Презентация "Роль методического объединения в достижении метапредметных результатов основной образовательной программы школы"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Роль методического объединения
  в достижении метапредметных результатов
  основной образовательной программы школы
   
  
  Заместитель директора
  ГБОУ ЛНР «Ясеновская гимназия» Горенко Анна Саввична
  

• 2 слайд

  В современных условиях школа должна :
  «научить учиться»,
  «научить жить»,
  «научить жить вместе»,
  «научить работать и зарабатывать»
  (из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»)
   
  
  

• 3 слайд

  Метапредметный подход в образовании и, соответственно, метапредметные образовательные технологии были разработаны для того, чтобы решить проблему разобщенности, оторванности друг от друга различных научных дисциплин и учебных предметов.
  Метапредметность подразумевает, что существуют обобщенные системы понятий, которые используются везде, а учитель с помощью своего предмета раскрывает какие-то их грани.
  Метапредметный подход предполагает, что ребенок не только овладевает системой знаний, но осваивает универсальные способы действий с этими знаниями, и с их помощью сможет сам добывать необходимую информацию. Это требования второго поколения образовательных стандартов.
  Метапредметные результаты (по А.Г. Асмолову) включают освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
  

• 4 слайд

  Основные компетенции современного учителя, формирующиеся в рамках деятельности, направленной
  на достижение метапредметных результатов
  

• 5 слайд

  Основные компетенции современного учителя, формирующиеся в рамках деятельности, направленной
  на достижение метапредметных результатов
  

• 6 слайд

  Предметное МО
  Предметный результат
  Межпредметное МО
  Межпредметный результат
  Методические объединения – это ключевое звено всей системы методической работы
  

• 7 слайд

  МЕЖПРЕДМЕТНОЕ
  МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
  Определенная образовательная задача
  Общий интерес
  Педагоги разных профессий
  

• 8 слайд

  Цели и задачи межпредметного МО:
  
  развитие профессиональных компетенций учителя-предметника;
  разработка нового содержания образования, новых форм через модульную организацию образовательной деятельности;
  выработка единых требований к системе оценки достижения  планируемых результатов освоения  обучающимися ООП;
  отбор содержания и составление рабочих программ по предметам;
  взаимопосещение уроков с последующим анализом и самоанализом уроков;
  организация и проведение открытых уроков, семинаров, мастер-классов, творческих мастерских.
  
  

• 9 слайд

  Используем
  
  Урочная деятельность
  Внеурочная деятельность
  Элементы проблемного обучения
  «Кейс-технологии»
  Технологию развития критического мышления
  Интерактивные технологии
  Проектные технологии
  Мультимедийные технологии
  

• 10 слайд

  Полученные результаты
  Проектная и исследовательская деятельность
  Реализованы проекты:
  «Математика вокруг нас»,
  «Красота и математика»,
  «Математика и живопись»,
  «История моей улицы»,
  создание проекта-игры «Моя малая Родина»,
  создание видео-экскурсий и изготовление подарочных дисков «История моего поселка в событиях и датах»
  

• 11 слайд

  Использование мультимедийных технологий,
  технологии развития критического мышления на уроках
  Проведение интегрированных занятий
  Организация и проведение метапредметной олимпиады
  
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд