Кабинет педагога-психолога — это рабочее место
специалиста, выполняющего сложную и разностороннюю деятельность, отвечающую
определенным целям и задачам. В МОБУ «СОШ №57» для психологической службы
отведено два помещения: кабинет №201 и кабинет №7. Помещение, в котором
работает педагог-психолог организовано и оснащено таким образом, что обеспечивает
ему эффективное исполнение профессиональной деятельности.
Кабинет
педагога-психолога расположен в доступном, удобном месте, позволяет соблюсти
конфиденциальность встречи, в кабинете обеспечена достаточная звуковая
изоляция.
Пространство
кабинета организовано в соответствии со спецификой профессиональной
деятельности педагога-психолога. Кабинет №201 разделен на несколько рабочих
зон, имеющих различную функциональную нагрузку:
зона первичного приема и беседы
Зона
консультативной работы
Зона
диагностической работы
Зона
коррекционно-развивающей работы
Рабочая
зона педагога-психолога
В
кабинете №7 оборудованы зоны релаксации, игровой терапии, тренинга.
Зона
ожидания приема располагается в школьной рекреации. Здесь Обращающиеся
к психологу дети и взрослые могут удобно разместиться и подождать.
Зона
первичного приема и беседы с клиентом оснащена рабочим столом,
компьютером. Рядом со столом педагога-психолога размещены шкафы с необходимыми
диагностическими и методическими материалами, инструментарием для проведения
психологического обследования.
Зона
консультативной работы предполагает создание доверительной
обстановки, помогающей посетителю, пришедшему на прием к педагогу-психологу,
спокойно обсудить волнующие его проблемы. Оформлена эта зона максимально
комфортно: удобные, уютные кресла, журнальный стол, композиция из комнатных
растений, панно из природных материалов.
Зона
диагностической работы предназначена для проведения обследований
в индивидуальной или групповой форме. Эта зона оснащена персональным
компьютером учащегося для проведения компьютерной диагностики.
Для
проведения групповой диагностики оборудованы 6 рабочих мест.
Диагностический инструментарий, необходимый для
работы, систематизирован и размещен в специальном шкафу так, что им удобно
пользоваться.
Рабочая
(личная) зона
необходима педагогу-психологу для подготовки к работе (занятиям, консультациям
и пр.), обработки данных, хранения материалов обследования, рабочей
документации, методической литературы, пособий. Эта зона оснащена персональным
компьютером, множительной техникой, удобным офисным столом и креслом.
Зона
коррекционно-развивающей работы оснащена персональным компьютером
учащегося для проведения компьютерных коррекционных занятий. Индивидуальными
столами на 6 мест. Кабинет оснащен разнообразным игровым материалом: кубики,
развивающие настольные игры, головоломки. Богатый методический материал:
рабочие тетради по развитию познавательных способностей, развитие творческих
способностей, развитие мыслительных операций.
Зона
игровой терапии имеет особое значение и поэтому по-особому снащена
и размещена в большем по площади кабинете №7. Ковровое покрытие пола
обеспечивает комфортное проведение занятий со свободным размещением детей на
полу. Передвижная мебель, способствует быстрой смене ситуации в игровом сюжете.
Разнообразный игровой материал, игрушки. Обстановка помогает детям
адаптироваться к условиям работы в кабинете.
Зона
релаксации и снятия эмоционального напряжения предполагает
создание расслабляющей, успокаивающей обстановки. Мягкое, ворсистое покрытие на
полу, естественная зелень комнатных растений, негромкое звучание спокойной
музыки - все это способствует успокоению, снятию накопившейся усталости и
раздражения.
Большое значение для восстановления душевного равновесия ребенка и педагога имеет
возможность побыть наедине с самим собой, на время отключиться от окружающей
действительности.
В психологическом кабинете огромную функциональную
нагрузку приобретает интерьер, подбор которого является специальной
дизайнерской задачей. В кабинете педагога-психолога создана комфортная
обстановка.
Удобная и функциональная мебель разумно подобрана и
расставлена.
Рабочее
место современного педагога-психолога немыслимо без соответствующего
технического оснащения, позволяющего экономить и максимально эффективно
использовать рабочее время. Технические средства необходимы педагогу-психологу
для проведения занятий с детьми и взрослыми, обработки и систематизации
результатов обследований, создания банка психологических данных, тщательной
подготовки к проведению диагностической и коррекционно-развивающей работы,
релаксационных занятий. Кабинет педагога-психолога в достаточной мере оснащен
технически: три персональных компьютера, ксерокс, принтер, сканер, проектор,
два телевизора, видеокамера, DVD.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.