Презентация выступления Формирование коммуникативных УУД

• 1 слайд

  * Формирование коммуникативных УУД обучающихся в условиях эксперементального введения ФГОС для детей с ТНР (из опыта работы) Пахомова О.А. учитель начальных классов ГОБОУ МКШИ

• 2 слайд

  «Все знания о мире, и школьные предметы в том числе, постигаются через язык, посредством языка. Обучение русскому языку, традиционно ограниченное изучением правил орфографии и пунктуации, должно быть дополнено обучением навыкам речевого поведения».

• 3 слайд

  НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ НОВОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

• 4 слайд

  Приобретение умения учиться Включение содержания обучения в контекст решения учащимися жизненных задач Целенаправленная организация и планомерное формирование учебной деятельности ученика Признание решающей роли учебного сотрудничества в достижении целей обучения. Цель школьного обучения

• 5 слайд

  Системно - деятельностный подход обусловливает изменение общей парадигмы образования от действия – к мысли

• 6 слайд

  Коммуникативные УУД способность понимать чужие и создавать собственные программы речевого поведения, согласно целям и ситуациям общения.

• 7 слайд

• 8 слайд

  ориентация в личностных особенностях партнёра, знание позиции партнёра в общении и взаимодействии, учёт разных мнений по поводу одного и того же вопроса, овладение средствами решения коммуникативных задач (воздействие, аргументация и т.д.) КоммуникативныеУУД направленные на осуществление межличностного общения

• 9 слайд

  организация и планирование работы в группе умение договариваться, находить общее решение умение брать инициативу умение разрешать конфликты КоммуникативныеУУД направленные на кооперацию (совместную деятельность)

• 10 слайд

  специально организованная рефлексия обучающегося к учению , его результатам, самому себе как сущностному “продукту” преобразующей учебной деятельности КоммуникативныеУУД направленные на формирование личностной и познавательной рефлексии

• 11 слайд

  * * Состав коммуникативных универсальных учебных действий

• 12 слайд

  Формы работы, направленные на формирование коммуникативных УД : организация взаимной проверки заданий, взаимные задания групп, учебный конфликт, обсуждение участниками способов своего действия, проектные задания, специальные тренинговые занятия по развитию коммуникативных навыков под руководством учителя, логопеда

• 13 слайд

  Основные способы реализации Современные образовательные технологии Информационные технологии Технология развития критического мышления Исследовательская деятельность Проектные технологии Блочное обучение Технология решения изобретательских задач

• 14 слайд

  социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; позволяют интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми. Коммуникативные УУД обеспечивают:

• 15 слайд

  Главные показатели развития коммуникативных УУД в начальной школе: умение договариваться, находить общее решение практической задачи (приходить к компромиссному решению) даже в неоднозначных и спорных обстоятельствах (конфликт интересов); умение не просто высказывать, но и аргументировать свое предложение, умение и убеждать, и уступать; способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации спора и противоречия интересов, умение с помощью вопросов выяснять недостающую информацию; способность брать на себя инициативу в организации совместного действия; осуществлять взаимный контроль и взаимную помощь по ходу выполнения задания.

• 16 слайд

  Сравнительный анализ уровней развития коммуникативных УУД во 2а классе 2013-2014 2014-2015 уч. г.

• 17 слайд

  *