дальнейшее развитие Франции и дальнейшее развитие других стран»
  

• 20 слайд

  Атлас стр. 20
  

• 21 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  

• 22 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  Российская и Османская
  

• 23 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  Российская- 1721 и Османская- XV век
  

• 24 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  Российская- 1721 и Османская- XV век
  

• 25 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  Российская- 1721 и Османская- XV век
  

• 26 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  Российская- 1721 и Османская- XV век
  Общая характеристика
  Отношения с Россией
  

• 27 слайд

  Общая характеристика
  Стр. 26
  Сравни территории в период расцвета ОИ, с границами в конце XVIII века?
  

• 28 слайд

  Общая характеристика
  XVIII век, непрерывные войны, ОИ терпела поражение и теряла территории.
  

• 29 слайд

  Общая характеристика
  Причины упадка
  

• 30 слайд

  Общая характеристика
  Причины упадка
  ВОЕННЫЕ
  ПОЛИТИЧЕСКИЕ
  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
  

• 31 слайд

  Общая характеристика
  Причины упадка
  ВОЕННЫЕ
  ПОЛИТИЧЕСКИЕ
  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
  

• 32 слайд

  Общая характеристика
  Причины упадка
  ВОЕННЫЕ
  ПОЛИТИЧЕСКИЕ
  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
  Сохранение традиционных порядков, во всех сферах жизни, не позволили ОИ модернизироваться, это стало причиной упадка ее могущества
  

• 33 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  Российская- 1721 и Османская- XV век
  Общая характеристика
  Отношения с Россией
  

• 34 слайд

  Отношения с Россией
  
  
  
  
  

• 35 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  1735-1739 гг.
  1768-1774 гг.
  1787-1792 гг.
  

• 36 слайд

  ПАМЯТКА «Изучение войны: кратко»
  

• 37 слайд

  ПАМЯТКА «Изучение войны: кратко»
  Причины
  Ход (самые яркие сражения)
  Итоги (подписание мирного договора)
  

• 38 слайд

  ПАМЯТКА
  СОБЫТИЕ ВОЕННОЕ
  ДАТА
  МЕСТО
  КОМАНДУЮЩИЕ
  СООТНОШЕНИЕ СИЛ
  ИТОГ
  МИРНЫЙ ДОГОВОР
  ДАТА
  СТОРОНЫ
  УСЛОВИЯ
  ВЫВОДЫ
  

• 39 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  
  
  
  

• 40 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  
  
  
  Пользуясь своими записями составьте три предложения в которых: будут кратко написаны причины, ход и итоги войны.
  (2 минуты)
  

• 41 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  
  
  
  Причиной войны послужили территориальные распри между ОИ и РИ. Борьба шла за крепость Азов. В результате войны Азов отошел ОИ.
  

• 42 слайд

  ПАМЯТКА
  СОБЫТИЕ ВОЕННОЕ
  ДАТА
  МЕСТО
  КОМАНДУЮЩИЕ
  СООТНОШЕНИЕ СИЛ
  ИТОГ
  МИРНЫЙ ДОГОВОР
  ДАТА
  СТОРОНЫ
  УСЛОВИЯ
  ВЫВОДЫ
  Причины 2. Ход (самые яркие сражения)
  3. Итоги (подписание мирного договора)
  

• 43 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  1735-1739 гг.
  
  
  

• 44 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  1735-1739 гг.
  
  
  иметь свой флот
  но не смогла
  ни другая сторона.
  ,
  в Черном море
  Таким образом
  права
  .
  Россия получила г. Азов
  завоевать
  ни та
  большого успеха не добилась
  
  Что бы написать вывод, отгадай математический шифр и запиши его в тетрадь. (2 минуты)
  9 4 2 10 7 1 5 8 6 12 11 4 3 8
  

• 45 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  1735-1739 гг.
  
  
  СФОРМУЛИРУЙ КРАТКО ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГ
  

• 46 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  1735-1739 гг.
  1768-1774 гг.
  1787-1792 гг.
  

• 47 слайд

  Дома:
  Выписать
  Краткую характеристику сражений в ходе:
  1768-1774 – Русско-турецкая война
  1787-1791 – Русско-турецкая война
  1770, 26 июня – Чесменское сражение
  1770, 21 июля - сражение при Кагуле
  1774 – Кючук-Кайнарджийский мир с Османской империей
  1790, 11 декабря – взятие Измаила
  1791 – Ясский мир с Османской империей
  
  
  

• 48 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  1735-1739 гг.
  1768-1774 гг.
  
  

• 49 слайд

  ПАМЯТКА
  СОБЫТИЕ ВОЕННОЕ
  ДАТА
  МЕСТО
  КОМАНДУЮЩИЕ
  СООТНОШЕНИЕ СИЛ
  ИТОГ
  МИРНЫЙ ДОГОВОР
  ДАТА
  СТОРОНЫ
  УСЛОВИЯ
  ВЫВОДЫ
  Причины 2. Ход (самые яркие сражения)
  3. Итоги (подписание мирного договора)
  

• 50 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  Распределите на 2 группы иллюстрации
  Напишите по какому основанию разделили (2 минуты)
  

• 51 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  Основания: показаны разные сражения
  1- ЧС- 5, 4, 1
  2- 2, 3
  

• 52 слайд

  ПАМЯТКА
  СОБЫТИЕ ВОЕННОЕ
  ДАТА
  МЕСТО
  КОМАНДУЮЩИЕ
  СООТНОШЕНИЕ СИЛ
  ИТОГ
  МИРНЫЙ ДОГОВОР
  ДАТА
  СТОРОНЫ
  УСЛОВИЯ
  ВЫВОДЫ
  Причины 2. Ход (самые яркие сражения)
  3. Итоги (подписание мирного договора)
  

• 53 слайд

  Отношения с Россией
  1710-1713 гг.
  1735-1739 гг.
  1768-1774 гг.
  1787-1792 гг.
  

• 54 слайд

  ПАМЯТКА
  СОБЫТИЕ ВОЕННОЕ
  ДАТА
  МЕСТО
  КОМАНДУЮЩИЕ
  СООТНОШЕНИЕ СИЛ
  ИТОГ
  МИРНЫЙ ДОГОВОР
  ДАТА
  СТОРОНЫ
  УСЛОВИЯ
  ВЫВОДЫ
  Причины 2. Ход (самые яркие сражения)
  3. Итоги (подписание мирного договора)
  

• 55 слайд

  1
  2
  На иллюстрации № 1, изображен штурм Измаила, 10 декабря 1789 года.
  На иллюстрации № 2 изображен Александр Васильевич Суворов, герой XVIII века, в его честь был учрежден Орден, советская награда времён Великой Отечественной войны. Орденом Суворова награждались командиры Красной Армии за выдающиеся успехи в деле управления войсками.
  Командир на иллюстрации № 2, командовал событиями Иллюстрации № 1.
  В результате войны изображенной на Иллюстрации № 1 был заключен Ясский МД
  

• 56 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  Российская- 1721 и Османская- XV век
  Общая характеристика
  Отношения с Россией
  

• 57 слайд

  Две Империи в XVIII веке:
  Российская- 1721 и Османская- XV век
  

• 58 слайд

  Синквейн
  1 строка- существительное обозначающее тему урока
  2 строка- два прилагательных, раскрывающих какие- то интересные, характерные признаки явления предмета, заявленного в теме
  3 строка- три глагола, раскрывающие действия, свойственные данному явлению
  4 строка- фраза раскрывающая суть явления
  5 строка- существительное, вывод
  
  

• 59 слайд

  Домашнее задание
  Лекцию выучить
  Доп. – доклад:
  «Герои XVIII века» по требованиям