Презентация "Развитие технологии критического мышления

• 1 слайд

  Использование технологии
  «Развитие критического мышления»
  на уроках в начальной школе.
  

• 2 слайд

  
  Мышление развивается в проблемной ситуации,
  когда ребёнок сам «собирает» понятия о предмете.
  (Л. Выготский)
  

• 3 слайд

  «Критическое мышление – это поиск здравого смысла (как рассудить объективно и поступить логично с учётом, как к своей точке зрения, так и других мнений) и умение отказаться от собственных предубеждений» (Д. Вуда).
  

• 4 слайд

  Цель ТРКМ:
  развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни, а значит и развитие УУД.
  
  

• 5 слайд

  Задачи ТРКМ
  Формирование нового стиля мышления, для которого характерны открытость, гибкость, рефлексивность, осознание внутренней многозначности позиций и точек зрения, альтернативности принимаемых решений.
  
  Развитие таких базовых качеств личности, как критическое мышление,  рефлексивность, коммуникативность, 
  креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность, ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности.
  
  Развитие аналитического,
  критического мышления.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  ТРКМ
  смысловая стадия
  стадия рефлексии
  стадия вызова
  

• 8 слайд

  . Особенности проектирования урока по технологии РКМ.
  

• 9 слайд

  Приём «Верные и неверные утверждения»
  Окружающий мир тема «Почва»
  Вопросы:
  … ветер может разрушить горы?
  … опавшие осенью листья вредят почве?
  … 1см почвы образуется за 300 лет?
  … норы животных, живущих в почве, разрушают её?
  … растения участвуют в образовании почвы?
  … почва и камень родственники?
  … почва – наша кормилица?
  

• 10 слайд

  Приём «Корзина идей»
  Погода – это …
  … температура воздуха
  … осадки и ветер
  … изменения на улице
  … облачность
  … светит солнце или нет
  
  Подведение итогов работы групп.
  На доске фиксируются все
  предположения
  и в конце урока подводится итог.
  
  Окружающий мир «Что такое погода?»
  

• 11 слайд

  Тайга
  Широколиственный
  Смешанный
  Лес
  Изображение на карте
  Географическое положение
  Климатические условия
  животные
  растения
  животные
  животные
  растения
  растения
  Окружающий мир. «Природные зоны. Лес»
  
  

• 12 слайд

  «Организм человека»
  «Организм человека»
  Кластер «Организм человека»
  

• 13 слайд

  Прием маркировки текста «Инсерт»
  V – уже знал
  
  - - думал иначе
  
  + - новое для меня
  
  ? – не понял
  

• 14 слайд

  Прием маркировки текста «Инсерт»
  
  

• 15 слайд

  Приём «Сводная таблица»
  Окружающий мир. «Какие бывают животные?»
  

• 16 слайд

  Приём «Таблица ЗХУ»
  

• 17 слайд

  Прием « Шесть шляп критического мышления»
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!