Презентация "Технология подготовки и проведения дебатов"

• 1 слайд

  «Технология подготовки и проведения дебатов»
  Шуллерт О.А.
  
  

• 2 слайд

  Что такое дебаты?
  Дебаты (франц.) – спор по двум противоположным точкам зрения
  Дебаты – форма
  обучения
  

• 3 слайд

  Чему учат дебаты?
  самостоятельно работать с информацией,
  сосредоточиться на сути проблемы,
  осознанно выбирать позицию,
  критически мыслить, рассуждать,
  работать индивидуально и в команде,
  правильно вести дискуссию,
  отстаивать свою точку зрения,
  быть терпимым, уважать разные взгляды,
  получать и углублять знания.
  
  
  

• 4 слайд

  Тема дебатов
  Типы формулировок темы:
  Тема – спорный тезис-утверждение
  (добавляем «НЕ» -получаем антипод).
  Тема – вариативное высказывание
  («…: за и против», «… или …»).
  
  Требования к теме дебатов:
  Четкость и конкретность формулировки.
  Однозначность понимания.
  Перспективность для обсуждения.
  Значимость для участников.
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Подготовка дебатов:
  Подготовительный этап
  
  Основной этап
  
  Заключительный этап
  
  

• 6 слайд

  Подготовительный
  этап
  

• 7 слайд

  I. Подготовительный этап
  Познакомить участников дебатов с сущностью, особенностями, правилами организации и проведения дебатов.
  Определить тему (тезис) дебатов .
  Провести работу с информацией.
  Распределить роли.
  Разработать кейсы.
  Продумать критерии оценки качества выступлений.
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  Работа с информацией.
  
  Подбор (составление списка источников)
  Изучение, анализ (обоснование 2-х точек зрения)
  
  
  
  
  Выбор позиции
  
  

• 9 слайд

  Распределение ролей:
  
  Председатель (организует, проводит, не участвует в дискуссии)
  Секретарь (хронометраж, документация)
  Команда «Утверждения» (спикеры «У»)
  Команда «Отрицания» (спикеры «О»)
  Эксперты (оценка деятельности, определение победителя)
  Зрители (вопросы, информация с места)
  
  
  

• 10 слайд

  Разработка кейса
  Кейс – это система понятий, аспектов, аргументов, поддержек и контраргументов, которые используются командой для доказательства правильности и наилучшей обоснованности своей позиции.
  

• 11 слайд

  
  Структура кейса
  понятия (определения, взаимосвязь),
  аспекты (отдельные стороны проблемы, от 3 до 6, прилагательными),
  аргументы, контраргументы, (доказательства, от 1 до 3 в аспекте)
  поддержки (цитаты, факты, статистика),
  заключение.
  
  

• 12 слайд

  Критерии оценки качества выступления
  
  Содержательность выступления (полнота охвата проблемы, убедительность высказывания);
  Содержательность ответов на вопросы (оперативность, исчерпываемость ответов);
  Культура общения ( соблюдение этических норм ведения дискуссии)
  
  
  

• 13 слайд

  Основной
  этап
  

• 14 слайд

  II. Основной этап
  Размещение участников;
  Объявление темы дебатов;
  Представление участников;
  Выступления, вопросы и ответы;
  Голосование ,
  Выступление экспертов.
  

• 15 слайд

  Размещение участников
  Председатель, секретарь
  Команда утверждения
  Команда отрицания
  эксперты
  Зрители, зрители, зрители, зрители, зрители
  

• 16 слайд

  Выступления. Вопросы и ответы.
  Выступление У1- 5 мин. Вопросы к У1. Ответы У1 -2мин.
  Выступление О1 - 5 мин. Вопросы к О1. Ответы О1 – 2мин.
  Выступление У2- 3 мин. Вопросы к У2. Ответы У2 -2мин.
  Выступление О2 -3 мин. Вопросы к О2. Ответы О2 -2 мин.
  Выступление У3- 3 мин. Вопросы кУ3. Ответы У3 -2 мин.
  Выступление О3 -3 мин. Вопросы к О3.Ответы О3 -2мин.
  Выступление У4- 4 мин.
  Выступление О4 -4 мин.
  

• 17 слайд

  Правила вопросов:
  Право выступающего отклонить вопрос;
  Право выступающего спикера на тайм-аут (по 2 мин., 3 тайм-аута, всего 6мин. у команды;
  Преимущество задавать вопрос у спикера с соответствующим номером (У1 к О1).
  Право зрителя задавать вопрос .
  Время «вопроса-ответа»- 2минуты.
  
  

• 18 слайд

  Выступления экспертов
  
  Оценка работы спикеров.
  Объявление победителей дебатов.
  Объявление лучших спикеров.
  
  

• 19 слайд

  Заключительный
  этап
  

• 20 слайд

  Обсуждение дебатов
  Как вы оцениваете активность каждого участника дебатов?
  Чьи выступления вам понравились? Почему?
  Какие выступления запомнились больше и почему?
  Чьи вопросы вызывали «мыслительное затруднение» и почему?
  Были ли отступления от основной темы? Где и у кого?
  Как вы оцениваете свое участие в дебатах?
  Достигнута ли цель дебатов?
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!
  Успехов!
  

• 22 слайд