Презентация "Развитие словотворчеством. Использование технологий друдлов, лимериков, синквейнов при организации «забавных занятий» по развитию речи со старшими дошкольниками."

• 1 слайд

  Развитие словотворчеством.
  Использование технологий друдлов, лимериков, синквейнов при организации «забавных занятий» по развитию речи со старшими дошкольниками.
  Составила:
  Киселева И.Н.,
  воспитатель
  

• 2 слайд

  Одним из основных компонентов структуры содержания дошкольного образования, согласно ФГОС является познавательно – речевое развитие. К целевым ориентирам данного компонента относятся: ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, построения речевого высказывания в ситуации общения, обладает развитой литературной речью, проявляет интерес к словесному искусству.
  

• 3 слайд

  Словотворчество или новообразования – явления, которое издавна имеет место в речи, а в науке о языке закреплено как окказионализм.
  

• 4 слайд

  Droodle = doodle + riddle 
  (riddle – загадка, doodle –абстрактные каракули, которые рисует человек, разговаривая по телефону).
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Ли́мерик —стихотворный жанр 
  английского происхождения, пятистишие абсурдистского  содержания.
  

• 9 слайд

  Традиционно лимерик состоит из пяти строк с рифменной схемой AABBA, причём финальные части первой и последней строк одинаковы. Чаще всего лимерик написан анапестом (1-я, 2-я и 5-я строки — трёхстопным, 3-я и 4-я — двухстопным). 
  

• 10 слайд

  СХЕМА СОСТАВЛЕНИЯ ЛИМЕРИКА
  Жил-был объект
  Какой?
  Что делал?
  С кем общался?
  Вывод
  

• 11 слайд

  Жил-был чёрный грач,
  Был он круглый как калач.
  Червяков он много ел,
  С мячом летать не хотел.
  Вот какой ленивый грач!
  Бабка Ёжка слегка похудела,
  За неделю полкоржика съела,
  Но Кощей ей принес
  Разноцветный поднос
  С "Чупа-чупсами" и "Рафаэлло".
  
  
  Жила – была счётная палочка
  Длинная как скакалочка.
  Считать она не умела
  С дирижером дружить хотела.
  Вот какая интересная палочка!
  

• 12 слайд

  Еще одним из эффективных и интересных методов, который позволяет активизировать познавательную деятельность  и способствует  развитию речи, является работа над созданием 
  дидактического  синквейна.
  

• 13 слайд

  Что такое синквейн?
  В переводе с французского «синквейн» - «пять строк» - стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлектировать по какому-либо поводу.
  

• 14 слайд

  История возникновения синквейна достаточно молода, по основной версии в начале двадцатого века этот жанр поэзии придумала американская поэтесса Аделаида Крэпси. В отечественной педагогике синквейн стал использоваться с конца 1990-х годов.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Пример синквейна
  Кто? Кукла
  Какая? Красивая, Любимая
  Что делает? Стоит, Сидит, Улыбается
  Предложение. Моя кукла самая красивая
  Ассоциация. Игрушка
  

• 17 слайд

• 18 слайд