Презентация "Приёмы и методы работы на уроках чтения в младших классах школ XIII вида"

• 1 слайд

  Приёмы и методы работы на уроках чтения в младших классах школ XIII вида
  

• 2 слайд

  Рабочая программа учебного предмета «Чтение» разработана на основе «Программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1 – 4 классы» под редакцией В.В. Воронковой.
  

• 3 слайд

  Количество часов
  1 класс – 4 часа
  2 класс – 4 часа (С.Ю. Ильина)
  3 класс – 4 часа (З.Н. Смирнова, Г.М. Гусева)
  4 класс – 3 часа (З.Н. Смирнова)
  

• 4 слайд

  Основными задачами обучения чтению в младших классах являются: научить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя, осмысленно воспринимать прочитанное.
  У учащихся формируется навык осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения.
  
  

• 5 слайд

  Приемы работы по выработке у учащихся навыков правильного чтения:
  Речевая гимнастика.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Приемы работы по выработке у учащихся навыков правильного чтения:
  
  Предварительное чтение по слогам слов, имеющих сложный слоговой или морфемный состав.
  
  ве-ли-ко-леп-ны-ми
  зе-ле-не-ет
  блес-тит
  
  

• 10 слайд

  Для развития сознательного чтения можно использовать такие виды работ, как:
  
  Подготовка к первичному восприятию текста (найди лишнее слово в каждой строчке);
  
  Январь, декабрь, февраль, март.
  Снег, мороз, сугроб, ручей.
  
  К какому времени года относятся все эти слова?
  
  

• 11 слайд

  Для развития сознательного чтения можно использовать такие виды работ, как:
  
  Подготовка к первичному восприятию текста (найди лишнее слово в каждой строчке);
  
  Январь, декабрь, февраль.
  Снег, мороз, сугроб, ручей.
  
  К какому времени года относятся все эти слова?
  
  

• 12 слайд

  Для развития сознательного чтения можно использовать такие виды работ, как:
  
  Подготовка к первичному восприятию текста (найди лишнее слово в каждой строчке);
  
  Январь, декабрь, февраль.
  Снег, мороз, сугроб.
  
  К какому времени года относятся все эти слова?
  
  

• 13 слайд

  Рассматривание картины.
  

• 14 слайд

  Первичное  чтение стихотворения учителем 
  
  Зимнее утро
  …Под голубыми небесами
  Великолепными коврами,
  Блестя на солнце снег лежит;
  Прозрачный лес один чернеет,
  И ель сквозь иней зеленеет,
  И речка подо льдом блестит…
  

• 15 слайд

  Словарно- речевая работа.
  
  Великолепными –
  Прозрачный лес –
  Иней -
  

• 16 слайд

  Словарно- речевая работа.
  
  Великолепными – очень красивые.
  Прозрачный лес –
  Иней -
  

• 17 слайд

  Словарно- речевая работа.
  
  Великолепными – очень красивые.
  Прозрачный лес – просматривается все через лес.
  Иней -
  

• 18 слайд

  Словарно- речевая работа.
  
  Великолепными – очень красивые.
  Прозрачный лес – просматривается все через лес.
  Иней - тонкий слой ледяных кристаллов.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Работа над содержанием стихотворения.
  
  - О чем говорится в стихотворении?
  - Что говорится о зимнем утре? Какое оно хмурое или солнечное?
  - Почему вы так думаете? Какие слова подтверждают вашу мысль?
  
  

• 21 слайд

  Выборочное чтение.
  
  - Прочитай, что сказано про снег, про лес, про речку?
  - С чем сравнивается снег?
  

• 22 слайд

  Приемы работы по выработке выразительного чтения:
  - Логическое ударение (ключевые слова).Обращается внимание на то, что голосом нужно выделить слова
  Зимнее утро
  …Под голубыми небесами
  Великолепными коврами,
  Блестя на солнце снег лежит;
  Прозрачный лес один чернеет,
  И ель сквозь иней зеленеет,
  И речка подо льдом блестит…
  
  - Хоровое чтение