Инфоурок История России ПрезентацииПрезентация "Подготовка к ВПР история 6 кл.

Презентация "Подготовка к ВПР история 6 кл.

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Подготовка к ВПР история 6 кл."

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Подготовка к ВПР история  6 кл.Учитель МБОУ СОШ 15 г. Красногорск 
Омельченко...

    1 слайд

    Подготовка к ВПР история 6 кл.
    Учитель МБОУ СОШ 15 г. Красногорск
    Омельченко Л.О.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с фор...

    2 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с формированием территории Древнерусского государства в IX в.
    Укажите одно любое действие каждой из этих личностей,
    в значительной степени повлиявшее на формирование территории Древнерусского государства в IX в. Ответ запишите в таблицу.
     
    1. Рюрик. Согласился принять власть над северными племенами восточных славян, положив начало государственности у них.
    2. Олег. Распорядился дружинникам притворится купцами, убить Аскольда и Дира и захватить Киев.
    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с политическим развитием Киева и Новгорода и их объединением под единой княжеской властью в IX в.
    1. Князь Олег. Распорядился дружинникам притворится купцами и дождавшись, когда киевские князья выйдут из города, приказал убить их.
    2. Князь Дир. Согласился на предложение новгородских купцов выйти из города посмотреть их товар, в результате чего был убит переодетыми дружинниками Олега

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с вну...

    3 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с внутренней политикой древнерусских князей в X в.
    1. Ольга. Распорядилась своим людям установить уроки и погосты, чем усовершенствовала систему сбора дани с подвластных племен.
    2. Святослав. Отдал распоряжение своим детям занять ключевые города, где от его имени они управляли.
    3. Игорь. Нарушил договор о полюдье. Собрав обычную дань, потребовал дополнительную. Был взят в плен и подвергнут позорной казни как разбойник.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с пох...

    4 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с походами и войнами русских князей с Византией. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход походов и войн русских князей с Византией.
    Ответ запишите в таблицу.
    1. Князь Игорь. отдал приказ своей дружине выступить на Царьград в 941 и 944 годах, в результате последнего похода византийцы выплатили дань Руси и заключили с ней торговый договор.
    2. Князь Святослав. Отдал приказ своей дружине вторгнуться в земли Дунайской Болгарии, которая находилась под контролем Византии, в результате боевых действий потерпел поражения и вынужден был отказаться от идеи захватить дунайские земли.
    3. Князь Олег. Олег отдал приказ вытащить на сушу корабли и поставить их на колеса. Суда покатились к стенам Константинополя. Греки запросили мира, выплатили большую дань. В знак победы Олег прибил к городским воротам свой щит.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны со сб...

    5 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны со сбором налогов с населения Руси в X в.
    1. Ольга. Приказала установить уроки и погосты для сбора дани, чем усовершенствовала существующую систему сбора дани.
    2. Игорь. С дружиной прибыл в землю древлян и собрал с них дань, затем вернулся и потребовал повторной дани, за что был убит.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с рас...

    6 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с распространением христианской веры в государстве Русь в XI в.
    1. княгиня Ирина. Великая княгиня основала в Киеве первый женский монастырь во имя своей покровительницы — святой великомученицы Ирины и, по обычаю того времени, не только заботилась о монастыре, но и управляла им.
    2. митрополит Иларион. Согласился стать первым русским по происхождению Митрополитом киевским, избранным собором русских епископов, а не Патриархом. Написал «Слово о законе и благодати».
    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с крещением Руси
    1. Добрыня. Прибыл в Новгород с дружиной и приказал насильно крестить местное население, а несогласных уничтожить.
    2. митрополит Михаил. Совершил таинство крещения над киевлянами в 988 г., создал церковную структуру на Руси.
    3. Владимир. Принял христианство в Корсуне. Кристил своих сыновей. Повелел киевлянам собраться у Днепра и затем всем войти в реку.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с вну...

    7 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с внутренней политикой киевского князя с 1019 по 1054 гг.
    1. князь Ярослав Мудрый. Распорядился составить первый письменный свод законов Древней Руси — русскую правду.
    2. княгиня Ирина. Основала в Киеве первый женский монастырь во имя своей покровительницы — святой великомученицы Ирины и, она не только заботилась о монастыре, но и управляла им.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с меж...

    8 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с междоусобицей сыновей Владимира Святославича.
    или
    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с усобицами между русскими князьями в конце XI−XII вв.

    1. Ярослав Мудрый. Собрал дружину и выступил против Святополка Окаянного, победив которого, Ярослав становится Великим Киевским князем.
    2. Глеб(Олег) Владимирович. Отказался сражаться за Киевский престол, был убит людьми князя Святополка.
    3.Мстислав. Одержал победу в сражении над Ярославом. Братья разделили Русь на две части по Днепру.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с фор...

    9 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с формированием законодательства Древнерусского государства в XI в.
    1. Ярослав Мудрый. Составил первый письменный свод законов — Русскую Правду.
    2. Владимир Мономах. Создал Устав Мономаха, который включил в третью редакцию Русской Правды.
    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с созданием первого свода законов Древнерусского государства.
    1. князь Ярослав Мудрый. Распорядился составить первый письменный свод законов Древней Руси — русскую правду.
    2. Владимир Мономах. Создал Устав Мономаха, который включил в третью редакцию Русской Правды.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с бор...

    10 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с борьбой русских князей с половцами в конце XI — первой половине XII вв.
    или
    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с борьбой русских княжеств с кочевниками в XII в.

    1. Владимир Мономах. Собрал дружину и вместе с другими русскими князьями совершил Крестовый поход в степь, отдал приказ разорить город Шарукань.
    2. Святополк Изяславич. Обратился к другим русским князьям прибыть на съезд у Долобского озера вблизи Киева, в результате достигнутых договоренностей объединенное русское войско совершило несколько походов в степь.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с пол...

    11 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с политическим развитием русских земель с республиканской формой правления в XII — первой трети XIII в.
    1. князь Всеволод Мстиславич. В 1136 году он бежал с поля битвы у Жданой горы и новгородцы изгнали его из Новгорода, установив республиканское правление.
    2. Мстислав Удатный. В конце 1209 г. он возглавив новгородскую дружину приказал ей совершить краткий рейд в эстонскую Виронию, вернувшись с богатой добычей, а в 1210 году совершил большой поход на чудь, захватив Медвежью голову. Он взял с эстов не только дань, но и обещание креститься в православие.
    3. Ярослав Всеволодович. В 1227 г. разбил шведов. В 1234г. Одержал крупную победу над немецкими рыцарями под Юрьевом.
    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с политическим развитие русских земель с республиканской формой правления в XII−XIV вв.
    1. Александр Невский. Приказал дружине выступить против шведов в 1240 г., разбил их войско, в результате чего он ликвидировал угрозу территориальной целостности Новгородского княжества.
    2. посадник Олфромей. В 1326 году вместе с епископом и тысяцким он подписал «Разграничительную грамоту» о сферах влияния на Кольском полуострове с послом короля Норвегии и Швеции, по которой все права на земли Кольского полуострова отходили Новгородской республике.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с пол...

    12 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с политическим развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в.
    1. Всеволод Большое Гнездо.(1176-1212гг.) Вмешивался в дела соседних княжеств, наказывал строптивых.Князь устроил расправу над боярами Ростова, противившимися княжеской власти, расширил территорию Владимиро-Суздальского княжества, выделил средства на украшение Владимира Дмитриевским и Рождественским соборами, кремлём-детинцем. Уделял уделы своим сыновьям.
    2. Андрей Боголюбский.(1157-1174гг.) Основал церковь на месте видения, построил дворец, основал новую резиденцию.Владимир стал столицей княжества. Захватил Киев, подчинил Новгород.
    3. Глеб Юрьевич. Приказал свой дружине соединиться с союзниками и осадить Киев, после взятия и разорения которого, он стал княжить в нем, получив согласие на это старшего брата Андрея Боголюбского, который предпочел остаться во Владимире.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с бор...

    13 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с борьбой за киевский престол в XII в
    1. Мстислав Изяславич Волынский. После смерти киевского князя Ростислава в обход лествичного права отдал приказ своей дружине занять Киев, после чего выгнал своего дядю Владимира Мстиславича из Киева, и посадил в Новгороде своего сына Романа.
    2. Андрей Боголюбский. Андрей Боголюбский собрал войско во главе со своим сыном Мстиславом и отдал приказ занять Киев, который в итоге был взят «копьем» (приступом) и разграблен. Андрей Боголюбский распорядился, чтобы новым киевским князем стал его младший брат Глеб.
    3. Глеб Юрьевич. Приказал свой дружине соединиться с союзниками и осадить Киев, после взятия и разорения которого, он стал княжить в нем, получив согласие на это старшего брата Андрея Боголюбского, который предпочел остаться во Владимире.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с уст...

    14 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с установлением зависимости русских земель и княжеств от монгольских ханов.
    Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход установления зависимости русских земель и княжеств от монгольских ханов. Ответ запишите в таблицу.
     
    1. Батый. Отдал приказ своему войску вторгнуться в пределы Северо-Восточной Руси и разорить русские княжества, затем ту же участь постигла Южные и Западные русские земли. В итоге Русь попало под ордынское иго.
    2. Евпатий Коловрат. Вместе со своей дружиной догнал войско Батыя, которое уничтожило его родную Рязань и вступил в бой с ними, героически погиб в бою.
    3. Князь Юрий , воевода Филипп Нянька, воевода Петр, сын рязанского князя Федор

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с наш...

    15 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с нашествием монголов на Северо-Восточную Русь в 1237−1238 гг.
    1. Батый. Отдал приказ своему войску разорить и подчинить русские княжества, в результате чего русские войска были разбиты, а княжества стали платить дань хану.
    2. Евпатий Коловрат. После разорения Рязани с небольшой дружиной нагнал монгольское войско и вступил с ним в бой, пока не погиб, был с честью похоронен с разрешения хана, восхищенного его отвагой.
    3. Князь Юрий. Отправил небольшую дружину во главе с сыном Всеволодом на защиту Коломны. Отправился на север ,собрал войско. На реке Сить был разгромлен Батыем.
    4. воевода Филипп Нянька. Возглавил оборону Москвы.
    5. воевода Петр Ослядюкович. Возглавил оборону Владимира.
    6. сын рязанского князя Федор. Возглавил посольство к Батыю. Был предан мучительной казни.

  • Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с Нев...

    16 слайд

    Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с Невской битвой 1240 г.
    1. Гаврило Олексич. Во время Невской битвы увидел королевича, влекомого под руки, въехал до самого корабля по сходням, поднялся на борт, был сброшен вниз, но потом снова вступил в бой.
    2. Отрок Савва. В ходе Невской битвы проник в центр шведского лагеря, ворвался в большой королевский шатёр и подсёк столб шатёрный, потеряв опору, шатёр свалился на землю, чем внес сумятицу в шведские ряды.
    3. Князь Александр. Совершил стремительный переход к Неве., внезапно палал на шведский лагерь. Сразился с Биргером и тяжело ранил его. Одержал победу, за что народ назвал его Невским.
    4. Биргер . Разбил лагерь, послал Александру дерзкий вызов.

  • 17 слайд

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 929 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока истории для учащихся 7 класса с интеллектуальными нарушениями на тему : "Счет лет в истории"
  • Учебник: «Мир истории (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В.
  • Тема: Тема 4. Счёт лет в истории. Историческое время
Рейтинг: 5 из 5
  • 13.04.2021
  • 1546
  • 125
«Мир истории (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В.
Презентация по истории России на тему: "Внешняя политика: между «разрядкой» и конфронтацией. 1965-1985 годы"
  • Учебник: «История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.
  • Тема: § 31. Внешняя политика: между «разрядкой» и конфронтацией. 1965—1985 годы
Рейтинг: 5 из 5
  • 13.04.2021
  • 1399
  • 161
«История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.04.2021 20468
    • PPTX 76.9 кбайт
    • 795 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Омельченко Любовь Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Омельченко Любовь Олеговна
    Омельченко Любовь Олеговна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 155354
    • Всего материалов: 80

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 194 человека

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Мини-курс

Профессиональное развитие педагога: успехи и карьера в образовании

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе