Презентация "Самообразование как необходимое условие повышения профессиональной компетентности педагога"

• 1 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ
  КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ
  ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  Кудина Жанна Леонидовна
  учитель химии МБОУ «Школа № 90 г. Донецка»
  

• 2 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  «Во все времена в основе качественного школьного образования лежала работа учителя. Сегодня требования к этой профессии многократно возрастают.
  В. В. Путин
  Заседание Госсовета по вопросам
  Совершенствования системы общего образования
  2023 год – Год педагога и наставника
  Создание достойной мотивации для учителей, условий для их постоянного самосовершенствования, для повышения квалификации сегодня становятся ключевым фактором развития всей системы общего образования».
  

• 3 слайд

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГА
  в учебных заведениях (очное, очно-заочное, заочное обучение)
  САМООБРАЗОВАНИЕ -
  на курсах повышения квалификации
  семинары, конференции, мастер-классы
  и др.  
  «приобретение знаний путем самостоятельных занятий без помощи преподавателя».
  С.И. Ожегов
  наставничество, открытые урки, взаимопосещения
  и др.  
  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  

• 4 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  ПРИНЦИПЫ САМООБРАЗОВАНИЯ
  непрерывность,
  целенаправленность,
  интегративность,
  вариативность,
  взаимосвязь и преемственность,
  доступность,
  единство общей и профессиональной культуры,
  опережающий характер, постоянство перехода от низкой ступени к высшей и др.
  

• 5 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАНИЯ
  

• 6 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАНИЯ
  

• 7 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  обмен опытом осуществляется между учителями-практиками;
  методическая помощь является персональной и адресной;
  попросить и получить консультацию можно в удобное для педагога время.
  ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАНИЯ
  Сетевые
  педагогические
  сообщества
  Преимущества:
  Возможности:
  использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов;
  самостоятельное создание сетевого учебного содержания;
  освоение информационных концепций, знаний и навыков;
  наблюдение за деятельностью участников сообщества.
  

• 8 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  УРОВНИ САМООБРАЗОВАНИЯ
  1
  низкий
  2
  средний
  3
  высокий
  4
  наивысший
  

• 9 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  ЭТАПЫ САМООБРАЗОВАНИЯ
  4
  5
  ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ
  ОБУЧАЮЩИЙ
  ПРАКТИЧЕСКИЙ
  ВНЕДРЕНИЕ
  (ИТОГОВО-КОНТРОЛЬНЫЙ)
  ОБОБЩАЮЩИЙ
  одна из задач образовательного учреждения
  проблема, которая вызывает у педагога затруднение
  пополнение знаний по уже имеющемуся опыту                
  ТЕМАТИКА САМООБРАЗОВАНИЯ
  

• 10 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  ИСТОЧНИКИ САМООБРАЗОВАНИЯ
  литература
  (методическая,
  научно-популярная, публицистическая, художественная и др.)
  Источники в сети Интернет
  курсы повышения квалификации и др
  мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;
  семинары
  конференции
  видео, аудио информация
  на различных носителях
  

• 11 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  РЕЗУЛЬТАТ САМООБРАЗОВАНИЯ
  повышение качества преподавания предмета;
  разработка  методических  пособий, дидактического материала, тестов,  программ, статей и др.;
  внедрение новых форм, методов и приемов обучения;
  выработка методических рекомендаций по применению новых технологий;
  разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям;
  проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта;
  

• 12 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  НАПРАВЛЕНИЯ САМООБРАЗОВАНИЯ И ФОРМЫ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ
  Усиление практического опыта
  Усиление
  научной осведомлённости
  Коллективное, индивидуальное творчество
  Презентация индивидуального достижения
  обобщение передового педагогического опыта;
  деловые игры;
  участие в работе методических объединений;
  инструктивно-методические совещания;
  взаимопосещение уроков
  психолого-педагогический семинар;
  педсовет;
  педагогические чтения;
  конференции
  методический фестиваль;
  творческий отчёт;
  выпуск методического вестника;
  защита педагогических идей;
  выступление на заседании МО, семинаре.
  конкурсы профессионального мастерства
  методические предметные недели
  

• 13 слайд

  САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
  Всякое настоящее образование
  добывается  только путем самообразования
   
  Н.А.Рубакин