Презентация. Правовая викторина. 8 кл.

• 1 слайд

  ПРАВОВАЯ ВИКТОРИНА
  (игра для 8-9 классов)
  
  
  
  
  Составила: Кутушева К.А.,социальный педагог,
  МАОУ «СОШ№7» г.Когалым
  
  

• 2 слайд

  Цель: формирование правовой культуры, законопослушного поведения учащихся.
  Задачи:
  1.формировать правовую культуру, законопослушное поведение несовершеннолетних;
  2. предупредить совершение учащимися противоправных поступков и деяний.
  
  

• 3 слайд

  КОНКУРС №1. РАЗМИНКА
  Каждой команде предлагается по 6 вопросов. На обдумывание дается 30 секунд. Максимальный балл- 3.
  1.Что такое право?
  2.Что такое преступление?
  4.Назовите основной закон государства.
  5. Назовите основные государственные символы.
  6.Какие права и обязанности приобретает человек, достигший 18-летнего возраста?
  
  

• 4 слайд

  7.Назовите виды юридической ответственности.  
  8.С какого возраста граждане привлекаются к уголовной ответственности
  9.С какого возраста наступает административная ответственность?
  10. Что такое правонарушение?
  11. Что такое мораль?
  12. Что такое дисциплинарный проступок
   
  
  

• 5 слайд

  
  КОНКУРС №2. ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ.
  
  Командам предлагается карточки с заданиями. В течение 3 минут участники должны выбрать правильный ответ на задание из предложенных вариантов вид наказания и попытаться объяснить свой выбор.
  За каждый верный ответ команда получает 5 баллов.
  
  

• 6 слайд

  Ситуация №1
  1.Петр У. в состоянии алкогольного опьянения пришёл на футбольный матч, после которого   со своими друзьями решил зайти в ближайший бар. В баре Петр подрался с посетителями, которые, как, оказалось, болели за другую команду. Когда бармен пытался его остановить, Петр сильно его ударил, причинив телесные повреждения. Кроме того, вместе с друзьями он разбил посуду, сломал стулья и т.п.
  
  

• 7 слайд

  СИТУАЦИЯ №2
  Группа девушек в возрасте 16 лет поздно вечером на остановке автобуса совершила нападение на пожилую женщину. От полученных ударов женщина упала, получив серьезную травму. А девушки отобрали у неё часы и сумку с документами и деньгами.   (Какой вид наказания?)
  

• 8 слайд

  КОНКУРС №3.   ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ЗАКОН?  
    
  Командам по порядку называются различные ситуации. Нужно определить, какие виды юридической ответственности наступают и правильно поднять таблички уголовная ответственность или административная ответственность. Время на раздумывание   не дается, капитаны команд должны поднять табличку уголовная или административная.
  За каждый верный ответ команда получает 1 балл.
  
  

• 9 слайд

  -- Ученик разбил стекло  
  --   Гражданин купил сознательно ворованную вещь   
  -- Школьник случайно попал из рогатки в глаз прохожему
  -- Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии
  -- Гражданин из мести поджог дом соседа
  

• 10 слайд

  
  Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую Волгу
  -- Учащиеся техникума угнали автомашину и разбили её
  --   Пассажир автобуса не оплатил проезд
  -- Сотрудник прогулял рабочий день
  -- Девушка украла чужого ребёнка
  

• 11 слайд

  Конкурс №4. Юридическая консультация.
  
      Командам предлагается решить юридические задачи. Время на обдумывание   5 минут. Наивысший балл- 5.
  
  

• 12 слайд

  ЗАДАЧА №1
  17-летний   Петров поступил на работу в кинотеатр помощником механика с двухнедельным испытательным сроком. По истечении 10 дней он был освобожден от работы как не выдержавший испытание. Считая увольнение неправильным, Петров обратился в суд с иском о восстановлении его на работе и оплате за время вынужденного прогула. Какое решение вынесит суд?  
  

• 13 слайд

  ЗАДАЧА №2
  Ученик школы, которому исполнилось 16 лет, будучи в нетрезвом состоянии, на танцевальной площадке приставал к девушкам. Требовал, чтобы они с ним танцевали. Получив отказ, оскорбил их нецензурной бранью. Можно ли привлечь этого школьника к административной ответственности?
      (Свой ответ пояснить).
  
  

• 14 слайд

  ЗАДАЧА №3
  13-летний учащийся школы со своими друзьями такого же возраста во внеурочное время приобрели в магазине спиртные напитки и распивали   в  парке. После чего стали привлекать внимание прохожих. Можно ли привлечь подростков к административной ответственности?
  
  

• 15 слайд

  СИТУАЦИЯ №4
   Ученик: Марья Ивановна! Я к Вам больше на историю ходить не буду. Зачем она мне, если я шофером хочу стать? И сами Вы историю не знаете! 
  Учительница: Как ты смеешь, Иванов, так со мной разговаривать? 
  Ученик: Смею! Я из-за Вас вчера пострадал – меня за Вашу двойку наказали… Не разрешили в кино сходить. Так что Вы преподаватель плохой, неумелый…На чьей стороне закон?