Презентация «Сокровища Земли» (4 класс)

• 1 слайд

  
  
  Круглый стол
  «Сокровища Земли»
  4 класс
  
  учитель начальных классов Лутченко С.Г.
  

• 2 слайд

  Цели:
  Создать условия для ознакомления учащихся с объектами Всемирного наследия, Международной Красной книгой, редкими видами растений и животных; показать красоту и неповторимость великих достопримечательностей, содействовать формированию у учащихся убеждения о личной ответственности каждого человека за состояние природной среды, первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации; развитию интереса учащихся.
  
  

• 3 слайд

  Ожидаемые результаты
  Предметные: получат возможность научиться работать
  с научно-познавательной литературой.
  Метапредметные :овладеют способностью понимать задачи, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушать собеседника и вести диалог,; умело вступать в речевое общение.
  Личностные: имеют моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора; проявляют нравственные чувства и нравственное поведение, осознанное и ответственное отношение к собственным поступкам
  
  

• 4 слайд

  Вступление:
  
  Понятия
  «Сокровища»
  «Чудо»
  «Чудеса»
  

• 5 слайд

  Игра «Да -нет»
  Человек – властелин и покоритель природы.
  Древние люди остро чувствовали свою зависимость от капризов окружающей среды.
  Экология – это наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают.
  Причинами загрязнения океана являются: нефтепродукты, промышленные и бытовые отходы, сточные воды полей и ферм, ядовитые и радиоактивные отходы, которые сбрасывает человек в моря и океаны.
  Вырубка тропических лесов не является экологической проблемой Земли.
  Весь мусор, выбрасываемый людьми, быстро самоуничтожается.
  Международная экологическая организация Гринпис имеет эмблему с изображением панды.
  Всемирный фонд дикой природы собирает и распределяет средства, необходимые для охраны редких видов живых организмов.
  
  

• 6 слайд

  Просмотр презентации
  
  Семь чудес света описал в своей книге «История» древнегреческий ученый Геродот:
  1) пирамида Хеопса (Египет, III век до нашей эры);
  2) висячие сады Семирамиды (Вавилон, VI в. до н. э.);
  3) статуя Зевса в Олимпии (Греция, V в. до н. э.);
  4) храм Артемиды в Эфесе (Греция, IV в. до н. э.);
  5) Галикарнасский мавзолей (Кария, IV в. до н. э.);
  6) маяк на острове Форос (Александрия, Египет, III в. до н. э.);
  7) колосс Родосский (остров Родос, III в. до н. э.).
  

• 7 слайд

  Выступления учеников
  «Семь чудес света»
  Обсуждение за круглым столом
  Чтобы мир не лишался в дальнейшем бесценных сокровищ, возникла идея объявить выдающиеся достопримечательности природы и культуры Всемирным наследием.
  
  

• 8 слайд

  Эмблема Всемирного наследия
  

• 9 слайд

  Результаты деятельности учащихся
  Дети увидели красоту и неповторимость великих достопримечательностей и осознали что каждый человек в ответе за состояние природной среды