1454986
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Обществознание ПрезентацииПрезентация "Подготовка к ОГЭ по обществознанию"

Презентация "Подготовка к ОГЭ по обществознанию"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов
Обществознание ОГЭ Тест № 2

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обществознание ОГЭ Тест № 2
Описание слайда:

Обществознание ОГЭ Тест № 2

2 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 1. Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отно
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 1. Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отношения? 1) Директор школы встретился со своими бывшими учениками. 2) Директор школы вызвал родителей ученика для разговора о его поведении. 3) Директор школы дал соседям дубликат ключей от своей квартиры. 4) Директор школы согласился играть роль в школьном спектакле.

3 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 1. Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отно
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 1. Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отношения? 1) Директор школы встретился со своими бывшими учениками. 2) Директор школы вызвал родителей ученика для разговора о его поведении. 3) Директор школы дал соседям дубликат ключей от своей квартиры. 4) Директор школы согласился играть роль в школьном спектакле. Ответ 2

4 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 2. Установите соответствие между примерами и видами (форма
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 2. Установите соответствие между примерами и видами (формами) деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ВИДЫ (ФОРМЫ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) уборка квартиры Б) обучение на курсах иностранного языка В) приготовление обеда Г) выполнение домашнего задания по математике Д) наблюдение за поведением птиц 1) познание 2)Труд

5 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 2. Установите соответствие между примерами и видами (форма
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 2. Установите соответствие между примерами и видами (формами) деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ВИДЫ (ФОРМЫ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) уборка квартиры Б) обучение на курсах иностранного языка В) приготовление обеда Г) выполнение домашнего задания по математике Д) наблюдение за поведением птиц 1) познание 2)Труд Ответ: 21211

6 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 3. Какая потребность присуща как человеку, так и животным?
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 3. Какая потребность присуща как человеку, так и животным? 1) в самореализации 2) в самосохранении 3) в познании мира 4)в успехе

7 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 3. Какая потребность присуща как человеку, так и животным?
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 3. Какая потребность присуща как человеку, так и животным? 1) в самореализации 2) в самосохранении 3) в познании мира 4)в успехе Ответ: 2

8 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 4. Николай занимается в детской театральной студии, художе
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 4. Николай занимается в детской театральной студии, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшим братом. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Николай становится 1) индивидом 2) родственником 3)личностью 4) работником

9 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 4. Николай занимается в детской театральной студии, художе
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 4. Николай занимается в детской театральной студии, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшим братом. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Николай становится 1) индивидом 2) родственником 3)личностью 4) Работником Ответ3:

10 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 5. Бизнесмен Сергей с утра провёл переговоры со своими дел
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 5. Бизнесмен Сергей с утра провёл переговоры со своими деловыми партнёрами, а вечером у него запланирована встреча с любимой девушкой. Сравните две формы межличностных отношений, упомянутые в условии задания, – официальные и неофициальные. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) соблюдение формальных правил в общении 2) обмен информацией между людьми 3) способ взаимодействия людей 4) личная привязанность, симпатия – основа возникновения общения Черты сходства Черты различия

11 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 5. Бизнесмен Сергей с утра провёл переговоры со своими дел
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 5. Бизнесмен Сергей с утра провёл переговоры со своими деловыми партнёрами, а вечером у него запланирована встреча с любимой девушкой. Сравните две формы межличностных отношений, упомянутые в условии задания, – официальные и неофициальные. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) соблюдение формальных правил в общении 2) обмен информацией между людьми 3) способ взаимодействия людей 4) личная привязанность, симпатия – основа возникновения общения Черты сходства Черты различия 2 3 1 4

12 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 6 Группа учащихся под руководством педагога осуществила эк
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 6 Группа учащихся под руководством педагога осуществила экологический проект. Были изготовлены скворечники и размещены на пришкольной территории. Данный пример иллюстрирует деятельность 1) игровую 2) просветительскую 3) трудовую 4) познавательную

13 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 6 Группа учащихся под руководством педагога осуществила эк
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 6 Группа учащихся под руководством педагога осуществила экологический проект. Были изготовлены скворечники и размещены на пришкольной территории. Данный пример иллюстрирует деятельность 1) игровую 2) просветительскую 3) трудовую 4) познавательную

14 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 7. Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах?
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 7. Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Причиной межличностных конфликтов чаще всего становится отсутствие умения прислушиваться к мнению друг друга. Б. Межличностный конфликт можно разрешить путём компромисса. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

15 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 7. Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах?
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 7. Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Причиной межличностных конфликтов чаще всего становится отсутствие умения прислушиваться к мнению друг друга. Б. Межличностный конфликт можно разрешить путём компромисса. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

16 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 8. В школе был проведен День самоуправления. Учащиеся стар
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 8. В школе был проведен День самоуправления. Учащиеся старших классов выступили в качестве учителей, завучей и директора школы. Данный пример иллюстрирует в первую очередь деятельность 1) игровую 2) трудовую 3) производственную 4)научную

17 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 8. В школе был проведен День самоуправления. Учащиеся стар
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 8. В школе был проведен День самоуправления. Учащиеся старших классов выступили в качестве учителей, завучей и директора школы. Данный пример иллюстрирует в первую очередь деятельность 1) игровую 2) трудовую 3) производственную 4)научную

18 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 9. Установите соответствие между примерами и видами (форма
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 9. Установите соответствие между примерами и видами (формами) деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ВИДЫ (ФОРМЫ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) посещение курсов иностранного языка Б) приготовление обеда В) выполнение домашнего задания Г) уборка квартиры Д) участие в городской олимпиаде по физике 1) учение 2) труд

19 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 9. Установите соответствие между примерами и видами (форма
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 9. Установите соответствие между примерами и видами (формами) деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ВИДЫ (ФОРМЫ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) посещение курсов иностранного языка Б) приготовление обеда В) выполнение домашнего задания Г) уборка квартиры Д) участие в городской олимпиаде по физике 1) учение 2) труд 12121

20 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 10. Глобальные проблемы современности 1) связаны только с
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 10. Глобальные проблемы современности 1) связаны только с развитыми странами 2)могут решаться автономно друг от друга 3)затрагивают все человечество 4) возникли одновременно с появлением человека и общества

21 слайд ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 10. Глобальные проблемы современности 1) связаны только с
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО 10. Глобальные проблемы современности 1) связаны только с развитыми странами 2)могут решаться автономно друг от друга 3)затрагивают все человечество 4) возникли одновременно с появлением человека и общества

22 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 1. По окончании 11 класса общеобразовательной школы М
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 1. По окончании 11 класса общеобразовательной школы Марианна поступила в колледж, чтобы получить профессию дизайнера. На каком уровне образования находится Марианна? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование

23 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 1. По окончании 11 класса общеобразовательной школы М
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 1. По окончании 11 класса общеобразовательной школы Марианна поступила в колледж, чтобы получить профессию дизайнера. На каком уровне образования находится Марианна? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование

24 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 2. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Обр
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 2. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование представляет собой прежде всего совокупность особых духовных правил, регулирующих поведение человека. Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми. 1) верно только А 2) верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба суждения неверны

25 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 2. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Обр
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 2. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование представляет собой прежде всего совокупность особых духовных правил, регулирующих поведение человека. Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми. 1) верно только А 2) верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба суждения неверны

26 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 3. Что отличает религию от других областей (сфер) дух
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 3. Что отличает религию от других областей (сфер) духовной культуры? 1) получение достоверных знаний о природе и обществе 2) вера в божественное происхождение мира и человека 3)обоснованность и доказательность выводов 4) многообразие художественных стилей

27 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 3. Что отличает религию от других областей (сфер) дух
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 3. Что отличает религию от других областей (сфер) духовной культуры? 1) получение достоверных знаний о природе и обществе 2) вера в божественное происхождение мира и человека 3)обоснованность и доказательность выводов 4) многообразие художественных стилей

28 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 4. Руслан учится в 9 классе общеобразовательной школы
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 4. Руслан учится в 9 классе общеобразовательной школы, а после сдачи выпускных экзаменов он планирует продолжить обучение в старших классах физико-математического лицея. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания, – основную школу и среднюю школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) изучение основ наук 2) возможность поступления в вуз 3) соблюдение дисциплины 4) углублённое изучение предметов на профильном уровне Черты сходства Черты различия

29 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 4. Руслан учится в 9 классе общеобразовательной школы
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 4. Руслан учится в 9 классе общеобразовательной школы, а после сдачи выпускных экзаменов он планирует продолжить обучение в старших классах физико-математического лицея. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания, – основную школу и среднюю школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) изучение основ наук 2) возможность поступления в вуз 3) соблюдение дисциплины 4) углублённое изучение предметов на профильном уровне Черты сходства Черты различия 1 3 2 4

30 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 5. По окончании девятого класса общеобразовательной ш
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 5. По окончании девятого класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне образования находится Костя? 1) среднее общее образование 2) высшее образование 3)основное общее образование 4)среднее профессиональное образование

31 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 5. По окончании девятого класса общеобразовательной ш
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 5. По окончании девятого класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне образования находится Костя? 1) среднее общее образование 2) высшее образование 3)основное общее образование 4)среднее профессиональное образование

32 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 6. К обязательным элементам религии относится 1) вера
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 6. К обязательным элементам религии относится 1) вера в существование сверхъестественного 2)законодательство о свободе совести 3)активное участие деятелей церкви в политике 4) научное доказательство религиозных догматов

33 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 6. К обязательным элементам религии относится 1) вера
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 6. К обязательным элементам религии относится 1) вера в существование сверхъестественного 2)законодательство о свободе совести 3)активное участие деятелей церкви в политике 4) научное доказательство религиозных догматов

34 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 7. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия,
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 7. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия, в отличие от других форм (областей) культуры, использует систему доказательств гипотез и теорий. Б. Религия оказывает серьёзное влияние на отношение верующего к окружающему миру. 1) верно только А 2) верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба суждения неверны

35 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 7. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия,
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 7. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия, в отличие от других форм (областей) культуры, использует систему доказательств гипотез и теорий. Б. Религия оказывает серьёзное влияние на отношение верующего к окружающему миру. 1) верно только А 2) верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба суждения неверны

36 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 8. Что отличает религию от других форм (областей) дух
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 8. Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры? 1) многообразие художественных стилей 2) признание существования сверхъестественных сил 3)получение достоверных знаний о природе и обществе 4) формирование представлений о прекрасном

37 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 8. Что отличает религию от других форм (областей) дух
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 8. Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры? 1) многообразие художественных стилей 2) признание существования сверхъестественных сил 3)получение достоверных знаний о природе и обществе 4) формирование представлений о прекрасном

38 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 9. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Обр
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 9. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование служит для передачи опыта жизни от одних поколений людей к другим. Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

39 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 9. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Обр
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 9. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование служит для передачи опыта жизни от одних поколений людей к другим. Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

40 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 10. Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) ду
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 10. Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) духовной культуры. Сравните две формы (области) духовной культуры: религию и науку. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) основывается на вере в сверхъестественные силы 2) формирует картину мира 3) влияет на мировоззрение человека 4) подвергает результаты познания критическому анализу Черты сходства Черты различия

41 слайд СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 10. Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) ду
Описание слайда:

СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 10. Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) духовной культуры. Сравните две формы (области) духовной культуры: религию и науку. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) основывается на вере в сверхъестественные силы 2) формирует картину мира 3) влияет на мировоззрение человека 4) подвергает результаты познания критическому анализу Черты сходства Черты различия 2 3 1 4

42 слайд ЭКОНОМИКА 1.Рыночную экономику отличает от других типов экономических систем
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 1.Рыночную экономику отличает от других типов экономических систем 1) господство государственной собственности на средства производства 2) плановое ведение хозяйства 3) централизованное распределение ресурсов 4) свободное ценообразование

43 слайд ЭКОНОМИКА 1.Рыночную экономику отличает от других типов экономических систем
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 1.Рыночную экономику отличает от других типов экономических систем 1) господство государственной собственности на средства производства 2) плановое ведение хозяйства 3) централизованное распределение ресурсов 4) свободное ценообразование

44 слайд ЭКОНОМИКА 2. Основной мотив предпринимательской деятельности состоит в 1) выт
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 2. Основной мотив предпринимательской деятельности состоит в 1) вытеснении конкурента с рынка 2)удовлетворении запросов населения 3) извлечении прибыли 4) наполнении рынка товаров

45 слайд ЭКОНОМИКА 2. Основной мотив предпринимательской деятельности состоит в 1) выт
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 2. Основной мотив предпринимательской деятельности состоит в 1) вытеснении конкурента с рынка 2)удовлетворении запросов населения 3) извлечении прибыли 4) наполнении рынка товаров

46 слайд ЭКОНОМИКА 3.Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Пробле
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 3.Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой. Б. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

47 слайд ЭКОНОМИКА 3.Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Пробле
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 3.Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой. Б. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

48 слайд ЭКОНОМИКА 4. Конечный результат хозяйственной деятельности, выраженный в сумм
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 4. Конечный результат хозяйственной деятельности, выраженный в сумме, на которую полученная выручка превышает затраты на производство и реализацию товара, – это 1) цена 2)спрос 3)предложение 4) прибыль

49 слайд ЭКОНОМИКА 4. Конечный результат хозяйственной деятельности, выраженный в сумм
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 4. Конечный результат хозяйственной деятельности, выраженный в сумме, на которую полученная выручка превышает затраты на производство и реализацию товара, – это 1) цена 2)спрос 3)предложение 4) прибыль

50 слайд ЭКОНОМИКА 5. В стране Z на рынке производства автомобилей высокая конкуренция
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 5. В стране Z на рынке производства автомобилей высокая конкуренция среди предприятий различной формы собственности. Такая ситуация свойственна экономике 1) централизованной 2) рыночной 3) монополизированной 4) традиционной

51 слайд ЭКОНОМИКА 5. В стране Z на рынке производства автомобилей высокая конкуренция
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 5. В стране Z на рынке производства автомобилей высокая конкуренция среди предприятий различной формы собственности. Такая ситуация свойственна экономике 1) централизованной 2) рыночной 3) монополизированной 4) традиционной

52 слайд ЭКОНОМИКА 6. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 6. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Дефицит товаров на рынке возникает при цене, которая ниже равновесной. (Б)В этой ситуации, очевидно, страдающей стороной оказывается покупатель. (В)Ему приходится тратить время на поиски дефицитного товара, стоять в очередях. 1) отражают факты 2) выражают мнения

53 слайд ЭКОНОМИКА 6. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 6. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Дефицит товаров на рынке возникает при цене, которая ниже равновесной. (Б)В этой ситуации, очевидно, страдающей стороной оказывается покупатель. (В)Ему приходится тратить время на поиски дефицитного товара, стоять в очередях. 1) отражают факты 2) выражают мнения 121

54 слайд ЭКОНОМИКА 7. Если доход фирмы больше её издержек, то фирма 1) получает прибыл
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 7. Если доход фирмы больше её издержек, то фирма 1) получает прибыль 2) терпит убытки 3) снижает капитальные вложения 4) пользуется льготным налогообложением

55 слайд ЭКОНОМИКА 7. Если доход фирмы больше её издержек, то фирма 1) получает прибыл
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 7. Если доход фирмы больше её издержек, то фирма 1) получает прибыль 2) терпит убытки 3) снижает капитальные вложения 4) пользуется льготным налогообложением

56 слайд ЭКОНОМИКА 8. Работники швейной мастерской одновременно выступают в качестве с
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 8. Работники швейной мастерской одновременно выступают в качестве собственников и работников. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что предприятие относится к кооперативной форме собственности? 1) Предприятие выпускает мужские сорочки. 2) Прибыль распределяется с учётом трудового участия работников. 3) У работников есть акции предприятия. 4) Предприятие своевременно платит налоги.

57 слайд ЭКОНОМИКА 8. Работники швейной мастерской одновременно выступают в качестве с
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 8. Работники швейной мастерской одновременно выступают в качестве собственников и работников. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что предприятие относится к кооперативной форме собственности? 1) Предприятие выпускает мужские сорочки. 2) Прибыль распределяется с учётом трудового участия работников. 3) У работников есть акции предприятия. 4) Предприятие своевременно платит налоги.

58 слайд ЭКОНОМИКА 9. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? А
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 9. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? А. Экономика обеспечивает людей материальными благами. Б. Экономика исследует становление и развитие общества в целом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

59 слайд ЭКОНОМИКА 9. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? А
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 9. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? А. Экономика обеспечивает людей материальными благами. Б. Экономика исследует становление и развитие общества в целом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

60 слайд ЭКОНОМИКА 10. В рыночной экономике, в отличие от командной, государство 1) ре
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 10. В рыночной экономике, в отличие от командной, государство 1) регулирует спрос и предложение 2) перераспределяет доходы бюджета 3) вводит косвенные налоги 4)законодательно защищает частную собственность

61 слайд ЭКОНОМИКА 10. В рыночной экономике, в отличие от командной, государство 1) ре
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА 10. В рыночной экономике, в отличие от командной, государство 1) регулирует спрос и предложение 2) перераспределяет доходы бюджета 3) вводит косвенные налоги 4)законодательно защищает частную собственность

62 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 1. Структура общества представлена совокупностью социальных
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 1. Структура общества представлена совокупностью социальных групп и общностей в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по этническому признаку? 1) тюменцы 2) военные 3) женщины 4) якуты

63 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 1. Структура общества представлена совокупностью социальных
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 1. Структура общества представлена совокупностью социальных групп и общностей в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по этническому признаку? 1) тюменцы 2) военные 3) женщины 4) якуты

64 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 2.Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях?
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 2.Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях? А. Межнациональные отношения могут проявляться в виде экономических и культурных связей различных государств. Б. Современные народы стремятся сохранить своё этническое своеобразие в процессе интеграции. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

65 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 2.Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях?
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 2.Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях? А. Межнациональные отношения могут проявляться в виде экономических и культурных связей различных государств. Б. Современные народы стремятся сохранить своё этническое своеобразие в процессе интеграции. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

66 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 3.Совокупность взаимосвязанных социальных общностей и групп
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 3.Совокупность взаимосвязанных социальных общностей и групп учёные называют 1) социальной политикой 2) социальной мобильностью 3) социальным неравенством 4) социальной структурой

67 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 3.Совокупность взаимосвязанных социальных общностей и групп
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 3.Совокупность взаимосвязанных социальных общностей и групп учёные называют 1) социальной политикой 2) социальной мобильностью 3) социальным неравенством 4) социальной структурой

68 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 4.Какая социальная роль присуща как подросткам, так и взросл
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 4.Какая социальная роль присуща как подросткам, так и взрослым людям? 1) опекун 2) избиратель 3) потребитель 4) школьник

69 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 4.Какая социальная роль присуща как подросткам, так и взросл
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 4.Какая социальная роль присуща как подросткам, так и взрослым людям? 1) опекун 2) избиратель 3) потребитель 4) школьник

70 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 5. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Со
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 5. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям. Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

71 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 5. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Со
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 5. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям. Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

72 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 6. Анне 17 лет, она заканчивает среднюю школу. Её семья – ро
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 6. Анне 17 лет, она заканчивает среднюю школу. Её семья – родители и две сестры. В этих характеристиках проявляется 1) социальная роль личности 2) личный авторитет 3) социальный статус личности 4) этническая принадлежность человека

73 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 6. Анне 17 лет, она заканчивает среднюю школу. Её семья – ро
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 6. Анне 17 лет, она заканчивает среднюю школу. Её семья – родители и две сестры. В этих характеристиках проявляется 1) социальная роль личности 2) личный авторитет 3) социальный статус личности 4) этническая принадлежность человека

74 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 7. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Со
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 7. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Социальные конфликты вызваны несовпадением интересов. Б. Завершение конфликта всегда связано с его благополучным разрешением. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

75 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 7. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Со
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 7. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Социальные конфликты вызваны несовпадением интересов. Б. Завершение конфликта всегда связано с его благополучным разрешением. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

76 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 8. Маша живёт с родителями, братом и бабушкой. Она учится в
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 8. Маша живёт с родителями, братом и бабушкой. Она учится в 3 классе. Сравните две малые группы, упомянутые в условии задания, – семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) общий быт 2) наличие особых норм поведения 3) личные контакты членов группы 4) отношения родства Черты сходства Черты различия

77 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 8. Маша живёт с родителями, братом и бабушкой. Она учится в
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 8. Маша живёт с родителями, братом и бабушкой. Она учится в 3 классе. Сравните две малые группы, упомянутые в условии задания, – семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) общий быт 2) наличие особых норм поведения 3) личные контакты членов группы 4) отношения родства Черты сходства Черты различия 2 3 1 4

78 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 9. Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфл
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 9. Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов? А. Конструктивным способом разрешения общественных конфликтов являются переговоры. Б. Завершение конфликта всегда означает его разрешение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

79 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 9. Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфл
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 9. Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов? А. Конструктивным способом разрешения общественных конфликтов являются переговоры. Б. Завершение конфликта всегда означает его разрешение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

80 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 10. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 10. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)В стране Z произошли столкновения граждан на почве межнациональных конфликтов. (Б)Опрос граждан показал, что основными причинами конфликтов являются тяжёлая социально-экономическая ситуация в стране и возникшее у некоторых этнических групп чувство ущемлённости своих интересов. (В)Правительству страны Z следует принять срочные меры по стабилизации социально-экономической и политической обстановки в стране. 1) отражают факты 2) выражают мнения

81 слайд СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 10. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА 10. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)В стране Z произошли столкновения граждан на почве межнациональных конфликтов. (Б)Опрос граждан показал, что основными причинами конфликтов являются тяжёлая социально-экономическая ситуация в стране и возникшее у некоторых этнических групп чувство ущемлённости своих интересов. (В)Правительству страны Z следует принять срочные меры по стабилизации социально-экономической и политической обстановки в стране. 1) отражают факты 2) выражают мнения 112

82 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 1. Каждые семь лет в стране Z всенаро
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 1. Каждые семь лет в стране Z всенародно избирается президент. Он является главой правительства. Законы принимает избираемый на всеобщих выборах парламент. Какая форма правления установлена в стране Z? 1)монархия 2)федерация 3)республика 4)демократия

83 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 1. Каждые семь лет в стране Z всенаро
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 1. Каждые семь лет в стране Z всенародно избирается президент. Он является главой правительства. Законы принимает избираемый на всеобщих выборах парламент. Какая форма правления установлена в стране Z? 1)монархия 2)федерация 3)республика 4)Демократия

84 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 2. Прочитайте приведённый текст, кажд
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 2. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Партии, победившие на парламентских выборах, заключили соглашение о создании правительства и выборе политического курса. (Б)Большинство политических обозревателей отказывались верить в долгосрочность этого соглашения. (В)Предложенный вариант соглашения, на удивление, оказался долговременным. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения

85 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 2. Прочитайте приведённый текст, кажд
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 2. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Партии, победившие на парламентских выборах, заключили соглашение о создании правительства и выборе политического курса. (Б)Большинство политических обозревателей отказывались верить в долгосрочность этого соглашения. (В)Предложенный вариант соглашения, на удивление, оказался долговременным. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения 112

86 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 3. В государстве Z глава государства
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 3. В государстве Z глава государства получает власть по наследству, законы принимаются законодательным собранием и исполняются правительством страны. Какова форма правления в государстве Z? 1) унитарное государство 2)парламентарная монархия 3)парламентская республика 4) демократическое государство

87 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 3. В государстве Z глава государства
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 3. В государстве Z глава государства получает власть по наследству, законы принимаются законодательным собранием и исполняются правительством страны. Какова форма правления в государстве Z? 1) унитарное государство 2)парламентарная монархия 3)парламентская республика 4) демократическое государство

88 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 4. Верны ли следующие суждения о поли
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 4. Верны ли следующие суждения о политике? А. Политика – это искусство управлять государством. Б. Политика – это влияние власти на граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба суждения неверны

89 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 4. Верны ли следующие суждения о поли
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 4. Верны ли следующие суждения о политике? А. Политика – это искусство управлять государством. Б. Политика – это влияние власти на граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба суждения неверны

90 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 5. Государственная власть, в отличие
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 5. Государственная власть, в отличие от других видов властей, 1) регулирует поведение людей 2) опирается на социальные нормы 3) вырабатывает правила поведения 4) распространяется на всё население страны

91 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 5. Государственная власть, в отличие
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 5. Государственная власть, в отличие от других видов властей, 1) регулирует поведение людей 2) опирается на социальные нормы 3) вырабатывает правила поведения 4) распространяется на всё население страны

92 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 6. Верны ли следующие суждения о поли
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 6. Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Политические партии обладают правом издавать законы. Б. Политические партии – это организации, целью которых является борьба за власть. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

93 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 6. Верны ли следующие суждения о поли
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 6. Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Политические партии обладают правом издавать законы. Б. Политические партии – это организации, целью которых является борьба за власть. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

94 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 7. Какой признак характеризует любое
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 7. Какой признак характеризует любое государство? 1) наличие парламента 2) издание общеобязательных законов 3) взаимная ответственность государства и гражданина 4) гарантия прав человека

95 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 7. Какой признак характеризует любое
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 7. Какой признак характеризует любое государство? 1) наличие парламента 2) издание общеобязательных законов 3) взаимная ответственность государства и гражданина 4) гарантия прав человека

96 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 8. В стране Z граждане избирают парла
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 8. В стране Z граждане избирают парламент, которому принадлежит высшая законодательная власть. Правительство формируется партией, победившей на парламентских выборах. Какова форма правления в стране Z? 1) федерация 2) республика 3) монархия 4) демократия

97 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 8. В стране Z граждане избирают парла
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 8. В стране Z граждане избирают парламент, которому принадлежит высшая законодательная власть. Правительство формируется партией, победившей на парламентских выборах. Какова форма правления в стране Z? 1) федерация 2) республика 3) монархия 4) демократия

98 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 9. Прочитайте приведённый текст, кажд
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 9. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) В стране Z редакция журнала опросила читателей, сложилось ли в стране правовое государство. (Б) Более половины читателей дали отрицательный ответ. (В) Возможно, это связано с тем, что в стране нередки нарушения прав человека. 1) отражают факты 2) выражают мнения

99 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 9. Прочитайте приведённый текст, кажд
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 9. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) В стране Z редакция журнала опросила читателей, сложилось ли в стране правовое государство. (Б) Более половины читателей дали отрицательный ответ. (В) Возможно, это связано с тем, что в стране нередки нарушения прав человека. 1) отражают факты 2) выражают мнения 112

100 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 10. Прочитайте приведённый текст, каж
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 10. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Некоторые политологи считают демократию одним из важнейших достижений человечества. (Б)Есть политики, которые видят в демократии больше отрицательных черт, чем положительных. (В)И все же именно она является сегодня наилучшей формой обеспечения прав и свобод граждан. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2)выражают мнения

101 слайд СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 10. Прочитайте приведённый текст, каж
Описание слайда:

СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ 10. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Некоторые политологи считают демократию одним из важнейших достижений человечества. (Б)Есть политики, которые видят в демократии больше отрицательных черт, чем положительных. (В)И все же именно она является сегодня наилучшей формой обеспечения прав и свобод граждан. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2)выражают мнения 112

102 слайд ПРАВО 1. Родители подарили Елене автомобиль, но она не может использовать его
Описание слайда:

ПРАВО 1. Родители подарили Елене автомобиль, но она не может использовать его до совершеннолетия. Какое правомочие Елены как собственника иллюстрирует этот пример в первую очередь? 1) владения 2)пользования 3)распоряжения 4) дарения

103 слайд ПРАВО 1. Родители подарили Елене автомобиль, но она не может использовать его
Описание слайда:

ПРАВО 1. Родители подарили Елене автомобиль, но она не может использовать его до совершеннолетия. Какое правомочие Елены как собственника иллюстрирует этот пример в первую очередь? 1) владения 2)пользования 3)распоряжения 4) дарения

104 слайд ПРАВО 2. Верны ли следующие суждения об уголовном праве? А. Уголовное право о
Описание слайда:

ПРАВО 2. Верны ли следующие суждения об уголовном праве? А. Уголовное право определяет, какие деяния являются преступлениями и какие наказания за них предусмотрены. Б. Нормы уголовного права нацелены на охрану прав и свобод человека и гражданина. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

105 слайд ПРАВО 2. Верны ли следующие суждения об уголовном праве? А. Уголовное право о
Описание слайда:

ПРАВО 2. Верны ли следующие суждения об уголовном праве? А. Уголовное право определяет, какие деяния являются преступлениями и какие наказания за них предусмотрены. Б. Нормы уголовного права нацелены на охрану прав и свобод человека и гражданина. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

106 слайд ПРАВО 3. Производитель (продавец) товара обязан указывать его состав и предуп
Описание слайда:

ПРАВО 3. Производитель (продавец) товара обязан указывать его состав и предупреждать о потенциальных факторах риска от применения товара. Какое право потребителя защищается этими действиями? 1) на полную информацию о товаре 2) на возмещение ущерба 3)на отказ от приобретённого товара 4) на потребительское образование

107 слайд ПРАВО 3. Производитель (продавец) товара обязан указывать его состав и предуп
Описание слайда:

ПРАВО 3. Производитель (продавец) товара обязан указывать его состав и предупреждать о потенциальных факторах риска от применения товара. Какое право потребителя защищается этими действиями? 1) на полную информацию о товаре 2) на возмещение ущерба 3)на отказ от приобретённого товара 4) на потребительское образование

108 слайд ПРАВО 4. Установите соответствие между конституционными правами и группами пр
Описание слайда:

ПРАВО 4. Установите соответствие между конституционными правами и группами прав человека: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА ГРУППЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА А) право выбирать род деятельности и профессию Б)право на получение государственных пенсий по возрасту, инвалидности, потере кормильца и т. п. В) право на свободу и личную неприкосновенность Г) право на свободу творческой деятельности Д)право на защиту своей чести и доброго имени 1) гражданские (личные) 2) социально-экономические 3) культурные

109 слайд ПРАВО 4. Установите соответствие между конституционными правами и группами пр
Описание слайда:

ПРАВО 4. Установите соответствие между конституционными правами и группами прав человека: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА ГРУППЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА А) право выбирать род деятельности и профессию Б)право на получение государственных пенсий по возрасту, инвалидности, потере кормильца и т. п. В) право на свободу и личную неприкосновенность Г) право на свободу творческой деятельности Д)право на защиту своей чести и доброго имени 1) гражданские (личные) 2) социально-экономические 3) Культурные 12131

110 слайд ПРАВО 5. Сделать и заверить копию документов, обладающую юридической силой, м
Описание слайда:

ПРАВО 5. Сделать и заверить копию документов, обладающую юридической силой, можно у 1) адвоката 2) прокурора 3) мирового судьи 4) нотариуса

111 слайд ПРАВО 5. Сделать и заверить копию документов, обладающую юридической силой, м
Описание слайда:

ПРАВО 5. Сделать и заверить копию документов, обладающую юридической силой, можно у 1) адвоката 2) прокурора 3) мирового судьи 4) нотариуса

112 слайд ПРАВО 6. К деятельности органов исполнительной власти РФ относится 1) разрабо
Описание слайда:

ПРАВО 6. К деятельности органов исполнительной власти РФ относится 1) разработка бюджета государства 2) осуществление судопроизводства 3) объявление амнистии 4) решение вопросов гражданства РФ

113 слайд ПРАВО 6. К деятельности органов исполнительной власти РФ относится 1) разрабо
Описание слайда:

ПРАВО 6. К деятельности органов исполнительной власти РФ относится 1) разработка бюджета государства 2) осуществление судопроизводства 3) объявление амнистии 4) решение вопросов гражданства РФ

114 слайд ПРАВО 7. Предприниматель подарил школе, в которой учился, оборудование для ко
Описание слайда:

ПРАВО 7. Предприниматель подарил школе, в которой учился, оборудование для компьютерного класса. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право собственника 1) владеть 2)распоряжаться 3)пользоваться 4)наследовать

115 слайд ПРАВО 7. Предприниматель подарил школе, в которой учился, оборудование для ко
Описание слайда:

ПРАВО 7. Предприниматель подарил школе, в которой учился, оборудование для компьютерного класса. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право собственника 1) владеть 2)распоряжаться 3)пользоваться 4)наследовать

116 слайд ПРАВО 8. Правовые нормы, в отличие от других социальных норм, 1) поддерживают
Описание слайда:

ПРАВО 8. Правовые нормы, в отличие от других социальных норм, 1) поддерживаются силой государства 2) регулируют поведение людей 3) опираются на силу общественного мнения 4) рассчитаны на многократное применение

117 слайд Слайд 8. Правовые нормы, в отличие от других социальных норм, 1) поддерживают
Описание слайда:

Слайд 8. Правовые нормы, в отличие от других социальных норм, 1) поддерживаются силой государства 2) регулируют поведение людей 3) опираются на силу общественного мнения 4) рассчитаны на многократное применение

118 слайд ПРАВО 9. Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ? А. В соста
Описание слайда:

ПРАВО 9. Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ? А. В состав РФ входят относительно самостоятельные образования, имеющие свои органы власти. Б. Границы между субъектами РФ могут быть изменены с их взаимного согласия. 1) верно только А 2)верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

119 слайд ПРАВО 9. Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ? А. В соста
Описание слайда:

ПРАВО 9. Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ? А. В состав РФ входят относительно самостоятельные образования, имеющие свои органы власти. Б. Границы между субъектами РФ могут быть изменены с их взаимного согласия. 1) верно только А 2)верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

120 слайд ПРАВО 10. В какой из приведённых ситуаций собственник реализует правомочие ра
Описание слайда:

ПРАВО 10. В какой из приведённых ситуаций собственник реализует правомочие распоряжения? 1) К. проживает за границей, имея в собственности квартиру на родине. 2) Р. подарил принадлежащий ему компьютер своему сыну. 3) В. на своем автомобиле осуществляет грузовые перевозки. 4) С. имеет дачу, но не проживает там постоянно.

121 слайд ПРАВО 10. В какой из приведённых ситуаций собственник реализует правомочие ра
Описание слайда:

ПРАВО 10. В какой из приведённых ситуаций собственник реализует правомочие распоряжения? 1) К. проживает за границей, имея в собственности квартиру на родине. 2) Р. подарил принадлежащий ему компьютер своему сыну. 3) В. на своем автомобиле осуществляет грузовые перевозки. 4) С. имеет дачу, но не проживает там постоянно.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее