Презентация "Учебная мотивация как критерий эффективности учебного процесса"

• 1 слайд

  Доброе утро!!!
   Я не буду особо заострять внимание на актуальности данной проблемы. Каждому из присутствующих хорошо известно, что те изменения, которые сейчас происходят в образовании, направлены на обновление содержания обучения, постановку задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний, на развитие   познавательных интересов, формирование у них активной жизненной позиции. И здесь формирование мотивации учения в школьном возрасте без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем   школы.
  

• 2 слайд

  «Учебная мотивация как один из критериев эффективности учебного процесса»
  (на примере 10 «А» класса)
  

• 3 слайд

  Моё педагогическое кредо:
  
  
  Иногда учитель должен мыслить, как ученик,
  а ученик –как учитель, и тогда пазл
  взаимопонимания сложится…
  
  
  
  
  Ю.П. Капустина
  

• 4 слайд

  Результаты анкетирования учащихся 10 «А» класса
  

• 5 слайд

  Уровень учебной мотивации
  (середина 9 класса)
  Была дана анкета, «Мои успехи в учёбе, в период подготовки к экзаменам»»
  

• 6 слайд

  Результат анкетирования
  Зачем ты учишься?
  Вопрос, больше риторический, но вот ниже несколько примеров и ответов детей
  1. Это мой долг – 16 человек
  2. Хочу быть грамотным – 16 человек
  3. Хочу быть полезным гражданином – 7 человек
  4. Не хочу подводить свой класс – 1 человек
  5. Хочу быть умным и эрудированным – 15 человек
  6. Хочу получить полные и глубокие знания – 11 человек
  7. Хочу научиться самостоятельно работать – 19 человек
  8. Все учатся, и я – тоже – 6 человек
  9. Родители заставляют – 6 человек
  10. Нравится получать хорошие оценки – 12 человек
  11. Чтобы похвалил учитель – 2 человека
  12. Чтобы одноклассники со мной дружили – 2 человека
  13. Для расширения умственного кругозора – 18 человек
  14. Классный руководитель заставляет – 5 человек
  15. Хочу учиться – 12 человек
  

• 7 слайд

  Твое отношение к предмету
  «Информатика и ИКТ»
  Люблю предмет, потому что ……
  Данный предмет интересен – 24 человека
  Нравится как преподает учитель – 24 человек
  Предмет занимателен – 23 человек
  Учитель интересно объясняет – 20 человек
  У меня хорошие отношения с учителем – 24 человека
  Требуется наблюдательности, сообразительности – 16 человек
  Предмет легко усваивается – 16 человек
  Предмет заставляет думать – 15 человек
  Знания предмета необходимы для поступления в институт – 15 человек
  Родители считают этот предмет нужным – 15 человек
  

• 8 слайд

  Твое отношение к предмету
  «Информатика и ИКТ»
  Не люблю предмет, потому что ……
  Предмет трудно усваивается – 5 человек
  Не получаю удовольствие при его изучении – 1 человек
  Просто неинтересно – 0 человек
  Данный предмет неинтересен – 0 человек
  Предмет незанимательный – 0 человек
  Предмет не нужен для будущей работы – 0 человек
  Знания по предмету не играют существенной роли при поступлении в институт – 5 человек
  

• 9 слайд

  Оценка учебной мотивации
  и боязнь неудачи
  Тестирование прошли 27 учащихся из 30
  1 – 7 мотивация на неудачу, боязнь неудачи – 3 человека
  8 – 9 определенные тенденции мотивации на неудачу – 4 человека
  12 – 13 определенные тенденции мотивации на успех – 8 человек
  14 – 20 мотивация на успех (надежда на успех) – 12 человек
  

• 10 слайд

  Выбор учеников
  «Информатики и ИКТ», в качестве предмета для сдачи ОГЭ:
  

• 11 слайд

  Проанализировав результаты анкетирования и реальное положение дел на настоящий момент в 10 «А» классе,а также интерес к учебному предмету «Информатика и ИКТ» ,я могу прийти к выводу, что мои ученики имеют уровень учебной мотивации выше среднего.
  

• 12 слайд

   Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса  и,  не  осознавая  потребности  к ним. Поэтому перед школой стоит задача по формированию и развитию у  ребёнка положительной мотивации к учебной деятельности.
  Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика.
  

• 13 слайд

  Мои методы и способы повышения мотивации учащихся во время учебной деятельности
  

• 14 слайд

  1.Установление «контакта»: ученик- учитель, родитель-учитель
  
  Очень важно найти индивидуальный подход к каждому ученику, именно в моральном плане, постараться стать другом, соответственно с соблюдением субординации, а когда ученик доверяет тебе, успехи в учёбе не заставят себя долго ждать.
  

• 15 слайд

  2.Ожидаю от учеников лучшего…
  Установите высокие ожидания, но реалистичные.
  Озвучьте свои ожидания перед учениками.
  Установите контрольные точки в изучении предмета и поощряйте их достижение.
  
  

• 16 слайд

  3.Распространяю свой энтузиазм, как вирус…
  
  Показывайте свой энтузиазм и энергетику, показывайте конкретные и понятные примеры, позволяя детям уловить и понять их. Значимым условием развития учебной мотивации является личность учителя и характер его отношения к ученику.
  (Иногда даже слышу от своих учеников такие фразы: « Опять Вы что придумали, или Вам куда то надо, Вы не устали?,и другие…)
  

• 17 слайд

  4.Соотношу свой урок с действительностью
  Делаю экскурсы в историю, повествуя о происхождении или интересных событиях, связанных с обсуждаемой темой.
  (В этом году это для меня наиболее актуально, потому я веду такие предметы, как география и ОБЖ, рассказываю им примеры из собственной жизни). Чем больше ваши уроки будут соотноситься с личной жизнью каждого ученика, тем выше будет их эффективность. Например, после уроков информатики, ученики подходят и советуются, какой компьютер, телефон, ноутбук лучше купить с какими параметрами и т.п.)
  
  

• 18 слайд

  5. Уделяю большое внимание внеурочной деятельности и формированию ЗОЖ
  Активному , физически развитому, здоровому ребёнку, учиться легче и интереснее.
  Большинство учащихся класса занимаются во разнообразных секциях, кружках, клубах.
  11 из них занимаются в спортивных секциях.
  

• 19 слайд

  Участие класса во всевозможных школьных, городских, областных спортивных мероприятиях, фитнес-фестивалях
  

• 20 слайд

  В тему о здоровом и правильном питании, уже традиционным в нашем классе стало сотрудничество с Кохомским индустриальным колледжем, где ребята не только слушают рассказы о правильном и полезном приготовлении пищи, но и принимают активное участие в этом процессе.
  

• 21 слайд

  Ещё одна традиция-это туристические походы в разное время года…
  

• 22 слайд

  Велосипедные прогулки…
  

• 23 слайд

  Все на каток!
  (ежеквартальное посещение катков города и области…
  

• 24 слайд

  Лыжные прогулки…
  

• 25 слайд

  Посещение бассейнов
  

• 26 слайд

  Участие класса в агитбригадах
  

• 27 слайд

  Удовлетворение духовных потребностей:
  Систематическая поддержка проекта «Путешествие по Ивановской губернии»
  Экскурсии а разные города России
  Экскурсии в храмы и соборы
  Экскурсии в театры и музеи
  Внутриклассные мероприятия. разнообразной тематики (8 марта,23 февраля, Новый год, традиционным в классе стал праздник Хэллоуина*, Мисс-Весна и др.)
  Классные часы, посвященные патриотическому воспитанию и многое другое…
  
  

• 28 слайд

  Экскурсия в «Семигорье»
  (Ивановская область)
  

• 29 слайд

  Нижний Новгород
  

• 30 слайд

  Москва
  

• 31 слайд

  Санкт-Петербург
  

• 32 слайд

  Посещение
  Благовещенского храма г.Кохма
  

• 33 слайд

  Музеи, выставки
  

• 34 слайд

  Театры…
  

• 35 слайд

  
  
  
  
  
  
  Помните, что ребенок – это личность, ничего не должная нам, но до какого-то момента зависящая от нас и нуждающаяся в нашей поддержке и в нашем признании ее как самодостаточной.