Презентация проекта "Зимняя сказка"

• 1 слайд

  Проект «Зимняя сказка»
  ГБОУ Школа 2116д/о «Дельфинёнок»
  Первая младшая группа
  
  
  Воспитатель: Сухинина Ольга Сергеевна.
  Москва, ЮАО, февраль 2015 г
  
  

• 2 слайд

  Аннотация к проекту.
  
  Данный проект рассчитан для детей 2-3 лет. В ходе проекта дети расширят знания о времени года «зима», о животных нашего леса, познакомятся с разными состояниями воды, с зимними видами спорта, укрепят здоровье.
  Повысить интерес родителей к работе детского сада, привлечь родителей к созданию и работе проекта, как участников педагогического процесса.
  
  
  

• 3 слайд

  Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года. Познакомить с разными состояниями воды, с опытами с водой и снегом с целью развития интереса к познавательно – исследовательской деятельности. Ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой в ходе наблюдений, игр и экспериментирований. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.
  

• 4 слайд

  
  
  Паспорт проекта. 
  Вид проекта: познавательно-исследовательский, групповой.
  Продолжительность: краткосрочный 
  Участники: дети первой младшей группы, воспитатель, родители воспитанников
  

• 5 слайд

  Цель проекта. 
  
  Создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта. Формировать представление о зиме.
  Для достижения данной цели поставлены следующие задачи: 
  Конкретизировать и углубить представления детей о зиме (состояние погоды, холодно, идет снег, люди надевают зимнюю одежду, особенности жизни диких животных и птиц в зимний период).
  Учить замечать красоту зимней природы: деревья в снежном уборе, пушистый снег, прозрачные льдинки и т. д. и предлагать детям передавать это в рисунках.
  Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию заботиться о птицах и животных (делать кормушки, кормить птиц и зверей)
  Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни. Знакомить с зимними видами спорта. Побуждать детей участвовать в катании с горки на санках, лепке поделок из снега, украшении снежных построек.
  Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.
  Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей.
  Добиться активного участия большего количества детей, а также заинтересовать родителей в совместных зимних играх, опытах и забавах (лепке поделок из снега, украшении снежных построек)
  
  

• 6 слайд

  
  
  Интеграция видов деятельности:
  Познавательно-исследовательская, двигательная, продуктивная.
  Формы работы:
  Дидактические игры
  Подвижные игры
  Речевые игры
  Наблюдения в природе
  Труд в природе
  Экспериментальная деятельность
  Продуктивная деятельность
  Чтение художественной литературы
  Развлечение
  

• 7 слайд

  Этапы проекта. 
  I этап
  информационно– технологический.
  
  Изучение методической литературы.
  Постановка цели, задач.
  Выбор форм работы с родителями.
  Выбор основных мероприятий.
  Определение объема и содержания работы для внедрения проекта.
  
  
  

• 8 слайд

  II этап – подготовительный. 
  
  Подбор пособий для работы с детьми.
  Подбор художественной литературы,
  наглядного материала, материалов для
  экспериментирования.
  Изготовление дидактических игр.
  Выпуск экологической листовки «Помоги
  пернатым».
  Задания для родителей - изготовление
  кормушек, лепка поделок из снега, украшение
  снежных построек.
  

• 9 слайд

  III этап – практический.
  Экскурсии по территории детского сада, с целью проведения наблюдений за зимними природными явлениями (снег, сугробы, иней на деревьях, птицы).
  Работа с иллюстрациями по теме «Зима»
  Чтение художественной литературы, беседы по теме «Зимняя сказка».
  Лепка поделок из снега, украшение снежных построек.
  Совместные мероприятия с родителями и детьми.
   «Лаборатория Незнайки» - экспериментирование со снегом и льдом.
   Прогулки на свежем воздухе: катание на санках, обыгрывание снежных построек.
   Вывешивание кормушек.
   Помогаем перезимовать птицам и деревьям: прикрываем снегом кусты и деревья, кормим птичек.
  Художественно – творческая деятельность на зимнюю тематику (рисование, лепка)
  Консультации: "Чем помочь птицам зимой", «Кормушки из бросового материала»
  
  
  

• 10 слайд

  IV этап - заключительный 
  
  Определение результата практической
  деятельности с детьми
  Развлечение на улице «Зимушка – Зима»
  

• 11 слайд

  Содержание работы.
  
  Игровая деятельность
  Игры-манипуляции с фигурками диких животных
  Театральная игра «Зимовье зверей», «Теремок»
  С/Р игры: «Кукла заболела», «Кукла идет гулять», «Путешествие в зимний лес»
  Коммуникативная деятельность
  Беседы:«Приметы зимы»
  «У кого какая шубка»
  «Во что любят играть зимой»
  «Что мы знаем о зимующих птицах»
  «Какая людям одежда нужна зимой»
  Словесно-речевые игры: «На чем катаются дети?»
  Д/И: «Что зимой бывает? », «Одень куклу на прогулку», «Собери снеговика», «Сложи картинку о зиме», «Когда это бывает»
  Пальчиковые игры:  «Ручки греем»
  Дыхательные упражнения: «Пузырь», «Подуй на снежинку»
  Художественное творчество: Рассматривание репродукций картин с изображением зимних явлений, развлечений.
  Познавательно – исследовательская деятельность
  Игры со снегом: «Следы», «Украсим участок фигурами», «Раскрасим снег»
  Игры с водой: «Заморозим», «Разогреем»,«Цветные льдинки»
  
  

• 12 слайд

  Двигательная деятельность
  П\И «Зайка беленький», «Снег кружится»,  «Мишка косолапый по лесу гулял», «Заморожу», «Два мороза».
  Игры и упражнения со снегом во время проведения прогулок
  Катание на санках.
  Наблюдения на прогулке за: снегом, красотой зимних деревьев, снегопадом, птицами, следами на снегу, работой дворника.
  Трудовая деятельность
  Расчистка дорожки от снега, подгребание снега к стволам деревьев, перенос снега в определенное место для сооружения снежных построек, подкормка птиц
  Чтение художественной литературы
  М. Познанская «Снег идет»,Н. Саксонская «Где мой пальчик? », потешки: «Как по снегу по метели…».
  Продуктивная деятельность
  Рисование «Снег идет».
  Лепка «Снеговик», «Семечки и зёрнышки для птичек»
  Развлечения: «Зимушка – Зима».
   
  
  

• 13 слайд

  Ожидаемые результаты.
  
  Дети
  Сформированность элементарных представлений о зиме.
  Развитие интереса к наблюдению за объектами и явлениями природы.
  Воспитание бережного отношения к природе.
  Приобщение детей к здоровому образу жизни.
  
  Родители
  Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы.
  Привлекают детей к совместному труду в природе.
  Проявляют интерес к работе детского сада, становятся полноправными участниками педагогического процесса.
  
  

• 14 слайд

  На стенд для родителей.
  Консультации:
  «Игры и забавы зимой» (2-3 лет)
  « Зимой снег детям не помеха»
  «Чем помочь птицам зимой»
  «Памятка для родителей по оздоровлению детей»
  «Помогите птицам!»
  «Семь родительских заблуждений о зимней погоде»
  

• 15 слайд

  В рамках проекта «Зимняя сказка» родители изготовили буклеты: «Поможем нашим птицам пережить зиму»
  

• 16 слайд

  Работы родителей.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  
  
  Кормушку сделал папа Аляутдинова Данияра.
  

• 19 слайд

  Знакомимся с художественной литературой.
  

• 20 слайд

  Дидактические игры
  «Разрезные картинки»
  «Назови животное»
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Лепка: «Яблоки для зверей».
  

• 23 слайд

  Рисование: «Падающий снег», «Звёздное небо».
  

• 24 слайд

  Занятие-эксперимент: «Куда девался снег».
  

• 25 слайд

  Эксперимент со снегом.
  

• 26 слайд

  «А где же снег?» « Такие разные снежинки.»
  

• 27 слайд

  Куличек из снега.
  

• 28 слайд

  Наша первая совместная постройка.
  

• 29 слайд

  Мы рассматриваем иллюстрации.
  

• 30 слайд

  Мы теперь знаем , что снегири любят рябину.
  

• 31 слайд

  Вместе с папами и мамами играем в подвижную игру «Два мороза».
  

• 32 слайд

  Катание на лошадях.
  

• 33 слайд

  «Пришла зима весёлая
  С коньками и салазками,
  С лыжнёю припорошеной,
  С волшебной старой сказкою».»
  

• 34 слайд

  В нашей группе есть книга отзывов.
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Вывод: 
  
  Данный проект позволил в условиях образовательного процесса расширить, систематизировать и творчески применить представления дошкольников о сезонных изменениях в природе, жизни птиц, лесных животных в зимнее время, исследовать разные состояния воды и снега.
  У детей сформировались положительные отношения к изучаемому материалу, желание активно познавать данный материал.
  У детей появились конкретные знания и представления по изучаемому материалу.
  Дети проявляли исследовательские умения в ходе экспериментирования.
  В ходе проекта у детей значительно повысились коммуникативные навыки: память, слуховое внимание.
  Таким образом, проект выявил положительные результаты в работе с детьми. Мы справились со своей задачей и проект может быть рекомендован для использования в других группах детского сада
  Родители проявили заинтересованнось данной работой, появилось желание продолжать совместную работу.
   
  
  

• 37 слайд

  Результаты реализации проекта: 
  
  Углубленные знания детей о сезонных изменениях в природе в зимнее время года о здоровом образе жизни.
  Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом
  Расширение игр зимней направленности (дидактические, подвижные, пальчиковые, и употребление их детьми в свободной деятельности).
  Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
  
  Продукт проектной деятельности:
  
  Поделки, сделанные совместно с родителями «Зимняя сказка»
  Оформлены с помощью родителей альбомы: «Зимние забавы», «Азбука здоровья», «Стихи и загадки о зиме», «Животные зимой», «Зимующие птицы»
  Кормушки, сделанные родителями, для кормления птиц
  Консультация для родителей: «10 заблуждений о зимней погоде»,«Игры и забавы зимой», «Чем помочь птицам зимой»
  
   
  
  

• 38 слайд

  Работа на перспективу.
  
  Вести активную работу по экологическому воспитанию.
  Использовать различные формы работы, интеграцию образовательных областей.
  Использовать современные педагогические технологии в работе с детьми и родителями.
  Распространять и обобщать опыт накопленный в ходе работы над пректом.
   
  

• 39 слайд

  Спасибо за внимание.