Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация "Традиционные общества xix век"

Презентация "Традиционные общества xix век"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Традиционные общества xix век""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма

    1 слайд

    Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма

  • С XIX века колониальные захваты стали превращать страны Востока в рынки сбыта...

    2 слайд

    С XIX века колониальные захваты стали превращать страны Востока в рынки сбыта и источники сырья. Почти все страны Востока попали в зависимость от индустриально развитого Запада.

  • Что из себя представляла старая колониальная система, начавшаяся в XVI веке?Ц...

    3 слайд

    Что из себя представляла старая колониальная система, начавшаяся в XVI веке?
    Цель колонизаторов – восточные пряности, драгоценные камни, рабы. Ведение неравноправной торговли.

  • К концу XIX раздел мира между европейскими державами в основном был завершён....

    4 слайд

    К концу XIX раздел мира между европейскими державами в основном был завершён.
    На смену старой колониальной системе приходит колониальная система империализма, при которой Запад не просто грабил колонии, а внедрялся во все сферы их жизни: политическую, экономическую, социальную и духовную.

  • Германская Восточная Африка (Deutsch-Ostafrika) – будущие Танзания, Бурунди,...

    5 слайд

    Германская Восточная Африка (Deutsch-Ostafrika) – будущие Танзания, Бурунди, Руанда, а также часть современного Мозамбика, с 1885 по 1919 годы была самой населенной колонией Второго Рейха. Здесь жило до 8 миллионов туземцев из 120 народностей, которыми правили около 5 тысяч немецких чиновников и офицеров. Это был первый крупный проект Германии по управлению такой обширной колонией.

  • Германская Африка
Занзибар был одним из крупнейших центров работорговли то...

    6 слайд




    Германская Африка
    Занзибар был одним из крупнейших центров работорговли той эпохи – несмотря на ее запрет в 1873 году, ежемесячно из хинтерланда вывозилось до 5000 чернокожих рабов, которых продавали затем в португальские колонии.
    С 1891 г. управлять Восточной Африкой должен был генерал-губернатор, которого назначал лично кайзер.


    Карл Петерс – завоеватель Восточной Африки

  • К 1914 году германские колонии имели совокупную площадь в почти 3 миллиона кв...

    7 слайд

    К 1914 году германские колонии имели совокупную площадь в почти 3 миллиона квадратных километров, в них проживало до 14 миллионов туземцев, а также 24 тысячи подданных Германии (не считая гарнизонов). В Юго-Западной Африке (Намибия) Германия имела до 1,5 тысяч немецких солдат, в Восточной Африке (Танзания) – около 3 тысяч и до 12 тысяч туземных солдат, в германском Камеруне находилось до 2 тысяч немецких и 6 тысяч туземных солдат и офицеров.

    Больше информации на

  • Япония на пути модернизации.1. Насильственное «открытие»   Японии.
Хотя Япони...

    8 слайд

    Япония на пути модернизации.
    1. Насильственное «открытие» Японии.
    Хотя Япония считалась империей, но власть императора была формальной. Управлял страной от имени императора сёгун из клана Токугава (военачальник). Этот режим назывался сёгунатом, установился он с 1603 г. 
    В XVI I веке правители Японии «закрыли» страну и изгнали всех европейцев.


  • В 1854 году американская эскадра подошла к Японии.«Чёрные корабли» коммодора ...

    9 слайд

    В 1854 году американская эскадра подошла к Японии.
    «Чёрные корабли» коммодора 
    Мэтью Перри вынудили «открыть страну» под угрозой пушек.

  • Перри практически возьмёт Эдо (то есть – Токио) под прицел – и договор будет...

    10 слайд

    Перри практически возьмёт Эдо (то есть – Токио) под прицел – и договор будет  подписан… Среди его пунктов значились и заправка американских судов, и открытие консульства, и – самое главное – режим наибольшего благоприятствования в торговле.

     Коммодор Мэтью Перри

  • С учётом предыдущего опыта, Харрису удастся в сравнительно короткий, по восто...

    11 слайд

    С учётом предыдущего опыта, Харрису удастся в сравнительно короткий, по восточным меркам, срок – за два года – выбить из японцев новый торговый договор, который и войдёт в историю. Фактически, это была полная капитуляция – Япония полностью открывала внутренний рынок, таможенные пошлины снижались до 5%, на миссии и консульства гайдзинов не распространялись японские законы. (Примечательно, что через считанные дни аналогичные договоры получат Россия, Англия и Франция… Кстати, то же самое произошло и после визита Перри).
    Первый американский консул Таунсенд Харрис. 

  • После того как сёгун Токугава Ёсинобу вернул власть императору, было образова...

    12 слайд

    После того как сёгун Токугава Ёсинобу вернул власть императору, было образовано новое правительство. В начале января 1868 г. им был провозглашен указ о начале административных изменений. Согласно документу, сёгунат Токугава прекращал свое существование. Управление государством, таким образом, перешло к императору и его правительству. На совещаниях было принято решение лишить бывшего сёгуна большей части земли, титулов и рангов. Против такого постановления выступили сторонники прежней власти. В результате государство раскололось на две части. В стране началась гражданская война.
    источник: FB.ru: http://edikst.ru/article/221500/restavratsiya-meydzi---kompleks-politicheskih-voennyih-i-sotsialno-ekonomicheskih-reform-v-yaponii

  • Начало эры «просвещенного правления»1868 г. В Японии произошел революционный...

    13 слайд

    Начало эры «просвещенного правления»
    1868 г. В Японии произошел революционный переворот, в результате которого власть перешла в руки императора Муцухито (1868-1912).
    Его коронуют императором Мэйдзи (просвещенное правление). Этот период вошёл в историю под названием «революция Мэйдзи».
    Особую роль приобретает двор и император. Если до середины 19 века император носил декоративную функцию, то после открытия Япония двор набирает политический вес.

  • Самостоятельная работа с учебником:Прочитать статьи учебника 3,4,5 и заполни...

    14 слайд

    Самостоятельная работа с учебником:
    Прочитать статьи учебника 3,4,5 и заполнить таблицу:

  • Самураи клана Симадзу из княжества Сацума, боровшиеся на стороне императора в...

    15 слайд

    Самураи клана Симадзу из княжества Сацума, боровшиеся на стороне императора в период Войны Босин.1868-1869  г.г.
    В чем состояла военная реформа?

  • Финансовая реформа ввела единую денежную единицу – иену.

    16 слайд

    Финансовая реформа ввела единую денежную единицу – иену.

  • До введения иены в качестве единой японской валюты в Японии действовала денеж...

    17 слайд

    До введения иены в качестве единой японской валюты в Японии действовала денежная система Токугава. Впервые отчеканенная в 1869 году, после Реставрации Мэйдзи, иена была официально принята в качестве основной единицы в результате денежной реформы 1871 года. В том же году правительство приостановило обмен клановых бумажных денежных знаков, которые феодалы выпускали с конца XVI века. По данным обследования 1868 года Министерства финансов, в период Токугава (1603—1867) ходило в обращении в общей сложности 1694 наименования клановых денег, выпущенных 244 кланами, 14 магистратами и 9 слугами сёгуната. 

  • Правительство покровительствовало  развитию промышленности и торговли.В начал...

    18 слайд

    Правительство покровительствовало развитию промышленности и торговли.
    В начале 1870 годов, когда Япония медленно оправлялась от 300 лет феодализма и изоляции, молодой предприниматель Ятаро Ивасаки (Yataro Iwasaki) создал небольшую транспортную компанию Tsukumo Shokai.

  • После смены нескольких имён в 1875 компания стала именоваться Mitsubishi Mail...

    19 слайд

    После смены нескольких имён в 1875 компания стала именоваться Mitsubishi Mail Steamship Company (что-то типа «Митсубиси — почтовое пароходство»), что стало основой для современной Mitsubishi Corp. Семейная компания быстро росла, расширяя сферы своей деятельности, в итоге превратившись в одну из крупнейших корпораций в Японии перед Второй Мировой Войной. К концу 1945 года предприятие в дополнение к доставке грузов занималось тяжёлой промышленностью, производя корабли как флагманское направление, содержало банки, занималось торговлей, добычей полезных ископаемых, операциями с недвижимостью, химией и многим другим.

  • Государство активно занималось железнодорожным строительством.Первая Ж/Д доро...

    20 слайд

    Государство активно занималось железнодорожным строительством.
    Первая Ж/Д дорога соединила обе столицы Токио и Киото. К 1905 г. Рельсовые пути протянулись почти на 5 тыс. км.

  • В 1877 году был образован Токийский университет. В нем работало множество ино...

    21 слайд

    В 1877 году был образован Токийский университет. В нем работало множество иностранных специалистов, которые были приглашены правительством.

  • В 90-е гг., как и в европейских странах начался промышленный подъём.Подумайте...

    22 слайд

    В 90-е гг., как и в европейских странах начался промышленный подъём.
    Подумайте, что позволило Японии быстро встать на рельсы модернизации?
    Какие слои общества были в этом заинтересованы?

  • Внешняя политика.Самостоятельная работа с учебником.
Какие страны привлекли...

    23 слайд

    Внешняя политика.
    Самостоятельная работа с учебником.

    Какие страны привлекли милитаристов Японии?
    Интересы каких стран противостояли интересам Японии ?
    Какие соглашения были заключены Японией с её конкурентами на международной арене?
    Какие земли получила Япония в кXIX –н. XX века?

  • Д.з. § 27, закончить таблицу в тетради. Объясните термины: сёгун, Мэйдзи.

    24 слайд

    Д.з. § 27, закончить таблицу в тетради. Объясните термины: сёгун, Мэйдзи.

  • Источники:Учебник: «Новая история 1800-1913»,  А.Я. Юдовская и  П.А. Баранов...

    25 слайд

    Источники:
    Учебник: «Новая история 1800-1913», А.Я. Юдовская и П.А. Баранов
    Карта мира http://geonetia.ru/proekt/slov_proect3/images/img_074572
    Сцены повседневной жизни 1,2, 3, http://bckspc.com/wp-content/uploads/2014/
    Колонизаторы http://www.retrobibliothek.de/retrobib/hiresfaksimile_5180572.jpeg
    Карл Петерс – завоеватель Восточной Африки http://ttolk.ru/wp-content/uploads/2012/01/22.jpg
    Самурай-https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=e03961e2d06a2b70cf0717f8a4244b7f&n= 24
    Открытие Японии http://cs403226.vk.me/v403226718/42de/Ag2dplzp7Kw.jpg
    Таунсенд Харрис -http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9c/TownsendHarris1855JamesBogle.jpg
    Иены - https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ed/1yen-M34.jpg

  •  Самураи http://gorets-media.ru/uploads/images/Gorets_5/.thumbs/b3d2fee3dc117...

    26 слайд

     Самураи http://gorets-media.ru/uploads/images/Gorets_5/.thumbs/b3d2fee3dc11770068e9bbbd15173d99_999_597_1.jpg
    http://edikst.ru/article/221500/restavratsiya-meydzi---kompleks-politicheskih-voennyih-i-sotsialno-ekonomicheskih-reform-v-yaponii
    Ятаро Ивасаки - http://future-lancer.ru/wp-content/uploads/2014/02/Yataro_Iwasaki.jpg
    ж/ д строительство http://news.leit.ru/wp-content/uploads/2010/03/japan_urban_legends_01.jpg
    http://voprosik.net/kolonizaciya-i-genocid-v-namibii/ © ВОПРОСИК

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 228 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2018 2483
    • PPTX 2.7 мбайт
    • 109 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зайчук Виктория Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зайчук Виктория Александровна
    Зайчук Виктория Александровна
    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 86591
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1359 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 934 человека

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 643 человека

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические методы и тесты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек