Предпросмотр материала:
Повторим (устно): Что такое: Идеология Консерватизм Либерализм Социализм Коммунизм Фашизм Ответьте на вопросы: В чем состоят отличия правых и левых идеологий? Какие из современных российских партий являются правыми, а какие – левыми? Какие из российских партий придерживаются идеологий, перечисленных в левом столбике?
Вы стали свидетелем дискуссии в интернете. Сопоставьте содержание высказываний её участников и идеологию, которой они придерживаются Р. призвал ничего не менять в политике правительства, продолжению которой могут помешать экстремисты, в частности С. и Ю., быть осторожнее при проведении реформ, предлагаемых Л. и О. С. утверждает, что правительство действует исключительно в интересах богачей, призвал к национализации частной собственности и построению общества социальной справедливости Л. раскритиковал Р. за защиту олигархии, а С. за экстремизм, призвал к введению высокого налога на доходы богатых и к постепенным переменам О. призвал отказаться от любого ограничения деятельности предпринимателей, снизить налоги и тогда «невидимая рука рынка» всё сама урегулирует Ю. призвал сплотиться ради интересов нации, жестоко преследовать внешних и внутренних врагов, таких как С, Л, и О. Консерватизм Либерализм Фашизм Социал-демократия Коммунизм
Проверим знания Какая из этих партий… КПРФ ЛДПР Справедливая Россия Единая Россия «Яблоко» Придерживается консервативной идеологии Придерживается либеральной идеологии Является самой левой из всех перечисленных Является самой правой из всех перечисленных Придерживается социал-демократической идеологии
Политическое поведение Цель урока: познакомиться с основными легальными (законными) способами воздействия человека и объединений на политический процесс «Плохие власти выбираются хорошими гражданами, которые не голосуют» Дж. Натан
Требования к подготовке ученика: Знать: Политическое поведение Конструктивное политическое поведение Деструктивное политическое поведение Электоральное поведение Политический абсентеизм Уметь: Приводить примеры группового, индивидуального и массового, конструктивного и деструктивного политического поведения Называть причины политического абсентеизма Д/з. чит. §15 стр. 172-177, вопр. 1,2,3,4, доп. Зад. 1,2, 3 (стр. 181)
Вспомним: Что такое «Социальная норма»? Что такое «Девиантное поведение»? Политическое поведение. Политическое поведение – поступки и действия субъекта политики, характеризующие его взаимодействие с социальной средой и общественно-политическими силами.
Политическое поведение Индивидуальное Групповое Массовое В чем содержание? Приведите примеры (стр. 174) Голодовка Самосожжение Написание статьи Выступление Политические дискуссии Политические собрания Деятельность партий Референдумы Политические митинги Выборы
Политическое поведение: Конструктивное Способствующее нормальному функционированию политической системы Деструктивное Подрывающее политический порядок Электоральное поведение – отношение граждан страны к выборам, выражающееся в участии в выборах либо бойкотировании их, поддержке кандидатов той или иной политической силы Может ли электоральное поведение быть конструктивным или деструктивным? Приведите примеры
Политический абсентеизм Уклонение от политической активности, участия в выборах Причины: Неверие в возможность перемен Удовлетворенность существующей ситуацией Хорошо это или плохо? (документ на стр. 177-178, вопросы к нему на стр. 178) Какая из причин кажется вам более вероятной?
Повторим: Что такое: Политическое поведение Политическая активность Конструктивное политическое поведение Деструктивное политическое поведение Электоральное поведение Политический абсентеизм Ответьте на вопросы: Приведите примеры группового, индивидуального и массового, конструктивного и деструктивного политического поведения Назовите причины политического абсентеизма Д/з. чит. §15 стр. 172-177, вопр. 1,2,3,4
Цель урока: познакомиться с основными легальными (законными) способами воздействия человека и объединений на политический процесс
На уроке рассматриваются понятия:
*Политическое поведение
*Конструктивное политическое поведение
*Деструктивное политическое поведение
*Электоральное поведение
*Политический абсентеизм
В результате урока учащийся должен уметь:
*Приводить примеры группового, индивидуального и массового, конструктивного и деструктивного политического поведения
* Называть причины политического абсентеизма
Профессия: Учитель обществознания
Профессия: Учитель истории и обществознания
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 26. Политическое сознание
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 26. Политическое сознание
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 12. Экономическая культура
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 5. Фирма в экономике
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 1. Роль экономики в жизни общества
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 12. Экономическая культура
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 11. Мировая экономика
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 11. Мировая экономика