Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Презентации / Презентация проекта "Путешествие в Солнечную Систему" ( 5 класс) ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация проекта "Путешествие в Солнечную Систему" ( 5 класс) ФГОС

библиотека
материалов
Формирование личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных УУД н...
В настоящее время нельзя говорить об учебном процессе как просто о процессе п...
Вашему вниманию представлен проект «Путешествие в Солнечную Систему». Продукт...
Перед обучающимися ставились следующие задачи: 1. Изучить представления о Все...
Перед началом работы над проектом класс делился на 5 групп по 5 человек. В гр...
2 этап: учащиеся давали характеристику планетам солнечной системы, предварите...
- после этого подписывали планеты, солнце, луну ( было задание найти название...
На заключительном этапе набранный материал системтизировался.
4 этап: группа разрабатывает сценарий защиты проекта. В процессе просмотра пр...
Заключение: на основе самостоятельной деятельности, полученных теоретических...
Спасибо за внимание!!!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных УУД н
Описание слайда:

Формирование личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных УУД на уроках географии через проектную деятельность Выполнил: учитель географии МБОУ «СОШ №82»г. Кемерово, Гулидова Я.В.

№ слайда 2 В настоящее время нельзя говорить об учебном процессе как просто о процессе п
Описание слайда:

В настоящее время нельзя говорить об учебном процессе как просто о процессе передачи информации, и роль учителя совсем не в том, чтобы яснее, красочнее, чем в учебнике, сообщить эту информацию, а в том, чтобы стать организатором познавательной деятельности учебника. Непосредственное вовлечение обучаемых в учебно-познавательную деятельность в ходе учебного процесса связано с применением ууд. Они помогают сделать процесс обучения легким и доступным каждому ребенку. На уроках географии мы развиваем ууд например через проектную деятельность, вовлекая в нее всех без исключения учащихся.

№ слайда 3 Вашему вниманию представлен проект «Путешествие в Солнечную Систему». Продукт
Описание слайда:

Вашему вниманию представлен проект «Путешествие в Солнечную Систему». Продуктом изучения раздела «Земля во Вселенной» стал макет Солнечной Системы. Цель проекта: формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных ууд через проектную деятельность; выпуск продукта проектной деятельности в виде макета «Солнечной Системы».

№ слайда 4 Перед обучающимися ставились следующие задачи: 1. Изучить представления о Все
Описание слайда:

Перед обучающимися ставились следующие задачи: 1. Изучить представления о Вселенной. 2. Изучить планеты Солнечной Системы. 3. Построить макет нашей системы. 4. Подготовить презентации и научиться защищать свою работу перед аудиторией.

№ слайда 5 Перед началом работы над проектом класс делился на 5 групп по 5 человек. В гр
Описание слайда:

Перед началом работы над проектом класс делился на 5 групп по 5 человек. В группе выбирался «главный проектировщик», который раздавал поручения каждому участнику группы. Каждый участник группы выполнял определенную работу (вырезает, приклеивает, ищет нужную информацию, рисует, подписывает). 1 этап: детям предлагался поиск информации о средневековых и современных ученых, которые занимались изучением Вселенной. Работа оформлялась в виде сообщений, докладов.

№ слайда 6 2 этап: учащиеся давали характеристику планетам солнечной системы, предварите
Описание слайда:

2 этап: учащиеся давали характеристику планетам солнечной системы, предварительно подбирая информацию о планетах из различных источников. 3 этап: практическая часть проекта. ребята из предложенных образцов вырезали составляющие солнечной системы ( луна, солнце, планеты, звезды) в правильном порядке располагали их на листе бумаги

№ слайда 7 - после этого подписывали планеты, солнце, луну ( было задание найти название
Описание слайда:

- после этого подписывали планеты, солнце, луну ( было задание найти название недостающей планеты и подписать ее), под планетами нужно было поместить нужную информацию о планете, которая была зашифрована цветными карандашами рисовали орбиты планет

№ слайда 8 На заключительном этапе набранный материал системтизировался.
Описание слайда:

На заключительном этапе набранный материал системтизировался.

№ слайда 9 4 этап: группа разрабатывает сценарий защиты проекта. В процессе просмотра пр
Описание слайда:

4 этап: группа разрабатывает сценарий защиты проекта. В процессе просмотра предварительных итогов работы все обучающиеся группы участвуют в обсуждении проекта, вносят свои предложения, замечания, которые можно сразу устранить. Ребята учатся творческому поиску решения стоящих перед ними задач. Учитель корректирует действия обучающихся, дает советы по дизайну, помогает высказывать свои мысли, стимулирует их деятельность. На защите своей работы обучающиеся рассказывают о своей работе, где и как они получали информацию, о трудностях, которые преодолели. Описывают маршрут космического путешествия, рассказывая о планетах, которые они «посетили».

№ слайда 10 Заключение: на основе самостоятельной деятельности, полученных теоретических
Описание слайда:

Заключение: на основе самостоятельной деятельности, полученных теоретических знаний, обучающиеся смогли разработать единый маршрут по Солнечной Системе. На этом этапе работы дети имели возможность высказать свое мнение, отстаивать свою точку зрения, оценивать свое предположение, слушать и слышать других, формировали умение договариваться в группе, избежать конфликтных ситуаций. При работе с источниками, ребятам было предложено выбрать только ту информацию о планетах, которая вызовет у них интерес, и они с этим успешно справились. Нужно отметить, что выбранная информация по планетам способствовала требованиям проекта, обучающиеся проявили интерес к работе. Защита проекта- очень важный этап для учеников, т.к. они учатся представлять итоги своей работы, выступать перед товарищами, учителями. Детям очень важно пережить ситуацию успеха. В результате проектной деятельности у каждого ребенка формировались личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные ууд.

№ слайда 11 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров217
Номер материала ДВ-542337
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх