Презентация "Повышение уровня родительской компетентности через различные формы взаимодействия семьи и школы".

• 1 слайд

  
  « ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ».
  
  Повышение уровня
  родительской компетентности
  через различные формы
  взаимодействия
  семьи и школы.
  
  Составитель: Кутч Н.И.
  

• 2 слайд

  Цели:
  
  
  Формировать у педагогов потребность тесного взаимодействия с семьями учащихся и вовлекать родителей в жизнедеятельность классных сообществ.
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  Проанализировать систему работы с родителями.
  Выявить характерные черты оптимальной организации работы с родителями.
  Наметить пути и способы повышения качества подготовки и проведения классных , общешкольных родительских собраний.
  
  

• 4 слайд

  Родительское собрание – это одна из форм взаимодействия между школой и семьей. На родительском собрании можно решать все задачи, которые школа ставит в работе с родителями. Родительское собрание будет эффективным, если после него родится общее понимание роли школы и семьи в жизни ребенка, которое будет способствовать личностному развитию ребенка.
  
  

• 5 слайд

  
  
  Традиционные
  формы работы
  
  
  Нетрадиционные
  формы работы
  
  Родительские собрания
  Общеклассные и
  общешкольные конференции
  Индивидуальные консультации
  Посещение на дому
  
  Родительские тренинги
  Дискуссии
  Психологические разминки
  Круглые столы
  Родительские вечера
  Родительские чтения
  Родительские ринги
  
  

• 6 слайд

  Взаимосвязь классного руководителя с семьями учащихся осуществляется по следующим направлениям:
  
  Изучение семьи учащихся, ее воспитательных возможностей, атмосферы и характеры семейного воспитания;
  Педагогическое просвещение родителей;
  Вовлечение родителей в подготовку и проведение коллективных дел в классе;
  Педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса;
  Индивидуальная работа с родителями;
  Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
  
  

• 7 слайд

  
  Алгоритм подготовки родительского собрания
  
  
  1. Выбор темы и формы проведения родительского собрания учитывает:
  Возрастные особенности детей.
  Преобладание типов семей.
  Уровень образованности и заинтересованности родителей.
  Проблемы классного коллектива.
  Цели и задачи учебно-воспитательного процесса, стоящие перед школой.
  
  2.Подготовительная работа:
  Определение вида, формы и этапов родительского собрания, способов и приемов организации работы его участников.
  Объявление за 2-3 недели о родительском собрании учащимся.
  Запись в дневниках учащихся о теме и сроках собрания.
  Приглашение родителей и других его участников.
  Привлечение к его подготовке членов родительского комитета.
  Оформление и оборудование места проведения собрания.
  
  

• 8 слайд

  Секреты успешного проведения родительского собрания
  
  ВАЖНО!!!
  Говорите о проблеме, а не о персоналиях.
  Отмечайте успехи и резервы. Никаких обсуждений конкретного ребенка! Если хвалите, то всех - за что-нибудь.
  Классный руководитель не диктует правильное решение, а стимулирует к его поиску коллектив родителей.
  Используйте наглядные примеры - как надо, как правильно.
  Не превращайте индивидуальную консультацию в показательную (с одним говорю - все стоят кругом и слушают).
  
  

• 9 слайд

  Семь правил
  успешного проведения родительского собрания
  
  Уважайте!
  Помогайте!
  Объясняйте!
  Доверяйте!
  Учитесь!
  Спрашивайте!
  Благодарите!
  
  

• 10 слайд

  Памятка «Правила взаимодействия классного руководителя с родителями»
  
  Снять собственное напряжение перед встречей с родителями.
  Дать родителям почувствовать Ваше уважение и внимание
  Убедить родителей в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.
  Постараться понять родителей, правильно определить наиболее волнующие их проблемы.
  Словом и делом помочь родителям находить оптимальные пути и способы решения проблемных ситуаций, формировать у них уверенность в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на Вашу поддержку и помощь других учителей.
  Разговаривайте с родителями спокойно, доброжелательно, заинтересо­ванно. Важно, что бы родители всех учеников (и благополучных и «слож­ных») ушли с собрания с верой в своего ребенка.
  
  
  

• 11 слайд

  Удовлетворяет ли Вас качество преподавания учебных предметов в школе?
  Чувствуете ли Вы, что Ваш ребенок любит школу?
  Удовлетворяют ли Вас учителя, работающие с вашим ребенком?
  Чувствуете ли Вы себя желанным гостем в школе?
  Удовлетворены ли Вы качеством информирования Вас об учебных успехах и поведении Вашего ребенка?
  Устраивает ли Вас то, как в школе следят за посещаемостью?
  

• 12 слайд

  
  
  Педагогам и родителям на заметку.
  ЕСЛИ:
  Ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
  Ребенка высмеивают, он становится замкнутым.
  Ребенка хвалят, он учится быть благородным.
  Ребенка поддерживают, он учится ценить себя.
  Ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.
  Ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.
  Ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.
  Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.
  Ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным.
  Ребенок живет в понимании дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.
  
  
  Для того, чтобы воспитание детей было успешным,
  надо чтобы воспитывающие люди , не переставая, воспитывали себя.
  
  Л.Толстой
  

• 13 слайд

  
  Спасибо за внимание.