Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Формирование средневековых городов. Городское ремесло»
2 слайд
Вопросы:
Где возникали средневековые города?
Кто жил в средневековых городах?
Чем занимались жители городов?
Какова роль городов в средние века?
Как выглядел средневековый город?
Какие ремесла были в средневековых городах?
3 слайд
Что нового внес город в хозяйство, культуру и политическую жизнь средневекового общества?
4 слайд
Франкское государство в V – IX веках
Рост городов Европы в XI – XIV веках
5 слайд
План изучения нового материала
Изменение в общественной жизни
Возникновение городов в Европе
Борьба городов с сеньорами
Мастерская городского ремесленника
Цехи – союзы ремесленников
Цехи и развитие ремесла
6 слайд
К X-XI вв. в хозяйственной жизни
Западной Европы происходят изменения:
Стали использоваться колесный плуг, борона, новая упряжь – хомут, конная тяга, что улучшило качество и скорость обработки земли.
Значительным изобретением стала ветряная мельница, заменившая физическую силу человека и животных энергией ветра.
7 слайд
Тогда же стала использоваться более прогрессивная система землепользования – "трехполье", повлиявшая на рост урожайности
Осваивались новые земли: к концу XV века половина лесных массивов стала пригодна для земледелия. Осушались болота, строились оросительные каналы.
8 слайд
Изменения в экономической жизни привели к следующим последствиям:
Увеличение производства сельскохозяйственных продуктов
Появление излишков
Часть населения стала заниматься ремеслом и торговлей
Отделение ремесла от сельского хозяйства
Увеличение обмена, развитие торговли, появление рынков, возникновение городов
9 слайд
На смену натуральному хозяйству приходят товарно-денежные отношения
Происходит отделение профессионального ремесла от земледелия!
10 слайд
Где возникали города?
На берегах рек и морей , что позволяло вести морскую и речную торговлю, расширять связи
Лондон
Венеция
Париж
11 слайд
У речных переправ и бродов
Оксфорд
Франкфурт
Брюгге
12 слайд
Возле замков феодалов
Страсбург
Аугсбург. Гравюра. 1493 г.
Гамбург
13 слайд
У монастырей и резиденций архиепископов
Трир
Кельн
Сент-Дени
14 слайд
Борьба городов с сеньорами
«Нет земли без сеньора».
Города возникали на земле феодала (короля, феодала, монастыря).
СЕНЬОР:
Устанавливает пошлины на провоз товаров
В его руках городское управление
Возглавляет городской суд
Владеет чеканкой монет
Может взять в лавке то, что понравилось
15 слайд
Цели борьбы городов с сеньорами:
сократить поборы;
получить торговые привилегии;
стремление к самоуправлению.
В XII-XlV вв. начался подъем освободительного движения городского населения Западной Европы за независимость.
Формы борьбы: военные действия и выкуп.
Последствия:
личная свобода граждан;
хартия вольности;
городское самоуправление.
16 слайд
«Городской воздух делает человека свободным»
Если крестьянину, убежавшему от своего господина, удавалось прожить в городе «год и день», он становился свободным человеком.
Коммуна – город, освободившийся от власти сеньора; независимый город, имеющий собственное самоуправление.
Хартия – грамота, дававшая или подтверждающая те или иные права городов. Предоставлялась сеньорами или королем, который, как правило, поддерживал горожан в борьбе с сеньорами.
17 слайд
Городское самоуправление
Городской Совет
Возглавляет Совет мэр (Англия, Франция), бургомистр (Германия).
В его ведении находились суд, казна, войско.
Функции Совета:
устанавливает местные налоги;
руководит рынком;
надзирает за порядком;
издает местные законы.
18 слайд
Ремесло в средневековом городе
Признаки ремесленного производства:
мелкое производство
мастер – собственник орудий труда и одновременно работник;
ручной труд
производство изделий на заказ и продажу
19 слайд
Ремесленный цех – организация средневековых ремесленников одной специальности.
Цели создания:
создание для всех мастеров равных условий в производстве и продаже изделий;
ограждение мастеров от соперничества ремесленников из других городов и сельской местности;
слежение за качеством;
помощь больным и нуждающимся ремесленникам.
20 слайд
Цехи имели уставы: запись норм, определяющих хозяйственную деятельность и жизнь членов цеха.
Устав цеха парижских ткачей
«Каждый парижский ткач шерсти может иметь в своем доме два широких станка и один узкий. Каждый ткач в своем доме может иметь не больше одного ученика, но не меньше чем на 4 года службы. Все сукна должны быть из шерсти и так же хороши в начале, как и в середине. Никто из цеха не должен начинать работу раньше восхода солнца под угрозой штрафа. Подмастерья-ткачи должны оставлять работу, как только прозвонит первый удар колокола к вечерней молитве, но складывать работу они должны после звона колокола»
21 слайд
Цехи имели своих святых покровителей, эмблему, цеховую печать и кассу, совместные праздники
Гербы цехов портных, седельщиков, бочаров, столяров
22 слайд
Роль цехов
XI-XlV вв.
Способствовали развитию ремесла на раннем этапе
Забота о высоком качестве изделий
Защищали мастеров от конкуренции
Рост разделения между цехами
XlV-XV вв.
Запрет расширения мастерских
Запрет введения новых орудий труда
Невозможность технических нововведений
Невозможность быстрого роста производства
23 слайд
Хозяйство называется натуральным, если:
Все используемые продукты и сырьё – натуральные
Почти все необходимое не покупается, а производится на месте
Производится только один продукт на продажу, а все остальное покупается на вырученные деньги
Почти все необходимое добывается благодаря охоте и собирательству
Главным отличием товарно-денежного хозяйства от натурального является:
Улучшение качества товаров
Увеличение расстояний торговых поездок купцов
Производство продукции сельского хозяйства и ремесла главным образом для продажи
Рост цен на товары
24 слайд
Установите соответствие между терминами и их определениями:
Цех
Подмастерье
Шедевр
А) помощник мастера
Б) Образцовое изделие, изготовленное ремесленником для того, чтобы стать членом цеха
В) союз, объединивший мастеров одной специальности в одном городе
25 слайд
Домашнее задание:
§14
2) Мини-сочинение «Путешествие в средневековый город»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 342 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Анна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.