Презентация «Специальные дисциплины как средство воспитания специалиста – старшего техника»

• 1 слайд

  БОУ СПО ВО «Вологодский строительный колледж»
  
  «Специальные дисциплины как средство воспитания специалиста – старшего техника»
  
  
  2015 год
  

• 2 слайд

  Характеристика педагогической деятельности
  
  Педагогическая деятельность – это целенаправленное, мотивированное воздействие педагога, ориентированное на всестороннее развитие личности и подготовку его к жизни в современных социокультурных условиях.
  Цель педагогической деятельности – создание условий для осуществления перспектив развития студента как объекта и субъекта воспитания.
  Средствами педагогической деятельности выступают: теоретические и практические знания, на основе которых осуществляется обучение и воспитание детей; учебная и методическая литература; наглядность.
  Способами передачи опыта общественного поведения и взаимодействия в педагогической деятельности являются объяснение, демонстрация, наблюдение.
  
  

• 3 слайд

  Цель деятельности педагога специальности «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»
  Метод обучения  – процесс взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных содержанием обучения.
   Приём обучения (обучающий приём) - кратковременное взаимодействие между преподавателем и учениками, направленное на передачу и усвоение конкретного знания, умения, навыка.
  три группы:
  - Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: 
  1. Словесные, наглядные, практические(По источнику изложения учебного материала). 
  2. Репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, поисковые, исследовательские, проблемные и др.(по характеру учебно-познавательной деятельности). 
  3.Индуктивные и дедуктивные(по логике изложения и восприятия учебного материала);
  - Методы контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности: Устные, письменные проверки и самопроверки результативности овладения знаниями, умениями и навыками;
  - Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности: Определённые поощрения в формировании мотивации, чувства ответственности, обязательств, интересов в овладении знаниями, умениями и навыками.
  
  

• 4 слайд

  Средства освоения специальных дисциплин, применяемые в «Вологодском строительном колледже»
  
  Учебная литература
  

• 5 слайд

  Теоретическое обучение
  Комбинированные уроки
  Самостоятельные задания
  Использование мультимедийного оборудования
  Практические работы
  Курсовые работы
  

• 6 слайд

  Экскурсии на АБЗ и строительные площадки города
  

• 7 слайд

  Прохождение учебных практик
  Геодезическая практика
  Геологическая практика
  

• 8 слайд

  Прохождение производственных практик
  

• 9 слайд

  Итог освоения учебной программы: выпускной квалификационной работы и присвоение квалификации
  

• 10 слайд

  Результат совместной деятельности педагогов и студентов
  Открытие участка дороги А 133
  Открытие участка дороги М8
  

• 11 слайд

  Презентацию подготовила:
  Попова Юлия Олеговна
  Спасибо за внимание!