Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Практико-ориентированный подход в биологии"

Презентация "Практико-ориентированный подход в биологии"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Практико-ориентированный подход на уроках биологии Чарикова Ирина Викторовна...
Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Лео...
Практико-ориентированное обучение - Построение учебного процесса на основе ед...
Практико-ориентированные технологии
Некоторые методы практико-ориентированного подхода Метод синектики (логическ...
Метод синектики решение творческих задач путем поиска аналогий ( символическа...
Метод синектики решение творческих задач путем поиска аналогий ( природная ан...
Метод моделирования изучение процессов и явлений с помощью схем, кратких слов...
Метод причинно-следственного анализа позволяет объяснить выявленную причину и...
Метод эвристических вопросов Составьте вопросы о муравьях, используя слова: к...
Метод эвристического исследования Почему мы так говорим? Объясните с биологич...
Метод эмпатии (вживания) Представьте себе, что вы – лягушка. Как вы себя чувс...
Метод фактов Составьте описание «особо опасного преступника» - змеи кобры Сос...
Метод прогнозирования Как вы думаете, что произойдёт, если вдруг исчезнут все...
Метод ошибок (возможностей) Найдите в тексте биологические ошибки:  в басне И...
Метод ошибок (возможностей) Для удачной рыбалки нужно учитывать: время суток,...
Метод ситуационных задач При этом материал осознается учащимися сразу же в те...
Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и иску...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Практико-ориентированный подход на уроках биологии Чарикова Ирина Викторовна
Описание слайда:

Практико-ориентированный подход на уроках биологии Чарикова Ирина Викторовна учитель биологии МБОУ СОШУИП №3

№ слайда 2 Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Лео
Описание слайда:

Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи

№ слайда 3 Практико-ориентированное обучение - Построение учебного процесса на основе ед
Описание слайда:

Практико-ориентированное обучение - Построение учебного процесса на основе единства эмоционально-образного и логического компонентов содержания, приобретения новых знаний и формирования практического опыта их использования при решении жизненно важных задач, эмоционального и познавательного насыщения творческого поиска учащихся.

№ слайда 4 Практико-ориентированные технологии
Описание слайда:

Практико-ориентированные технологии

№ слайда 5 Некоторые методы практико-ориентированного подхода Метод синектики (логическ
Описание слайда:

Некоторые методы практико-ориентированного подхода Метод синектики (логический) Метод моделирования Метод причинно-следственного анализа Метод эвристических вопросов Метод ситуационных задач И другие

№ слайда 6 Метод синектики решение творческих задач путем поиска аналогий ( символическа
Описание слайда:

Метод синектики решение творческих задач путем поиска аналогий ( символическая аналогия- изображение поисковой задачи в виде символа или схемы; и т.д.)

№ слайда 7 Метод синектики решение творческих задач путем поиска аналогий ( природная ан
Описание слайда:

Метод синектики решение творческих задач путем поиска аналогий ( природная аналогия - как устроены и осуществляют процессы жизнедеятельности живые системы) Как знания о строении костей были использованы в архитектуре?

№ слайда 8 Метод моделирования изучение процессов и явлений с помощью схем, кратких слов
Описание слайда:

Метод моделирования изучение процессов и явлений с помощью схем, кратких словесных характеристик, описаний, с помощью матриц, символов;

№ слайда 9 Метод причинно-следственного анализа позволяет объяснить выявленную причину и
Описание слайда:

Метод причинно-следственного анализа позволяет объяснить выявленную причину и глубже исследовать суть изучаемого явления или изменения (Например: «Почему кровь по венам ног течет к сердцу? Почему не    имеющие мышц лёгкие следуют за движением грудной клетки?»

№ слайда 10 Метод эвристических вопросов Составьте вопросы о муравьях, используя слова: к
Описание слайда:

Метод эвристических вопросов Составьте вопросы о муравьях, используя слова: кто? что? зачем? где? чем? когда? как? 

№ слайда 11 Метод эвристического исследования Почему мы так говорим? Объясните с биологич
Описание слайда:

Метод эвристического исследования Почему мы так говорим? Объясните с биологической точки зрения значение фразеологизмов или пословиц: «как рыба в воде»  «где раки зимуют»  «сердце в пятки ушло»  «у страха глаза велики»

№ слайда 12 Метод эмпатии (вживания) Представьте себе, что вы – лягушка. Как вы себя чувс
Описание слайда:

Метод эмпатии (вживания) Представьте себе, что вы – лягушка. Как вы себя чувствуете на суше и в воде? Где вам нравится больше? Почему?  Составьте сочинение от имени растения картофель

№ слайда 13 Метод фактов Составьте описание «особо опасного преступника» - змеи кобры Сос
Описание слайда:

Метод фактов Составьте описание «особо опасного преступника» - змеи кобры Составьте памятку для юного грибника

№ слайда 14 Метод прогнозирования Как вы думаете, что произойдёт, если вдруг исчезнут все
Описание слайда:

Метод прогнозирования Как вы думаете, что произойдёт, если вдруг исчезнут все комары? 

№ слайда 15 Метод ошибок (возможностей) Найдите в тексте биологические ошибки:  в басне И
Описание слайда:

Метод ошибок (возможностей) Найдите в тексте биологические ошибки:  в басне И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»:  Попрыгунья Стрекоза  Лето красное пропела,  Оглянуться не успела,  Как зима катит в глаза.  «Кумушка, мне странно это:  Да работала ль ты в лето?»-  Говорит ей Муравей. 

№ слайда 16 Метод ошибок (возможностей) Для удачной рыбалки нужно учитывать: время суток,
Описание слайда:

Метод ошибок (возможностей) Для удачной рыбалки нужно учитывать: время суток, время года, вкусный завтрак особенности погоды, особенности моды удачные снасти, удобства в одежде природные условия на месте ловли и на месте устройства пикника знания о строении рыбы и её «вкусовых пристрастиях» знания о местах нереста и расположения ближайших магазинов «РЫБА».

№ слайда 17 Метод ситуационных задач При этом материал осознается учащимися сразу же в те
Описание слайда:

Метод ситуационных задач При этом материал осознается учащимися сразу же в тесной взаимосвязи с практической деятельностью, дальнейшими возможностями его применения, при этом дальнейшие возможности применения теории не декларируются учителем, а прогнозируются самими учениками.

№ слайда 18 Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и иску
Описание слайда:

Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь. Дистервег Адольф Фридрих


Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров38
Номер материала ДБ-312627
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх