Презентация "Система психологической поддержки педагогов"

• 1 слайд

  
  
  Система психологической поддержки педагогов общеобразовательного учреждения как необходимое условие в процессе взаимодействия с обучающимися с ОВЗ.
  

• 2 слайд

  Правовая основа обучения детей с ограниченными возможностями
  1948 г.Всеобщая Декларация прав человека
  1989 г. Конвенция ООН о правах ребенка
  1990 г. Всемирная Декларация по образованию для всех
  1993 г. Стандартные правила ООН об обеспечении равных возможностей для инвалидов
  1994 г.Саламанкская декларация о принципах, политике и практических действиях в сфере образования лиц с особенными потребностями
  2000 г.Всемирный форум по образованию
  2001 г. Пилотный проект программы «Образование для всех»
  2005 г. Конвенция ООН о правах инвалидов
  
  

• 3 слайд

  Федеральное
  законодательство
  Конституция Российской Федерации
  Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской федерации», 1995 г.
  Закон РФ «Об образовании», 1992 г.
  (проект)Закон РФ "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)».
  Протокол №1 к Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод
  
  

• 4 слайд

  
  Две содержательные линии:
  
  1. Развитие психолого-педагогической компетентности.
  2. Работа в команде специалистов,
  реализующих инклюзивную практику.
  
  

• 5 слайд

  Две крайние
  позиции педагогов:
  
  1. Включенная позиция педагога.
  
  2. Отстраненная позиция педагога.
  

• 6 слайд

  Система психологической поддержки педагогов
  
  1. Принцип потенциала.
  2. Принцип осознанности и ответственности
  3. Принцип будущего.
  

• 7 слайд

  Основные задачи организационных мероприятий по отношению к педагогу:
  
  1. Постановка целей в SMART формате.
  
  2. Распределение зон ответственности
  специалистов.
  
  3. Анализ результатов
  
  
  

• 8 слайд

  Адаптированная образовательная программа
  
  — это образовательная программа, адаптированная для обучения ребенка с ОВЗ (в том числе с инвалидностью), разрабатывается
  на базе основной общеобразовательной программы
  с учетом адаптированной основной образовательной программы
  в соответствии с психофизическими особенностями и особыми образовательными потребностями категории лиц с ОВЗ
  
  

• 9 слайд

  Структура адаптированной образовательной программы
  титульный лист
  пояснительная записка
  планируемые результаты
  учебный план
  программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся (на соответствующей ступени образования)
  программы отдельных учебных предметов, курсов, включенных в учебный план
  программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся (на соответствующей ступени образования)
  программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа
  программа коррекционной работы
  система оценки достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы (соответствующей ступени)
  план внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы
  система условий реализации основной образовательной программы
  
  

• 10 слайд

  Цели программы (их немного)
  Развитие
  Формирование
  Освоение
  
  

• 11 слайд

  Планируемые результаты
  Личностные (принятие социальной роли учащегося школы…)
  Метапредметные (формирование учебного поведения…)
  Предметные (формирование понимания, что …)
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!