Презентация (тезисы) к статье на тему: "Применение ИКТ в образовательном процессе"

• 1 слайд

  Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании
  
  

• 2 слайд

  Суть подлинного обучения состоит в передаче путей и средств, с помощью которых преподаватель может помочь обучающимся стать теми, кем они способны быть…
  Л. М. Фридман
  

• 3 слайд

  Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовании –
  это методы и приемы сбора, передачи и хранения информации, а так же взаимодействия между педагогом и обучаемым, как в прямом, так и в обратном порядке в системе современного образовательного процесса.
  

• 4 слайд

  ИКТ
  Образование
  Участники учебного
  процесса
  Средства
  обучения
  Модели
  обучения
  Информационная
  сфера
  

• 5 слайд

  Информатизация
  и
  компьютеризация
  Развитие
  познавательной
  активности
  Развитие
  самостоятельности
  Индивидуальное
  пополнение
  знаний
  Осуществление
  поиска
  информации
  

• 6 слайд

  Компьютер
  Программное
  обеспечение
  Сопутствующее
  оборудование
  

• 7 слайд

  Преимущества ИКТ
  по сравнению с традиционными технологиями
  Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся
  Усиление мотивации в обучении
  Расширенные возможности в изложении информации
  Организация самостоятельной и групповой работы учеников
  Активизация познавательной активности
  Активизация системы контроля, оценки и коррекции знаний
  Усиление знаний с помощью электронных ресурсов, пособий
  Возможность дистанционного обучения
  Тренировка и самоподготовка учащихся и педагогов
  Самопроверка знаний
  Развитие наглядно-образного мышления
  Возможность моделирования объектов, процессов и явлений
  

• 8 слайд

  Обучающие (получение знаний, навыков, обеспечение достаточного уровня усвоения материала).
  Тренажеры (проверка своих знаний, отработка навыков, практика).
  Информационно-поисковые и справочные (поиск необходимой информации).
  Демонстрационные (визуальное восприятие необходимой информации).
  Имитационные.
  Лабораторные (возможность проводить эксперименты и опыты).
  Моделирующие (составление модели объекта).
  Расчетные (автоматизация расчетов, формул и др.).
  Учебно-игровые (учебный процесс
  представляется в виде игры).
  Классификация по области методического назначения :
  

• 9 слайд

  Как воспринимается материал, если педагог (учитель) использует
  в изложении материала ИКТ?
  

• 10 слайд

  Какая форма контроля знаний более приемлема в учебном процессе?
  

• 11 слайд

  Часто ли используется интернет в процессе обучения?
  

• 12 слайд

  Дизайна
  Дополнение общения
  в цепочке
  «учитель-ученик-учитель»
  Минимализма текста
  (скрайбинг, скетчноутинг)
  Успешность
  В применении средств ИКТ на уроках зависит от:
  

• 13 слайд

  Оптимальная модель обучения –
  это совокупность информационных технологий обучения и традиционных технологий
  

• 14 слайд

  Благодарю
  за
  внимание
  Успехов!