Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Навашинский судомеханический техникум»
ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
по дисциплине
ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специального среднего профессионального образования
150415 Сварочное производство
Разработала: преподаватель технической механики
Глебова Юлия Владимировна
г. Навашино, 2014
2 слайд
Проект учебного занятия
«ЦЕНТР ТЯЖЕСТИ»
3 слайд
Проект учебного занятия
4 слайд
Межпредметные связи
Обеспечивающие
Математика
Физика
Материаловедение
Инженерная графика
Обеспечиваемые
- ПМ.01. Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций
- ПМ.02.Разработка технологических процессов проектирования изделий
- ПМ.05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих должностям служащих
5 слайд
Внутрипредметные связи
Раздел: Теоретическая механика
Темы: Основные понятия и аксиомы статики
Плоская система сходящихся сил.
Плоская система произвольно расположенных сил.
Пространственная система сил.
Кинематика точки
Простейшие движения твердого тела
Сложное движение точки
Основные понятия и аксиомы динамики
Метод кинетостатики для материальной точки
Трение. Работа и мощность
Теоремы динамики
Раздел: Сопротивление материалов
Геометрические характеристики плоских сечений
Раздел: Детали машин
6 слайд
Место занятия в учебном курсе
У каждого предмета есть центр тяжести. Умение определять центр тяжести сложного сечения необходимо для вычисления геометрических характеристик сечений. Знания по этой теме востребованы при изучении ПМ.01. Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций, ПМ.02.Разработка технологических процессов проектирования изделий, ПМ.05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих должностям служащих.Центр тяжести применяется при исследовании устойчивости положения равновесия тел и сплошных сред, находящихся под действием сил тяжести. Задача о нахождении центра тяжести очень важна в механике
7 слайд
Тип учебного занятия
КОМБИНИРОВАННОЕ
УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ
8 слайд
Организационная форма проведения учебного занятия
Лекция +практическое занятие
9 слайд
Обучающая цель
(Таксономия Б.Блума)
10 слайд
Развивающая цель
11 слайд
Воспитывающая цель
12 слайд
Методы обучения:
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Средства обучения
17 слайд
Контроль и оценка учебного занятия
18 слайд
Структура урока
1 Организационный момент
2 Повторение пройденного материала
3 Изучение нового материала
3.1Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил
3.2 Центр тяжести
3.3 Сообщения по темам
Центр тяжести
Устойчивость судна или ванька-встанька на воде
3.4 Центр тяжести тела. Методы нахождения центра тяжести тела.
3.5 Центр тяжести простых геометрических
4.Закрепление и систематизация полученных знаний
5. Самостоятельная работа студентов
6. Подведение итогов и рефлексия
7. Задание на дом
19 слайд
Ход урока
20 слайд
Организационный этап
- психологический настрой;
- выявление отсутствующих;
- сообщение цели урока
21 слайд
Повторение пройденного материала
22 слайд
Повторение пройденного материала
23 слайд
Изучение нового материала
Перечень вопросов , подлежащих изучению
1.Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил.
2.Центр тяжести. Методы нахождения.
3. Центр тяжести простых геометрических фигур
24 слайд
1.Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Урок .ppt
25 слайд
26 слайд
27 слайд
G – сила тяжести.
Сила тяжести – это сила, с которой тела притягиваются к земле
Сила тяжести тела – это равнодействующая сил тяжести отдельных частиц тела; модуль этой силы – вес тела.
28 слайд
Сила тяжести
29 слайд
30 слайд
2.Центр тяжести. Методы нахождения
31 слайд
Центр тяжести тела – это такая неизменно связанная с этим телом точка, через которую проходит линия действия силы тяжести данного тела при любом положении тела в пространстве.
32 слайд
Методы определения центра тяжести тела
- Способ подвешивания;
- Способ взвешивания;
- Аналитический способ.
33 слайд
Способ взвешивания
34 слайд
Способ взвешивания
35 слайд
Аналитический способ
1 Метод симметрии
2 Метод разделения (разбиения)
3 Метод отрицательных масс
36 слайд
.
1 Метод симметрии
1.1 Если однородное тело имеет плоскость симметрии, то центр тяжести лежит в этой плоскости
37 слайд
1.2 Если однородное тело имеет ось симметрии, то центр тяжести лежит на этой оси. Центр тяжести однородного тела вращения лежит на оси вращения.
1.3 Если однородное тело имеет две оси симметрии, то центр тяжести находится в точке их пересечения.
38 слайд
2 Метод разделения (разбиения)
Тело разбивается на наименьшее число частей, силы тяжести и положение центров тяжести которых известны
39 слайд
3 Метод отрицательных масс
При определении центра тяжести тела, имеющего свободные полости, следует применять метод разбиения, но массу свободных полостей считать отрицательной.
40 слайд
Xc, Yc, Zc – координаты центра тяжести тела;
Xi ,Yi , Zi – координаты i- ой частицы;
Gi - сила тяжести i- ой частицы тела
Координаты центра тяжести тела
41 слайд
3.Центр тяжести простых геометрических фигур
42 слайд
Координаты центра тяжести плоской фигуры
43 слайд
44 слайд
45 слайд
Медиана делится точкой пересечения в отношении 2:1, начиная с вершины
46 слайд
47 слайд
Медиана делится точкой пересечения в
отношении 2:1, считая с вершины
Xc = 1/3 OB
Yc = 1/3 OA
48 слайд
49 слайд
R – радиус полукруга
50 слайд
Центр тяжести кругового сектора
R – радиус сектора;
α – угол сектора.
51 слайд
52 слайд
Центр тяжести двутавра
53 слайд
54 слайд
Центр тяжести швеллера
55 слайд
56 слайд
Центр тяжести уголка
57 слайд
Определение центра тяжести фигуры неправильной формы.
1) Метод подвешивания на острие;
2) Теоретический метод
58 слайд
1.Способ подвешивания
59 слайд
2. Теоретический метод
В этом случае сложная фигура разбивается на определенное количество элементарных фигур, имеющих правильную геометрическую форму. Затем определяется положение центра тяжести и площади каждой элементарной фигуры.
60 слайд
Задача: Найти положение центра тяжести плоской пластины
61 слайд
62 слайд
63 слайд
64 слайд
65 слайд
66 слайд
67 слайд
68 слайд
69 слайд
1)Прямоугольник
А1 = 10*4 = 40 см2
С1(6;12)
2) Прямоугольник
А2 = 12*24 = 288 см2
С2(-5;2)
3)Треугольник
А3 = 0,5*6*9= 27 см2
С3(3;22)
70 слайд
1)Прямоугольник
А1 = 10*4 = 40 см2
С1(6;12)
2) Прямоугольник
А2 = 12*24 = 288 см2
С2(-5;2)
3)Треугольник
А3 = 0,5*6*9= 27 см2
С3(3;22)
71 слайд
72 слайд
Закрепление изученного материала
73 слайд
Закрепление изученного материала
74 слайд
Закрепление изученного материала
75 слайд
Закрепление изученного материала
76 слайд
Самостоятельная работа студента
Определить координаты центра тяжести плоской фигуры сложной формы
(задания по вариантам)
77 слайд
Преподаватель дает общую оценку работы всех присутствующих на учебном занятии и каждого в отдельности;
разбирает весь ход учебного занятия, акцентируя внимание на удачных и не удачных решениях;
оценивает общую манеру поведения обучающихся – интерес, взаимопомощь, нестандартность мышления, дисциплину
и т.д.
Подведение итогов учебного занятия
78 слайд
РЕФЛЕКСИЯ
1. Сегодняшний урок мне (понравился или не понравился)
2. Мне понравилось …(назвать, что именно)
3. Пригодятся ли эти знания в вашей профессиональной деятельности?
79 слайд
Задание на дом
СРС : Определить координаты центра тяжести плоской фигуры
Аркуша А.И., Фролов М.И. Техническая механика с.67-77
80 слайд
Слова благодарности всем обучающимся. Прощание и завершение работы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 652 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Глебова Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.