Презентация тематической недели в старшей группе на тему " День Победы"

• 1 слайд

• 2 слайд

  День победы!
  Программное содержание: 1.Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне. 2.Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны. 3.Воспитание уважения к защитникам Отечества.
  

• 3 слайд

  Ознакомление с окружающим
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Военные Загадки
  1.Подрасту, и вслед за братом
  Тоже буду я солдатом,
  Буду помогать ему
  Охранять свою ...
  2. Брат сказал: "Не торопись!
  Лучше в школе ты учись!
  Будешь ты отличником -
  Станешь ...«
  3.Моряком ты можешь стать,
  Чтоб границу охранять
  И служить не на земле,
  А на военном ...
  
  4. Самолет парит, как птица,
  Там - воздушная граница.
  На посту и днем, и ночью
  Наш солдат - военный ...
  
  
  
  
  5.Снова в бой машина мчится,
  Режут землю гусеницы,
  Та машина в поле чистом
  Управляется ..
  6.Можешь ты солдатом стать,
  Плавать, ездить и летать,
  А в строю ходить охота -
  Ждет тебя, солдат, ...
  7.Любой профессии военной
  Учиться надо непременно,
  Чтоб быть опорой для страны,
  Чтоб в мире не было ...
  
  
  ОТВЕТЫ:
  1. Страну. 2. Пограничником. 3. Корабле. 4. Летчик. 5. Танкистом. 6. Пехота. 7. Войны.
  
  
  
  Музыка
  Несовместимы дети и война!
  Слова М. Садовского, музыка О. Хромушина.
  
  Играют дети всей земли в войну,
  Но разве о войне мечтают дети?
  Пусть только смех взрывает тишину
  На радостной безоблачной планете!
  Припев:
  Над вьюгами и стужами седыми
  Вновь торжествует юная весна
  И как огонь с водой
  Несовместимы,
  Несовместимы
  Дети и война!
  Мы пушки сохраним, чтоб дать салют,
  Стволы их станут трубами органа,
  И в дружном хоре голоса сольют
  Под мирным небом в песне мира страны!
  Припев.
  Чтоб без войны все в мире жить могли,
  Пусть льдины злобы и вражды растают!
  Дружить давайте, дети всей земли!
  Пусть наша дружба с нами вырастает!
  Припев.
  
  https://youtu.be/xMIyzmKjbLg
  

• 6 слайд

  Оригами ( Письмо - треугольник )
  Письмо-треугольник представляло собой лист бумаги прямоугольной формы, согнутый по диагонали квадрата. сначала справа налево, затем полученный треугольник нужно было сложить слева направо. Оставшаяся полоска бумаги вставлялась внутрь. На наружной стороне писался адрес назначения и номер полевой почты. Марка не требовалась, письмо не заклеивалось. Все письма в обязательном порядке проверялись военными цензорами, так как важным было сохранение военной тайны.
  

• 7 слайд

  Физическое развитие
  Восемь несложных, но интересных и забавных упражнений :
  "Сбор яблок".
  Пройдись по комнате, иногда поднимайся на носки и тяни руки вверх, будто хочешь дотянуться и сорвать поспевшее яблоко с ветки дерева.
  2. "Утёнок«.
  . Пройдись вразвалочку, вприсядку. Руки на коленях.
  
  3.. "Канат".
  Встань прямо, ноги на ширине плеч. Поднимай руки вперед-вверх (вдох), "берись" за воображаемый канат и "тяни" его вниз, сгибая колени (выдох).
  
  4. "Гусёнок".
  Пройдись вприсядку, поднимая перед собой согнутые в коленях ноги. Руки на поясе.
  
  
  5. "Велосипед".
  Надо лечь на спину, руки под голову. Делай движения ногами, как будто едешь на велосипеде.
  
  
  6. "Пловец".
  Перевернись на живот. Сгибай и разгибай руки, подражая движениям пловца.
  
  
  7. "Качели".
  Лежа на спине, подтяни колени к груди. Обхвати их руками и раскачивайся.
  
  
  8. "Лошадка".
  Побегай по комнате вприпрыжку.
  
  
  

• 8 слайд

  Развитие речи
  «Нам пора передохнуть»
  Нам пора передохнуть, Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох)
  Покрутили головой, И усталость вся долой!
  Раз- два- три- четыре- пять шею надо разминать.
  (Вращения головой)
  Встали ровно. Наклонились. Раз - вперед, а два - назад.
  Потянулись. Распрямились. Повторяем всё подряд.
  (Наклоны вперед и назад)
  А потом мы приседаем. Это важно, сами знаем.
  Мы колени разминаем, наши ноги упражняем.
  (Приседания)
  

• 9 слайд

  фэмП ( математика)
  1. Упражнять в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке и ориентировке на листе бумаги.
  2. Закрепить умение быстро находить геометрические фигуры определенного размера и цвета.
  3. Закрепить знания детей в решение задач в пределах 10.
  4. Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать, доказывать.
  5. Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к математическим знаниям.
   «Математическая разминка»
  1. Какое сейчас время года?
  2. Сколько месяцев в каждом времени года?
  3. Назовите зимние месяцы?
  4. Сколько дней в неделе?
  5. Сколько в неделе выходных дней?
  6. Сколько солнышек на небе?
  7. Сколько глаз у светофора?
  8. Сколько пальцев на одной руке?
  9. Сколькопальцев на двух руках?
  10. Сколько солнышек на небе ночью?
   «Веселые цифры»
  предлагаю вам поиграть с цифрами, как только заиграет музыка, вам нужно взять цифры и выстроить числовой ряд от1 до 10. Затем взять Цифру, например,цифра 7 И назови своих соседей, цифра 3, и т.д.
  А теперь тоже самое и под музыку, нужно выстроить числовой ряд в обратном порядке от 10 до 1.
  

• 10 слайд

   «Задачкино»
  1. В саду росло четыре яблони. Одну из них сломало бурей. Сколько яблонь осталось в целости?
  2. Один мальчик пас пять овец, а другой – на 2 овцы больше. Сколько овец пас другой мальчик?
  3. В пруду плавают старая утка и семь молодых уток. Сколько всего уток в пруду?
  4.Рыбак поймал четыре щуки и два карася. Сколько всего рыб поймал рыбак?
  5.У кота васьки было 10 усиков: 5 слева и 5 справа. Но в драке с чужим котом он сломал 6 усиков. Сколько усиков осталось у Васьки?
  «Противоположность»!
  1.куст низкий, а дерево -? (высокое)
  2.Ночью темно, а днем -? (светло)
  3.Зимой холодно, а летом -?( Жарко)
  4.гоньь горячий, а снежинка -? (холодная)
  5.Камень твердый, а подушка -? (мягкая)
  6. У дуба ствол толстый, а у березы -? (тонкий)
  7Заяц быстрый, а черепаха -? (медленная).
  
  ФИЗМИНУТКА
  В понедельник я купался, (изображаем плавание)
  А во вторник – рисовал. (изображаем рисование)
  В среду долго умывался, (умываемся)
  А в четверг в футбол играл. (бег на месте)
  В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
  Очень долго танцевал. (кружимся на месте)
  А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
  Целый день я отдыхал (спят).
  
  « испытание»
  Для этого испытания нужны карандаши и бумага. Приготовьтесь слушать задание и рисовать:
  1. В левом верхнем углу нарисуйте красный треугольник;
  2. В правом нижнем углу нарисуйте зеленый квадрат;
  3. В центре нарисуйте черный овал;
  4. В левом нижнем углу нарисуйте синий прямоугольник;
  5. В правом верхнем углу нарисуйте желтый круг.
  

• 11 слайд

  Рисование
  Рисование цветными карандашами или акварелью «Гвоздики к празднику Победы»
  Программное содержание: Развивать у детей фантазию в изображении декоративных композиций, упражнять в получении красивых сочетаний цветов. Воспитывать у детей любовь к Родине ,гордость за родную страну.
  
  

• 12 слайд

  Ознакомление с окружающим
  « Символы победы»
  познакомить детей с символами победы: боевыми наградами, со знаменем Победы, вечным огнем, памятниками войнам ВОВ.
  Воспитывать уважение к ветеранам войны, к павшим войнам. 
  Поощрять интерес детей к событиям происходящих в стране, воспитывать гордость за её достижения.
  
  Знамя победы является государственной реликвией России, симвоЛом победы Советского народа И его вооруженных Сил над нацистской Германией В великой отечественной войне
  

• 13 слайд

  
  Название георгиевская лента получила от имени Георгия Победоносца. Лента дополнялась девизом: «За службу и храбрость»
  Традиционное толкование цветов Георгиевской ленты утверждает, что чёрный цвет означает дым, оранжевый — пламя. 
  У входа в Александровский сад находится Могила неизвестного солдата — главный военный мемориал Москвы. Он задуман как памятник всем павшим воинам, и в первую очередь тем, чьи имена так и остались неизвестными.
  
  

• 14 слайд

  Орден «победы» является высшим Военным орденом. Награждались Только лица Высшего Командного Состава красной армии За проведение успешных операций, в результате которых Коренным образом менялась Обстановка в пользу красной армии.
  Орденом Славы награждались военнослужащие рядового и сержантского состава Советской Армии и Военно-Морского Флота, а в авиации — лица, имевшие воинское звание младшего лейтенанта, совершившие в боях за Родину боевые подвиги и показавшие примеры храбрости, мужества и бесстрашия. Орден Славы имел три степени. Награждение орденом производилось последовательно — сначала 3-й, затем 2-й и, наконец, 1-й степени.
  

• 15 слайд

  На открытках, значках и прочих элементах пропаганды изображали красные гвоздики. Цветок постепенно становится символом борьбы и воинственности. Его значение сохраняется и укрепляется во время Великой Отечественной войны, когда народ нуждался в символических источниках силы и отваги.
  Вот так появилась традиция дарить ветеранам красные гвоздики. Цветок олицетворяет боль войны и мужество, с которым люди ее пережили.
  
  Скульптура « родина- мать зовёт!» - одна из самых Высоких Статуй мира ( 52 метра), установленная на Мамаевом кургане в городе Волгограде. Фигура женщины С высоко поднятым мечом Является Образом матери, зовущей Своих сыновей На борьбу С врагом.
  
  

• 16 слайд

  «Минута молчания» («Светлой Памяти павших в борьбе против фашизма. Минута молчания») — ежегодная традиционная теле- и радиопередача на советском (впоследствии российском) телевидении и радио, один из торжественно-траурных ритуалов Дня Победы. 
  Дорогая всем нашим соотечественникам песня «День Победы» является национальным символом празднования 9 мая. песня композитора Давида Тухманова на слова Владимира Харитонова о Дне Победы.
  

• 17 слайд

  - С.П.Алексеев « Рассказы из истории Великой Отечественной войны». Книга посвящена трем главным сражениям Великой Отечественной войны. О том, как развивалась грандиозная битва у стен Москвы, о героизме советских людей, вставших на защиту столицы ;
  
  - Е. Благинина « Шинель» - о детстве лишенном радостей по чьей – то злой воле, подрпненном войной, заставившей рано повзрослеть;
  
  - А.Барто «Звенигород» - о военном детстве в тылу;
  
  - С.М. Георгиевская « Галина мама». Эта небольшая повесть написана для малышей, для дошкольников, но рассказывается в ней не о пустяках, а о воинской доблести
  
  - Ю.П.Герман «Вот как это было» . Повесть написана от имени маленького героя Мишки. Автор показал войну, блокаду в детском восприятии - в произведении нет ни одного слова, которое выходило бы за границы Мишкиного понимания. 
  
  - В.Ю. Драгунский Арбузный переулок. (в кн. "Денискины рассказы"). Отец рассказывает Дениске о своем голодном военном детстве.
  - А.М. Жариков « Смелые ребята», « Максим в отряде», « Юнбат Иванов».
  
  - В.А.Осеева « Андрейка». Рассказ о семилетнем Андрейке, помогающем матери в тяжелые военные годы и старающемся заменить ушедшего на фронт старшего брата.
  
  - К.Г. Паустовский « Стальное колечко. Сказка о девочке и волшебном колечке, которое подарил ей боец.
  
  -И. Токмакова « Сосны шумят» - о том, как война долгие годы не отпускает человека.
  
  - Шишов А. «Лесная девочка». Из книжки ребята узнают о судьбе маленькой девочки Тани, внучки старого партизана, в годы Великой Отечественной войны.
  
  - Ю.Яковлев « Как Сережа на войну ходил». Пронзительная сказка о мальчике Сереже, который хотел увидеть войну собственными глазами. И повел его по военной дороге ни кто иной, как родной дедушка... погибший в неравном бою. Нелегкий это был поход – ведь война не прогулка, а тяжелый труд, опасности, бессонные ночи и бесконечная усталость.
  
  -Л.Кассиль "Твои защитники";
  
  
  Список художественной литературы
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Рисование « салют над городом»
  Задачи:
  - Учить отражать в рисунке впечатления от праздника дня Победы.
  - Создавать композицию рисунка, располагая внизу дома или Кремлёвскую башню, а вверху салют.
  - Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие.
  - Воспитывать чувства патриотизма, уважения и гордости за свою великую страну.
  Материалы: Листы бумаги альбомного формата с синим фоном, кисти с жёсткой щетиной, стаканчики с водой, салфетки, гуашевые краски.
  

• 20 слайд

Краткое описание документа:

В начале мая планируется тематическая неделя " 9 Мая- День Победы", посвященная самому главному празднику в нашей стране - Дню Победы.

1. Программное содержание: 1.Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне. 2.Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
2. 3.Воспитание уважения к защитникам Отечества.