Презентация "Проектная деятельность младших школьников во внеурочное время"

• 1 слайд

  Проектная
  деятельность
  младших
  школьников
  

• 2 слайд

  Новое время диктует свои условия современной школе, предъявляет свои требования к структуре личности ученика.
  Сегодня учителя и родители хотят видеть своих детей предприимчивыми, социально адаптированными, интеллектуально-развитыми, материально независимыми, т. е. современная школа должна не только давать знания и воспитывать, она должна учить жизни.
  Одной из самых эффективных технологий современного образования является проектная технология
  

• 3 слайд

  Проект – слово иноязычное, в переводе с латинского обозначает «брошенный вперед».
  является технологией, которая позволяет учителю так организовать учебный процесс и внеурочную деятельность, чтобы каждый ребенок смог найти творческий, индивидуальный путь решения проблемы, чтобы у каждого ребенка появилось желание познать глубже изучаемый предмет, найти продолжение прерванной мысли.
  Проектная технология -
  Проектный метод в школьном образовании это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определенных личностных качеств как учителя, так и учащихся.
  

• 4 слайд

  Особенности проектного обучения
  Проектная деятельность раскрепощает ребенка, повышает уровень его познавательной активности, учебной мотивации, способствует уверенности в своих собственных возможностях. Следовательно, способствует сохранению как психического, так и соматического здоровья школьников и ее можно считать здоровьесберегающей.
  Главная идея метода проектов:
  Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо, где и как я могу эти знания применить
  

• 5 слайд

  Ус
  

• 6 слайд

  Направления внеурочной деятельности
  МОУ Школы № 134:
  Интеллектуально-познавательное: кружки «Занимательная математика», «Речевое творчество»
  Духовно-нравственное: «Капельки доброты», «Сказкотерапия с элементами психологического тренинга»
  Гражданско-патриотическое: «Гражданин Отечества – достойный сын»
  Экологическое: «Мы за все в ответе»
  Проектная деятельность: кружок «Юный исследователь»
  

• 7 слайд

  прикладные
  межпредметные
  - краткосрочные
  - средней продолжительности;
  -долгосрочные (до года).
  по продолжительности
  
  - индивидуальные
  - парные;
  - групповые
  по количеству участников
  
  внутришкольные
  региональные
  
  по уровню контактов
  - открытой координацией.
  - со скрытой координацией
  по характеру координации
  творческие
  игровые
  исследовательские
  информационные
  монопроекты
  Выделяем следующие типы проектов :
  игровые
  

• 8 слайд

  Последовательность действий (алгоритм) при организации проектов
  Выбрать тему проекта, его тип, количество участников.
  Продумать возможные варианты проблем.
  Распределить задачи по группам
  Разработать ряд проблемных вопросов в помощь группам, список возможных источников информации.
  Организовать работу в группах.
  Организовать промежуточные обсуждения полученных данных, консультации с координатором проекта.
  Провести защиту гипотез, разрабатываемых разными группами.
  Оформить свое решение в виде практического продукта.
  Дать оценку проделанной работе
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Критерии оценки проектов
  
  Значимость, актуальность выдвинутой проблемы.
  Корректность используемых методов исследования.
  Активность каждого участника проекта.
  Коллективный характер принимаемых решений.
  Культура общения.
  Необходимая глубина проникновения в проект.
  Доказательность принимаемых решений, умение аргументировать выводы, заключения.
  Рассмотрение альтернативных вариантов решений.
  Эстетика оформления результатов проекта.
  
  
  

• 10 слайд

  Кружок «Юный исследователь»
  Учащиеся учились задавать вопросы в игре, напимер, «Найди загаданное слово», «Угадай о чем спросили», «Вопросы домашних или диких животных».
  Занятия проводятся в игровой форме. На первых занятиях дети узнают, что такое исследование, кто такие исследователи. Парты сдвигаются так, чтобы дети сидели лицом друг к другу или полукругом.
  На занятиях кружка дети выяснили, что одним из ведущих методов исследования является наблюдение. Предлагаю понаблюдать за домашней кошкой, собакой, попугаем.
  Далее дети узнавали, откуда можно получить информацию об объекте исследования. Вывешивались карточки с изображением методов исследования.
  

• 11 слайд

  К списку правил работы внутри группы при системном использовании педагогом проектного метода важна ротация - перемещения членов команды по разным позициям в процессе получения результатов по разным проектам
  Команды не соревнуются
  В команде нет лидеров. Все члены команды равны
  Ответственность за конечный результат несут все члены команды, выполняющие проектное задание
  Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Не должно быть так называемых "спящих партнеров"
  Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе
  Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и от того, что они вместе выполняют проектное задание
  Есть ли правила и принципы
  успешности
  проектной деятельности?
  

• 12 слайд

  Проект «Моя малая родина»
  1. Погружение в проект
  2. Организация проекта. Вырабатывается план действий, проводится анализ проблемы.
  4. Презентация
                                
  3. Осуществление деятельности
  5. Оценка результатов (рефлексия). Участники проекта делятся мнениями, отвечают на вопросы
  

• 13 слайд

  Девиз проекта: «В моем сердце уголок найдется
  Для тебя, любимый край родной,
  Ведь не зря мы малой родиной зовешься,
  Ты в душе всегда, всегда со мной!»
  Задачи проекта:
  1. Способствовать активному привлечению родителей в совместную деятельность с ребенком
  2. Развивать эмоционально-ценностное отношение к достопримечательностям нашего города
  3. Научить детей пользоваться справочной, научно-популярной литературой, современными источниками информации.
  Форма продуктов проектной деятельности:
  фотографии, рисунки, поделки
  презентации, видиофильмы
  - макет улиц города Самара
  
  Цель проекта: формирование чувства патриотизма, воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье.
  

• 14 слайд

  План мероприятий по реализации проекта
  Прогулки и экскурсии по улицам родного города.
  Создание макета «Улица, на которой стоит наша школа».
  Экскурсия в городской парк, сбор природного материала для поделок.
  Коллективное творческое дело совместно с родителями «Золотая осень в городском парке».
  Тематическое занятие «Мой город Самара» (расположение на карте республики, герб города, гимн)
  Экскурсия в краеведческий музей.
  Экскурсия «Памятники моего города».
  Экскурсия на предприятия города, где работают родители.
  Встречи с интересными людьми нашего города.
  «Когда ты станешь взрослым?» тематическое занятие (расширить знания о профессиях)
  Заключительное занятие – презентация «Мой город родной».
  
  

• 15 слайд

  Результаты проектной деятельности:
  Все участники проекта проявили активность, получили положительный заряд от проделанной работы.
  Дети расширили знания о своем родном крае, интересах и традициях своей семьи, они с гордостью делились информацией об этом.
  Семьи участвовали в презентации выполненных работ, дети и родители крепче сплотились.
  Повысилась самостоятельность и ответственность детей.
  

• 16 слайд

  Проект «Цифры в стихах, загадках, пословицах, поговорках»
  При презентации этих проектов детьми были рассказаны стихотворения о цифрах. Дети загадывали друг другу загадки, разгадывали ребусы, шарады.
  Цель проекта: систематизация полученных знаний о цифрах.
  сами цифры были изготовлены из различных подручных средств и бросового материала. Были цифры, сделанные методом аппликации, слепленные из пластилина, из морских ракушек.
  

• 17 слайд

  Введение метода проектов во внеурочную деятельность учащихся позволяет приобрести исследовательский опыт.
  В прошлом 2010-2011 учебном году ученица моего 4 класса Могилевич Ксения успешно выступила с интересным проектом на районной конференции «Первые шаги в науку» в секции «Ботаника» и заняла 1 место.
  В прошлом 2010-2011 учебном году ученица моего 4 класса Могилевич Ксения успешно выступила с интересным проектом на районной конференции «Первые шаги в науку» в секции «Ботаника» и заняла 1 место.
  Она же стала победителем городской научно-практической конференции «первые шаги в науку» в номинации «Глубина исследования»
  

• 18 слайд

  Чтобы добиться результатов, необходимо научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей
  намечать ведущие и текущие (промежуточные) цели и
  задачи;
  искать пути их решения, выбирая оптимальный путь
  при наличии альтернативы;
  осуществлять и аргументировать выбор;
  сравнивать полученное с требуемым;
  корректировать деятельность с учетом промежуточных результатов;
  объективно оценивать процесс (саму деятельность) и результат проектирования.
  Главное помнить,что
  Процесс этот нужно организовывать и моделировать так, чтобы учащиеся научились:
  

• 19 слайд

  Раннее приобщение школьников к исследовательской и проектной работе способствует формированию интеллектуального будущего нашего общества.
  Работа над проектами, разумеется, не исключает и традиционных методов преподавания
  Самое сложное для учителя – суметь раскрыть творческие способности учеников (не следует забывать: дети все талантливы. Помнить всегда: не убить в каждом ученике Моцарта, Пушкина). Учитель должен помочь раскрыться самой индивидуальности во всей полноте созревших и еще дремлющих сил.
  Учитель должен сам обладать теми умениями, которым обучаются его ученики, должен уметь организовывать те ситуации, в которых эти умения могли бы развиваться.
  

• 20 слайд

  Творческих
  Вам Успехов !
  

Краткое описание документа:

Презентация "Проектная деятельность младших школьников во внеурочное время" содержит обобщение педагогического опыта по организации проектной деятельности обучающихся во внеурочное время. Здесь представлены фотографии детских проектов, таких как "Живая азбука", "Моя малая родина", "Моя семья - моё богатство", "Создаём сказку",