Презентация проекта на тему "Моя малая Родина-город Рудня" (средняя группа)

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  детский сад «Аленушка» п. МКК г. Рудни
  Проект в средней группе
  «Моя малая Родина-город Рудня»
  Воспитатель: Шляхтова А. Б.
  
  

• 2 слайд

  Паспорт проекта
  Срок реализации: краткосрочный (3 недели).
  Вид проекта: информационно-творческий.
  Возраст детей: средняя группа
  Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.
  Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
  

• 3 слайд

  Актуальность проекта
  Что мы родиной зовем? Что мы родиной зовем?
  Дом, где мы с тобой растем Солнце в небе голубом
  И березки у дороги, И душистый, золотистый
  По которой мы идем. Хлеб за праздничным столом.
  Что мы родиной зовем?
  Край, где мы с тобой живем. (В. Степанов)
  Идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретет всё большее общественное значение. И перед дошкольными образовательными учреждениями, на современном этапе стоят задачи формирования с самого раннего детства высоких нравственных качеств: основ гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к её природе, историческому и культурному наследию, уважения к старшим и сверстникам, культуре и традициям других народов.
  Чувство патриотизма формируется постепенно в процессе накоплений знаний представлений об окружающем, это и любовь к местам, где родился, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим миром и желание сохранять и приумножать богатства малой Родины. Чувство любви к родному дому, краю, природе - одно из слагаемых патриотизма. Нельзя забывать о том, что патриотизм формируется у каждого ребёнка индивидуально. Чтобы воспитать в человеке чувство гордости за свою Родину, надо с детства научить его любить свой край, где он родился и вырос, природу, которая его окружает. Важно пробудить интерес к истории своей семьи, родного города, края.
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  Формирование у детей дошкольного возраста патриотического отношения и чувства любви к своей семье, родному городу, к природе своего края. Развивать чувство гордости за свою малую Родину.
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  совершенствовать знания детей о малой Родине – городе Рудня.
  развивать интерес к своему городу с ближайшим окружением – улицами, общественными и жилыми зданиями, транспортом.
  • развивать у детей познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение);
  развивать умение отражать свои впечатления в разнообразной деятельности (рисовании, аппликации)
  воспитывать любовь к своей малой Родине, уважение к своему народу.
  
  

• 6 слайд

  Этапы реализации проекта:
  1 этап. Подготовительный
  Взаимодействие воспитателя с детьми и их родителями
  Подбор методической литературы
  Подбор художественной литературы
  Подбор наглядного материала
  Составление паспорта проекта.
  2 этап. Основной.
  Реализовать все виды детской деятельности вокруг темы «Моя малая Родина- город Рудня».
  3 этап. Заключительный.
  Представить результаты и итоги проекта на итоговом педсовете .
  Обобщить и распространить опыт работы по проекту.
  
  

• 7 слайд

  Речевое развитие:
  Чтение литературных произведений:
  Е. Благинина «Вот так мама»
  С. Михалков «Моя улица»
  С. Маршак «Почта»
  Г. Виеру «Не мешайте мне трудиться»
  Л. Квитко «Бабушкины руки»
  М. Ильина, Е. Сегал «Машины на нашей улице»
  З. Александрова «Родина»;
  В. Степанов «Что мы родиной зовем?»
  С. Орлов «Родина»;
  Пословицы, поговорки, загадки о Родине, семье.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Речевое развитие
  С. Орлов «Родина
  Я узнал, что у меня Речка, небо голубое
  Есть огромная семья Это все мое родное
  И тропинка и лесок Это Родина моя,
  В поле каждый колосок Всех люблю на свете я!
  
  Загадки
  Здесь родился, живешь, Главный город государства, А ну, быстрее угадай-к Уезжаешь — скучаешь, Хоть республики, хоть царства. Откуда родом балалайка?
  Как зовут это место, знаешь? Тут смекалка пригодится: Её давно все полюбили,
  (Родина) Вот Москва, она – … (столица) А родилась она в…(в России)
  
  Он у нас прекрасный —
  Белый, синий, красный!
  Белый — мир и чистота,
  Синий — верность, небеса,
  Красный — мужество, отвага…
  Вот цвета родного…!
  Пословицы и поговорки о Родине
  Если дружба велика, будет Родина крепка.
  Родина –мать, умей за нее постоять.
  Береги землю родимую, как мать любимую.
  С родной земли умри, но не сходи.
  Нет ничего на свете краше чем Родина наша
  Где кто родится там и пригодится
  Одна у человека мать, одна и Родина
  Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Художественно-эстетическое развитие
  Рисование «Транспорт нашего города»
  Аппликация «Большой дом»  
  Рисование «Я и моя семья».
  Рисование «Мой город»,
  Лепка «Пироги к семейному торжеству»
  Аппликация «Флаг России»
  Раскраски по теме «Животные»
  
  

• 10 слайд

  Познавательное развитие
  
  НОД «Мой родной город Рудня»
  НОД «Растения и животные нашего края»
  НОД «Наш любимый детский сад»
  НОД «Моя семья»
  НОД «Наша Родина-Россия»
  НОД «Традиции и праздники нашего края»
  Беседа «Наш земляк М.А. Егоров»
  Беседа «История имени моего города»
  НОД «Знакомство с русскими традициями»
  
  
  

• 11 слайд

  
  Социально- коммуникативное развитие
  
  Беседы: «Мой адрес», «Транспорт», «Улица на которой я живу», «Профессии наших родителей».
  Рассматривание картинок, фотографий, иллюстраций с изображением диких животных и природы родного края, достопримечательностей города Рудня и края, транспорта.
  Сюжетно-ролевые игры: «У врача», «Семья», «Детский сад», «Магазин», «Путешествие по городу».
  Д/и: «Мой адрес», «Расскажи о своей семье», «Узнай по описанию», «Кто это?», «С какого дерева листок», «Птицы нашего края», «Что лишнее?», «Узнай и назови», «Где находится памятник?».
  Разгадывание загадок.
  Строительная игра: «Моя улица».
  
  
  

• 12 слайд

  Физическое развитие
  Подвижные игры : «Золотые ворота», «Гори, гори ясно!», «Пятнашки», «Гуси-лебеди», «У медведя во бору» 
  Пальчиковая гимнастика: «Есть у каждого свой дом», Край родной, «Семья», «Наша Родина», «Наша группа», «Мой город»
  Физкультминутки: «Здравствуй», «Родина», «Наша Родина-Россия»
  

• 13 слайд

  Работа с родителями
  Консультация для родителей «Роль семьи в воспитании у детей любви к малой Родине».
  Консультация для родителей «Роль родителей в возрождении русских традиций», 
  Советы родителям по организации экскурсий по родному городу
  Выставка рисунков «Мой любимый город»
  
  
  

• 14 слайд

  Консультация для родителей
  «Роль семьи в воспитании у детей любви к малой Родине»
  Воспитатель: Шляхтова А.Б.
  
  Родина - включает в себя любовь к самым близким людям - матери, отцу, к своему дому, улице, на которой живешь, родному городу, стране, родной природе. В воспитании у ребенка чувства любви к Родине большую роль играют родители и окружающие его взрослые. От того, какой пример отношения к родным местам они искренне продемонстрируют, какими впечатлениями обогатят, зависит зарождение у ребенка интереса к истории родных мест, чувства сопричастности, гордости за край, в котором он живет. Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм». При воспитании патриотических чувств важно поддерживать в детях интерес к событиям и явлениям общественной жизни, беседовать с ними о том, что им близко и интересно. Нельзя быть патриотом, не чувствуя своей связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши деды и отцы. Чувство патриотизма всегда жило и живѐт в сердцах людей, побуждая их заботится о своей Родине, защищать еѐ. Это результат длительного, целенаправленного воспитания человека, начиная с раннего детства. Надо возрождать забытые традиции, национальные и общественные ценности. Учѐными давно доказано, что именно в дошкольном возрасте начинается процесс познания тех нравственных ценностей, которые лежат в основе любви к Родине. Поэтому очень важно, гуляя во дворе, по улицам родного города, путешествуя по Кубани, России, рассказывать о событиях, памятных для конкретной семьи, жителей района, города и т.д., чтобы данное конкретное место ассоциировалось в памяти ребенка с впечатлениями, полученными от описываемого события. Не секрет, что яркие позитивные воспоминания детства связаны именно с эмоциональными переживаниями: удивлением, восторгом, восхищением, радостью. Научить видеть достопримечательности родных мест, замечать красоту природы родного края в разные сезоны, отмечать характерные особенности улиц, зданий - это повседневная работа нас, педагогов и родителей, не забывающих выражать свое отношение к увиденному, как некий образец, эталон гражданских чувств. Если взрослые любят свою Родину, преданы ей, умеют показывать ребенку привлекательные стороны, можно быть уверенным, что они смогут воспитать достойного гражданина своей страны. Любить Родину – это и знать еѐ. Что может знать о своей стране ребенок, какие знания нужны ему, чтобы первое чувство любви к отечеству стало осознанным и прочным? Очень важно для воспитания патриотических чувств исторические знания. Обращение к литературе, искусству прошлого, так же как и к истории, - это обращение к прошлому своего народа. Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное, и сохраненное предыдущими поколениями, может стать подлинными патриотами. Любовь к Родине становится настоящим глубоким чувством, когда она выражается не только в стремлении больше узнать о ней, но и в желании, потребности трудиться, на благо отечества, бережно относиться к его богатствам. Нужно поощрять самостоятельную деятельность детей, мотивом которой является желание сделать, что - то для коллектива, для детского сада. Не всегда ребята могут сами сообразить, что и как делать. Вот здесь и нужна помощь взрослого, его совет, пример. Весной организуется воскресник по уборке и озеленению двора, улицы на которой живет ребенок. «Бери сынок, лопату, пойдем работать», - говорит отец. И непременно, на следующий день, придя в детский сад, сын с гордостью скажет: «А мы вчера с папой посадили дерево в нашем дворе». Участие в общих делах воспитывает в ребенке хозяина своей страны. Хозяина любящего, заботливого. Ребенок должен иметь постоянные поручения, не только по самообслуживанию, но и для пользы других, всего коллектива.
  Все сказанное имеет прямое отношение к воспитанию патриотических чувств у детей.
  
  

• 15 слайд

  Результаты проекта:
  Дети имеют представление о городе, в котором они живут. Знают, что он их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свой город.
  Знают историю возникновения родного города, его достопримечательности.
  Проявляют интерес к родному краю, который находит отражение в совместных рисунках детей и родителей, рассказах.
  Дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в городе и семье.
  
  

• 16 слайд

  Благодарю за внимание !