Презентация урока 7 класс

• 1 слайд

  «Банк знаний»
  
  
  «Те , кто обладают врождёнными знаниями-богаче всех . За ними следуют те , кто приобретают знания благодаря учению».
  Конфуций.
  

• 2 слайд

  p : 8 – 2 = 8
  p = 80
  48 : (9b – b) = 2
  b = 3
  (3 x + 5x)  2 = 64
  x = 4
  4 x + 5 x -21 = 60
  x = 9
  18 y – 7 y – 10 = 12
  y = 2
  5x = 45
  x = 9
  x + 2 = 37
  x = 35
  y – 37 = 20
  y = 57
  20 – m = 37
  m=-17
  37 – c = 20
  c = 17
  Устный счёт
  

• 3 слайд

  В одном бидоне x л, а в другом y л молока.
  Что означает выражение?
  а) x + 5
  в) x - y
  2. Что означает равенство?
  а) 4x = y
  в) x – 12 = y + 24
  

• 4 слайд

  Составьте выражение для решения задачи
  Купили 2 блокнота по x руб. и тетрадь по 18 руб. Какова стоимость покупки?
  2x + 18
  
  Вася решил несколько примеров, а Петя в 2 раза больше. Сколько примеров решил Петя? Сколько примеров решили они вместе?
  2x; x + 2x
  Антон прочитал несколько страниц книги, осталось ему прочитать на 32 страницы больше, чем уже прочитано. Сколько страниц в книге?
  x + x + 32
  
  Персик тяжелее абрикоса в 3 раза. На сколько абрикос легче персика?
  3x - x
  
  

• 5 слайд

                 а   Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет каждому, если папа в два раза моложе дедушки?
                
   в За 3 часа мотоциклист проезжает то же расстояние, что велосипедист за 5 часов. Скорость мотоциклиста на 12 км/ч больше скорости велосипедиста. Определите скорость каждого.
                 
  С Купили 2 кг 100 г крупы и высыпали ее в три банки. В первую банку крупы вошло в 3 раза больше, чем во вторую, а в третью банку насыпали 500 г крупы. Сколько крупы насыпали в первую и сколько во вторую банки?
    
  

• 6 слайд

  Тема нашего урока:
  «Решение задач с помощью уравнений».
  

• 7 слайд

  Решите задачу с помощью уравнения
  1.   В первом мешке в 3раза больше картофеля, чем во втором. После того, как из одного мешка взяли 30 кг. картофеля, а во второй насыпали ещё 10 кг., в обоих мешках картофеля стало поровну. Сколько килограммов картофеля было во втором мешке.
  
  2.Велосипедист собирался преодолеть расстояние от поселка до станции за 5 часов. Выехав из поселка, он увеличил свою скорость на 3 км/ч и проехал расстояние до станции за 4 часа. Чему равно расстояние от поселка до станции?
  
  

• 8 слайд

  2. Книгу в 296 страниц ученик прочитал за три дня. Во второй день он прочитал на 20% больше, чем в первый, а в третий – на 24 страницы больше, чем во второй. Сколько страниц прочитал ученик в первый день?
  3. За 9 ч по течению реки теплоход проходит тот же путь, что за 11 ч против течения. Найдите собственную скорость теплохода, если скорость течения реки 2 км/ч.
  

• 9 слайд

  Рефлексия.
  - Среди этапов урока мне особенно понравился…;
  - Во время занятия я приобрел…;
  - Изучаемая тема побудила меня задуматься о …;
  - Мне хотелось бы еще спросить…;
  - Я испытывал(а) трудности…;
  - Меня удивило…;
  - Я приобрел/ я научился…;
  - Я почувствовал(а), что…
  - У меня получилось…;
  - Мне захотелось…
  

• 10 слайд

  Урок сегодня завершен,
  Но я ещё хочу сказать.
  Ребята. Каждый должен знать:
  Познание, упорство труд.
  К прогрессу жизни приведут!
  Всем спасибо за урок!