Презентация выступления на совещании педагогических работников, 2012г.

• 1 слайд

  Роль Интернет- технологий в решении проблем личностно-ориентированного развития педагогов.
  
  Ершова Н.В.
  

• 2 слайд

  классификация дидактических средств
  возможность организации безопасного поиска информации, размещения информации в блогах, размещения фотографий, презентаций, реализация Вики-проектов (Википедия) и пр.: «Livejoumal» («живой журнал» или «блог»), «Wiki» («Вики»), «Netvibes» («Нетвибсы»), «Delicio» («Делишес»), «Flickr» («Фликр»), «Youtube» (Ютьюб»)
  почтовые (SMTP, POP3, IMAP4), гипертекстовые (HTTP), телекоммуникационные (Skype), передачи файлов (FTP).
  программы обмена быстрыми сообщениями (Miranda IM, Jimm, ICQ, QIP, Mail.ru Агент, MSN Messenger, Yahoo, Messenger), организации общения посетителей веб-сайта (форум, чат).
  

• 3 слайд

   Общее количество  Учебных кабинетов в школе всего 20
   Установлены компьютеры 15
  (75%)
  оборудованы проекторами (АРМ) 11 (55%)
  

• 4 слайд

  nsportal.ru – социальная сеть работников образования
  

• 5 слайд

  Конкурсы, олимпиады с дистанционным доступом
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  19.06.2022
  Непрерывность профессионально-личностного развития
  Очно - 20 чел.
  Очно-заочно – 3 чел.
  Дистанционно – 3 чел.
  Модульные - 16 чел.
  

• 8 слайд

  
  Достоинства дистанционных форм обучения – это:
  Оперативное взаимодействие преподавателя и слушателей
  Доступность дистанционных курсов для жителей разных регионов и разных групп населения
  Индивидуализация, гибкость и адаптивность обучения
  Наличие развитой среды обучения
  компьютерные обучающие программы,
  электронные учебные пособия,
  компьютерные системы тестирования и контроля знаний,
  электронные справочники и энциклопедии,
  учебные аудио и видеоматериалы,
  информационные материалы, размещенные в сети Интернет.
  Взаимосвязь с современными педагогическими технологиями
  

• 9 слайд

  Условия эффективности педагогической деятельности и уровня подготовки учителей:
  Должно произойти качественное изменение системы повышения квалификации в части содержания и направленности;
  Должны измениться как технологии обучения педагогов в системах переподготовки и повышения квалификации, так и содержание дополнительных программ;
  Должны использоваться новые технологии, направленные на достижение новых результатов.
  
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Роль Интернет- технологий в решении проблем личностно-ориентированного развития педагогов.