Презентация "Практика успешного написания сочинения-рассуждения".

• 1 слайд

  Практика успешного написания сочинения - рассуждения
  Иванова А.В. . Учитель русского языка и литературы
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Рабочая тетрадь - надежный помощник при опережающей подготовке учащихся 5-7-х классов к выполнению творческого задания (сочинение-рассуждение) на экзаменах в 9 и 11 классах. Предложенная система заданий формирует у обучающихся практические умения и навыки написания сочинения-рассуждения, развивает их творческое мышление, интеллектуальные способности, связанные с анализом текста и созданием собственного письменного высказывания. Разнообразные виды деятельности (работа с текстом, составление таблиц, схем, выполнение заданий тестовой формы, создание иллюстраций и др.) носят обучающий характер, что помогает ученику овладеть комплексом знаний, необходимых для создания текста сочинения-рассуждения.
  

• 4 слайд

  Часть I. Текст как единое целое.
  Часть II. Что мы знаем о типах речи?
  Часть III. Учимся рассуждать.
  
  Структура рабочей тетради.
  

• 5 слайд

  Роль текста в жизни человека.
  Понятие о тексте.
  Основные признаки текста.
  Тема. Основная мысль текста. Эпиграф.
  Опорные (ключевые) слова.
  План текста.
  Абзац. Микротема текста.
  Связь предложений в тексте.
  Стили речи.
  I. Текст как единое целое.
  

• 6 слайд

  Примеры заданий. Прочитайте эпиграфы.
  Определите основную мысль сочинений.
  
  Тема. Основная мысль текста. Эпиграф.
  

• 7 слайд

  Прочитайте стихотворение С.М. Бондаренко.
   В каждом параграфе, в каждом рассказе,
  В сказке и песне, даже во фразе – 
  Ты только вдумайся, только всмотрись – 
  Кроется самая главная мысль.
  Она не всегда открывается сразу.
  Строчка за строчкой, фраза за фразой – 
  Ты только вдумайся, только всмотрись – 
  Откроется самая главная мысль.
  
  А.Определите,о чём это стихотворение.
  Б.Подчеркните ключевые слова в тексте.
   
  

• 8 слайд

  Установите соответствие между эпиграфом и типом речи.
  На родной стороне и камешек знаком.
  Идет волшебница-зима…
  Умейте читать с интересом и не торопясь.
  А. Повествование.
  Б. Описание.
  В. Рассуждение.
  II. Что мы знаем о типах речи?
  

• 9 слайд

  1. Структура текста – рассуждения.
  Языковые средства языка.
  2. Формулируем тезис. Приводим аргументы.
  3.Делаем вывод.
  4. Учимся рассуждать на лингвистическую тему.
  III.Учимся рассуждать.
  

• 10 слайд

  Сформулируйте тезис к сочинениям на темы:
  Можно ли победить зло?
  Можно ли разрешать детям долго смотреть телевизор?
  Важно ли заниматься спортом?
  Полезно ли читать?
  Трудно ли найти настоящего друга?
  Примеры:
  

• 11 слайд

  Подберите 1-2 аргумента к следующим тезисам:
  Надо иметь дома собственную библиотеку.
  Хорошо учиться нужно каждому.
  Все должны заниматься спортом.
  Долго сидеть за компьютером вредно.
  

• 12 слайд