Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация. Учебник-ядро информационно-образовательной среды.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация. Учебник-ядро информационно-образовательной среды.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Учебник – ядро информационно-образовательной среды Федеральный государственн...
УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ В традиционной системе обр...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС к структ...
Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образов...
Это многопредметная информационно-образовательная среда, отвечающая требова...
Учебник – ядро информационно-образовательной среды Учебник Учебно- методичес...
В учебниках отражены требования ФГОС: обеспечивают преемственность обучения и...
Алгоритм выбора учебников, обеспечивающих реализацию требований ФГОС ОО Знако...
Алгоритм выбора учебников, обеспечивающих реализацию требований ФГОС ОО (273-...
Содержательная переработка Приведение основного содержания учебников в полное...
Федеральный перечень учебников. Что изменилось? Приказ «Об утверждении порядк...
Федеральный перечень учебников. Как работать со структурой? 1 часть – учебник...
Федеральный перечень учебников. Какую информацию содержит? В соответствии с П...
Федеральный перечень учебников. Как разобраться в нумерации? В номере учебник...
Федеральный перечень учебников. Адрес страницы учебника на сайте Для каждого...
ПРИМЕР СОСТАВА ПРЕДМЕТНОЙ ИОС
Учебник с электронным приложением (с 01.01.2015 г. электронная форма учебника...
Тетради с вариантами проверочных работ для учащихся Контрольно-тренировочные...
СЕРИЯ «СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ» СЕРИЯ «РАБОТАЕМ ПО НОВЫМ СТАНДАРТАМ» www....
Формирование универсальных учебных действий. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ...
Система оценки достижения планируемых результатов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧ...
Духовно-нравственное развитие и воспитание УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС
Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни УЧЕ...
РАЗНООБРАЗИЕ МУЛЬТИМЕДИАРЕСУРСОВ Интерактивные демонстрационные таблицы Инте...
МУЛЬТИМЕДИА - РЕСУРСЫ РАЗНООБРАЗИЕ МУЛЬТИМЕДИАРЕСУРСОВ Интерактивные демонст...
Электронное наглядное пособие на DVD. Видеодемонстрации 100 Видеодемонстраций...
Электронный учебник К 01.01.2015 все учебники, включенные в Федеральный переч...
Электронная версия обычного бумажного учебника: страницы в pdf формате Электр...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учебник – ядро информационно-образовательной среды Федеральный государственн
Описание слайда:

Учебник – ядро информационно-образовательной среды Федеральный государственный образовательный стандарт

№ слайда 2 УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ В традиционной системе обр
Описание слайда:

УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ В традиционной системе образовательного процесса Получает содержание образования в готовом виде Транслирует содержание образования В модернизированной системе образовательного процесса Осуществляет деятельность по усвоению содержания образования Организует деятельность ученика в информационно- образовательной среде Главная задача – организовать деятельность ученика, направленную на достижение результатов образования

№ слайда 3 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС к структ
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС к структуре основной образовательной программы Изменение содержания учебника Мультимедийное сопровождение к результатам освоения основной образовательной программы к условиям реализации основной образовательной программы Изменение методического аппарата учебника

№ слайда 4 Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образов
Описание слайда:

Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования ...п.26 Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной информационно-образовательной средой.

№ слайда 5 Это многопредметная информационно-образовательная среда, отвечающая требова
Описание слайда:

Это многопредметная информационно-образовательная среда, отвечающая требованиям ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы образовательного учреждения и состоящая из предметных УМК, каждый из которых: Формируется вокруг ядра - учебника с электронным приложением; Обеспечен многокомпонентным, функционально ориентированным на решение совокупности определённых педагогических задач шлейфом; Содержит методический инструментарий для учителя СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

№ слайда 6 Учебник – ядро информационно-образовательной среды Учебник Учебно- методичес
Описание слайда:

Учебник – ядро информационно-образовательной среды Учебник Учебно- методические пособия Рабочие программы Оснащение кабинетов Курсы повышения квалификации Электронные приложения Интернет- поддержка

№ слайда 7 В учебниках отражены требования ФГОС: обеспечивают преемственность обучения и
Описание слайда:

В учебниках отражены требования ФГОС: обеспечивают преемственность обучения и развития на различных ступенях обучения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся; реализуют педагогические технологии развивающего обучения, содержат аппарат для внедрения системно-деятельностных методов обучения в практику педагогов; мотивируют учащихся к изучению различных предметов, показывая взаимосвязь знаний из различных наук; формируют и развивают информационные и коммуникационные навыки, а также навыки самообучения; содержат методический аппарат, синтезирующий традиционные и инновационные средства обучения, использующий дидактические возможности средств ИКТ.

№ слайда 8 Алгоритм выбора учебников, обеспечивающих реализацию требований ФГОС ОО Знако
Описание слайда:

Алгоритм выбора учебников, обеспечивающих реализацию требований ФГОС ОО Знакомство с учебниками из федеральных перечней Анализ на предмет образовательной и функциональной системностей (оснащенности «шлейфом» в соответствии с требованиями ФГОС для формирования ИОС ОО) Анализ существующей информационно-методической поддержки, в том числе Интернет - поддержки Анализ имеющихся средств обучения Анализ программ ПК - освоение учителями новых технологий работы по выбранным УМК, приобретение новых компетенций (для реализации ООП ОО)

№ слайда 9 Алгоритм выбора учебников, обеспечивающих реализацию требований ФГОС ОО (273-
Описание слайда:

Алгоритм выбора учебников, обеспечивающих реализацию требований ФГОС ОО (273-ФЗ, гл. 3, ст.28 - «Образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам» При выборе УМК из ФП учебников важно понимать и иметь ответы на вопросы: Обеспечивает ли учебник, состав и структура дидактических и методических пособий к учебнику возможности для индивидуального развития обучающихся, рост их личностных достижений? Обеспечивает ли методическая составляющая УМК разнообразие форм организации учебной и внеурочной деятельности? Создаёт ли условия для мотивации обучающегося к изучению предмета, курса, новой темы и т.д.? Предлагает ли УМК механизм оценивания, позволяющий отследить динамику личных достижений обучающихся? Создаёт ли условия для формирования метапредметных умений? Обеспечивает формирование самостоятельности, самоконтроля обучающихся? При выборе УМК необходимо проанализировать: Возможности УМК для реализации междисциплинарных программ; Возможности УМК для взаимодействия учителя и обучающегося в целях достижения личностного, социального и познавательного развития ребёнка. ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР ОСТАЁТСЯ ЗА ВАМИ!

№ слайда 10 Содержательная переработка Приведение основного содержания учебников в полное
Описание слайда:

Содержательная переработка Приведение основного содержания учебников в полное соответствие с фундаментальным ядром, обновление и актуализация содержания, дополнение текста учебника ссылками на дополнительные ресурсы, в т.ч. сети Интернет Методическая переработка Доработка методического и дидактического аппарата учебников с целью усиления возможностей для реализации при работе с учебником системно-деятельностного подхода Дизайнерская переработка Переработка макетов учебников с учётом возрастных особенностей школьников и при использовании современных полиграфических возможностей. В новые цветные макеты включено большое количество цветных иллюстраций, разработана специальная навигационная система Функциональная переработка Переработка учебников с позиций превращения их из единственного и самодостаточного источника информации по предмету в основу – ядро ИОС, неотъемлемой частью которой являются традиционные и инновационные компоненты Переработка учебников под ФГОС Деятельность издательства «Просвещение» направлена, в первую очередь, на обеспечение образовательных учреждений РФ современными учебно-методическими комплексами, разработанными в полном соответствии с требованиями ФГОС и адаптированными к информационно-образовательной среде образовательного учреждения.

№ слайда 11 Федеральный перечень учебников. Что изменилось? Приказ «Об утверждении порядк
Описание слайда:

Федеральный перечень учебников. Что изменилось? Приказ «Об утверждении порядка формирования федерального перечня учебников (далее ФПУ), рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» Новая структура ФПУ 1 часть – учебники, рекомендуемые к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы 2 часть – учебники, рекомендуемые к использованию при реализации части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений 3 часть – учебники, учитывающие учёт региональных и этнокультурных особенностей субъектов РФ, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов РФ и литературы народов на родном языке Новая процедура включения учебников в ФПУ «В ФПУ включаются учебники, рекомендованные Научно-методическим советом по учебникам Минборнауки РФ, на основании положительных экспертных заключений по результатам научной, педагогической, общественной, этнокультурной и региональной экспертиз Новые сроки утверждения и действия ФПУ Федеральный перечень учебников утверждается приказом Минобрнауки России до 1 апреля года формирования федерального перечня учебников не реже чем один раз в три года. Приказ № 1047 от 05.09.2013 г. http://www.rg.ru/ 2013/11/01/ uchebniki-dok.html ФПУ на 2014/15 учебный год Приказ МОН РФ №253 от 31.03.2014г.

№ слайда 12 Федеральный перечень учебников. Как работать со структурой? 1 часть – учебник
Описание слайда:

Федеральный перечень учебников. Как работать со структурой? 1 часть – учебники, рекомендуемые к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы 1.1. Начальное общее образование 1.2. Основное общее образование 1.3. Среднее общее образование 2 часть – учебники, рекомендуемые к использованию при реализации части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений 2.1. Начальное общее образование 2.2. Основное общее образование 2.3. Среднее общее образование 3 часть – учебники, учитывающие учёт региональных и этнокультурных особенностей субъектов РФ, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов РФ и литературы народов на родном языке 3.1. Начальное общее образование 3.2. Основное общее образование 3.3. Среднее общее образование В ФПУ на 2014/15 учебный год включено 415 учебников издательства «Просвещение» (30,24 % ) Учебники издательства представлены в 1 и 2 частях перечня и составляют в каждой из них 27,8 % и 63,8 % соответственно.

№ слайда 13 Федеральный перечень учебников. Какую информацию содержит? В соответствии с П
Описание слайда:

Федеральный перечень учебников. Какую информацию содержит? В соответствии с Порядком содержит информацию: номер, авторский коллектив, наименование учебника, класс, наименование издателя, адрес страницы на сайте издателя Каждый учебник входит в завершённую предметную линию; имеет электронное сопровождение (ЭП, он-лайн ресурсы на сайте) методические рекомендации; функциональные компоненты шлейфа

№ слайда 14 Федеральный перечень учебников. Как разобраться в нумерации? В номере учебник
Описание слайда:

Федеральный перечень учебников. Как разобраться в нумерации? В номере учебника ФПУ содержится информация о части, разделе, предметной области, предмете, линии, учебнике линии Читаем номер учебника в ФПУ, например, 1.1.1.1.4.5. 1. часть 1.1. раздел (НОО) 1.1.1. Филология 1.1.1.1 Русский язык 1.1.1.1.4. Четвёртая из линий 1.1.1.1.4.5.Пятый учебник четвёртой линии

№ слайда 15 Федеральный перечень учебников. Адрес страницы учебника на сайте Для каждого
Описание слайда:

Федеральный перечень учебников. Адрес страницы учебника на сайте Для каждого учебника ФПУ указан адрес его страницы на сайте издателя www.prosv.ru Для удобства ряд ссылок Сгруппирован www.1-4.prosv.ru www.prosv.ru/umk/5-9 www.prosv.ru/umk/10-11 www.prosv.ru/umk/adapt0-9

№ слайда 16 ПРИМЕР СОСТАВА ПРЕДМЕТНОЙ ИОС
Описание слайда:

ПРИМЕР СОСТАВА ПРЕДМЕТНОЙ ИОС

№ слайда 17 Учебник с электронным приложением (с 01.01.2015 г. электронная форма учебника
Описание слайда:

Учебник с электронным приложением (с 01.01.2015 г. электронная форма учебника) – основа учебно–методического комплекса Только средствами полноценного УМК можно решить задачи, поставленные ФГОС: достичь предметных, метапредметных и личностных результатов, сформировать ИОС. Каждый компонент шлейфа имеет строгое функциональное назначение. Методический и дидактический щлейф (пособия для учителя и обучающегося) состоит из ресурсов, которые при изменении соотношения форм представления материала может быть представлен в другой форме. Важно сформировать набор оригинальных компонентов в полной мере соответствующих учебнику. Здесь нужно указать все – предметные, метапредметные и личностные

№ слайда 18 Тетради с вариантами проверочных работ для учащихся Контрольно-тренировочные
Описание слайда:

Тетради с вариантами проверочных работ для учащихся Контрольно-тренировочные материалы для 4 класса с комментариями Учебно-справочные материалы для 1-4 класса Компьютерная программу на CD для получения результатов по классу, по отдельным учащимся и заданиям Серии: «Итоговый контроль», «Итоговый контроль: ГИА», «Итоговый контроль: ЕГЭ» «ФГОС: оценка образовательных достижений» Книга для учителя с методическими рекомендации по проведению и оценке выполнения работы, интерпретации, использованию результатов Построение Системы Оценки Качества Образования Контрольные тренировочные материалы с ответами и комментариями «Электронный тренажёр» на компакт-диске

№ слайда 19 СЕРИЯ «СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ» СЕРИЯ «РАБОТАЕМ ПО НОВЫМ СТАНДАРТАМ» www.
Описание слайда:

СЕРИЯ «СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ» СЕРИЯ «РАБОТАЕМ ПО НОВЫМ СТАНДАРТАМ» www.prosv.ru/umk/standart Рекомендации по разработке и реализации программ Планирование результатов. Система оценки их достижения Формирование универсальных учебных действий Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников Проектная деятельность Внеурочная деятельность Организация образовательного процесса УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС www.prosv.ru Концепция серии «Работаем по новым стандартам» - последовательно осветить все разделы ООП ОУ и дать развёрнутые рекомендации по организации образовательного процесса в новых условиях.

№ слайда 20 Формирование универсальных учебных действий. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС www.prosv.ru www.prosv.ru/umk/standart  

№ слайда 21 Система оценки достижения планируемых результатов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧ
Описание слайда:

Система оценки достижения планируемых результатов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС www.prosv.ru www.prosv.ru/umk/standart  

№ слайда 22 Духовно-нравственное развитие и воспитание УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС
Описание слайда:

Духовно-нравственное развитие и воспитание УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС

№ слайда 23 Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни УЧЕ
Описание слайда:

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС www.prosv.ru www.prosv.ru/umk/standart

№ слайда 24 РАЗНООБРАЗИЕ МУЛЬТИМЕДИАРЕСУРСОВ Интерактивные демонстрационные таблицы Инте
Описание слайда:

РАЗНООБРАЗИЕ МУЛЬТИМЕДИАРЕСУРСОВ Интерактивные демонстрационные таблицы Интерактивные модели, игры, тренажёры Видеодемонстрации Электронные картографические пособия Интерактивные картографические пособия Интерактивные пособия для учителя Аудиокурсы Электронный тренажёр www.prosv.ru Издательство «Просвещение» уже давно в большом количестве производит мультимедийные ресурсы. Мы стараемся идти в ногу со временем, внимательно смотрим на мировые тенденции. Наши планы связаны с созданием специализированной издательской платформы, которая позволит, с одной стороны, производить и накапливать, а с другой — предлагать потребителю самые разнообразные формы цифрового контента.

№ слайда 25 МУЛЬТИМЕДИА - РЕСУРСЫ РАЗНООБРАЗИЕ МУЛЬТИМЕДИАРЕСУРСОВ Интерактивные демонст
Описание слайда:

МУЛЬТИМЕДИА - РЕСУРСЫ РАЗНООБРАЗИЕ МУЛЬТИМЕДИАРЕСУРСОВ Интерактивные демонстрационные таблицы Интерактивные модели, игры, тренажёры Видеодемонстрации Электронные картографические пособия Интерактивные картографические пособия Интерактивные пособия для учителя Аудиокурсы

№ слайда 26 Электронное наглядное пособие на DVD. Видеодемонстрации 100 Видеодемонстраций
Описание слайда:

Электронное наглядное пособие на DVD. Видеодемонстрации 100 Видеодемонстраций ключевых опытов Каждый опыт включает: постановку гипотезы демонстрацию приборов и материалов проведение опыта объяснение результатов МУЛЬТИМЕДИА - РЕСУРСЫ

№ слайда 27 Электронный учебник К 01.01.2015 все учебники, включенные в Федеральный переч
Описание слайда:

Электронный учебник К 01.01.2015 все учебники, включенные в Федеральный перечень, будут иметь электронную форму К 2015.01.01 все учебники издательства «Просвещение», включенные в Федеральный перечень, будут иметь электронный вид Сегодня в российском образовании нет единства в понимании того, что такое электронный учебник. Некоторые считают, что это просто электронная версия обычного бумажного учебника: страницы в pdf формате, которые можно перелистывать на экране. Если электронные учебники понимать именно так, то большого смысла в переходе на них нет. Электронный учебник в современном понимании должен давать гораздо больше возможностей, нежели традиционный бумажный. Это не просто чтение с электронного устройства, это анимации, видео и модели, возможность составления схем, проведения экспериментов, выход в Интернет для поиска дополнительной информации, компоненты самопроверки и тестирования для оперативной оценки учеником сформированности тех или иных компетенций.

№ слайда 28 Электронная версия обычного бумажного учебника: страницы в pdf формате Электр
Описание слайда:

Электронная версия обычного бумажного учебника: страницы в pdf формате Электронный учебник в современном понимании ВЫХОД В ИНТЕРНЕТ ТРЕНАЖЁРЫ ТЕСТИРОВАНИЕ АНИМАЦИИ ТЕКСТ МОДЕЛИ ФУНДАМЕНТ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ ЦИФРОВОЕ ОБЩЕСТВО, СЕТЕВОЕ СТОЛЕТИЕ

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-304176
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>