Презентация родительского собрания ""

• 1 слайд

  
  
  
  
  «Психологическая готовность к сдаче экзаменов»
  

• 2 слайд

  Категория выпускников
  Тревожные дети
  Неуверенные дети
  Дети испытывающие недостаток произвольности и самоорганизации
  Перфекционисты и «отличники»
  Астеничные дети
  
  
  

• 3 слайд

  Краткая психологическая характеристика.
  Как распознать тревожного ребенка?
  Основные трудности.
  Стратегии поддержки.
  На этапе подготовки.
  Во время проведения экзамена.
  
  

• 4 слайд

  Как помочь подростку правильно выбрать профессию?
  Советы психолога
  

• 5 слайд

  Вопросы которые задает себе каждый ученик
  
  От чего зависит жизненный успех?
  Как найти себя в этом мире?
  Продолжить ли образование и где?
  Пойти ли работать и куда?
  Что ждет меня в будущем , за порогом школы?
  
  

• 6 слайд

  Будущее-это интересная , престижная работа
  Которая помогает состояться как личности.
  
  Добиться материального благополучия, Экономической независимости.
  
  

• 7 слайд

  Для этого необходимо, прежде всего, правильно выбрать профессию
  
  В современном мире насчитывается более 40 000 профессий.
  Важно суметь разобраться в этом многообразии.
  Понять содержание разных профессий.
  Требование , которые они предъявляют к человеку.
  Учитывать собственные склонности, способности, возможности.
  

• 8 слайд

  Классификация профессий
  Типы
  профессий
  Человек-природа
  Человек-
  знаковая
  система
  Человек-
  техника
  Человек-
  человек
  Человек-
  художественный
  образ
  
  Типы
  профессий
  Человек-природа
  Человек-
  знаковая
  система
  Человек-
  техника
  Человек-
  человек
  Человек-
  художественный
  образ
  
  Типы
  профессий
  Человек-природа
  Человек-
  знаковая
  система
  Человек-
  техника
  Человек-
  человек
  Человек-
  художественный
  образ
  
  Типы
  профессий
  Человек-природа
  Человек-
  знаковая
  система
  Человек-
  техника
  Человек-
  человек
  Человек-
  художественный
  образ
  
  Типы
  профессий
  Человек-природа
  Человек-
  знаковая
  система
  Человек-
  техника
  Человек-
  человек
  Человек-
  художественный
  образ
  
  Типы
  профессий
  Человек-природа
  Человек-
  знаковая
  система
  Человек-
  техника
  Человек-
  человек
  Человек-
  художественный
  образ
  
  

• 9 слайд

  Человек-природа
  Специалист работает с природными объектами:
  растениями,
  животными,
  микроорганизмами
  Например: агроном, ветеринарный врач, дрессировщик ,эколог.
  

• 10 слайд

  Человек -техника
  Специалист работает с техникой
  Техническими системами
  Энергией
  Различными материалами и веществами.
  Например: инженер, радиотехник, монтажник конструкций, токарь, слесарь.
  

• 11 слайд

  Человек-человек
  Специалист работает с прежде всего
  с людьми, группами, коллективами.
  
  Например: педагог, врач, юрист, журналист,
  медицинская сестра.
  

• 12 слайд

  Человек- знаковая система
  Специалист имеет дело с обработкой информации в виде условных знаков, цифр, букв, искусственных и естественных языков.
  Например: оператор, программист, переводчик, лингвист, бухгалтер.
  

• 13 слайд

  Человек-художественный образ
  Это прежде всего профессии, связанные с созданием и воспроизведением различных художественных образов, их элементов.
  Например: художник, дизайнер, визажист, артист, музыкант, писатель.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  При выборе профессии учитывайте
  Интересы вашего ребенка( что ему интересно на уровне хобби, а что может стать специальностью).
  Его склонности и возможности, способности, которые обеспечат успех в работе.
  Сведения о профессиях.
  Возможность получить выбранную специальность (обучение).
  Возможности трудоустройства.
  Перспективы развития выбираемой профессии.
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  Знание того, что хочет ваш ребенок, и понимание того, как помочь этого ему
  добиться – это ключ к успеху.
  

• 17 слайд

  Благодарю за внимание !
  

• 18 слайд

  Список использованных материалов, Интернет-ресурсов
  http://lib.ru
  

• 19 слайд

  Курс занятий по профориентации «Основы выбора профессии»
  Главной целью: является личностно-профессиональное развитие подростков, формирование навыков самодиагностики и профессионального выбора, развитие социальной компетенции.
  Задачи программы: познакомить с основами выбора профессии;
  дать школьнику знания о самом себе и научить его получать эти знания;
  познакомить старшеклассников с миром профессий и его многообразием;
  совершенствовать коммуникативные навыки и умения;