Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация ВКР по теме"Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация ВКР по теме"Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста"

библиотека
материалов
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовс...
Актуальность темы исследования Таким образом, изобразительная продуктивная д...
Состоит в выявлении педагогических условий, способствующих формированию твор...
Процесс развития творческого воображения дошкольников на занятиях по художес...
Гипотеза исследования Развитие творческого воображения детей младшего дошколь...
Задачи исследования Изучить этапы формирования творческой деятельности детей...
Методологической основой исследования являются основные положения в области п...
Заключается в анализе теоретических, методических и технических основ изучени...
База исследования: МБДОУ ДС «Жемчужинка» г. Волгодонска. http://linda6035.uco...
Глава I. Теоретические основы развития творческого воображения детей младшего...
Воображение считается одним из самых ярких психических явлений. Оно очень те...
В работах Выготского Л.С. раскрыты основополагающие характеристики воображен...
По мнению М. В. Осориной «через фантазию ребёнок развивается умственно, эмоц...
Ю. Б. Гиппенрейтер отмечает, что «воображение ребёнка совершает огромную и с...
У ребёнка развивается умение действовать в образном плане Ребёнок начинает пл...
игровая трудовая познавательное развитие нравственное воспитание социально-ко...
Детское художественное творчество – один из самых интересных видов деятельно...
информационно-рецептивный репродуктивный исследовательский эвристический Мето...
Изобразительная деятельность ребёнка приобретает художественно-творческий ха...
Понятие о технике рисунка Техника - совокупность специальных навыков, способо...
Нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческого воображен...
Основные принципы при подборе и организации занятий по художественному творче...
Умственное развитие Нравственное развитие Развитие мелкой моторики Эмоциональ...
Классификация нетрадиционных техник рисования Казаковой Р.Г. изучено и освоен...
монотипия диатипия http://linda6035.ucoz.ru/
 акватипия кляксография http://linda6035.ucoz.ru/
рисование по мятой бумаге линотипия http://linda6035.ucoz.ru/
 рисование ладошкой набрызг http://linda6035.ucoz.ru/
рисование ватными палочками коллаж http://linda6035.ucoz.ru/
Выводы по главе I Оригинальность нетрадиционного рисования заключается в прос...
Глава II. Экспериментальное исследование развития творческого воображения дет...
Особенности обучения детей младшего дошкольного возраста на занятиях по худож...
Образовательные задачи познакомить детей с изобразительными материалами, инст...
Развивающие задачи формировать умение пользоваться изобразительными материала...
Воспитательные задачи стимулировать интерес к занятию рисованием воспитывать...
Исследовательская деятельность по выявлению навыков рисования у детей младшег...
Констатирующий этап эксперимента диагностика исходного уровня развития творче...
Диагностика уровня развития изобразительных знаний, умений и навыков Дети за...
Цель: исследование навыков рисования, умения держать карандаш. Цель: исследов...
Уровни развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста....
Диаграмма уровня развития творческого воображения у детей младшего дошкольног...
Формирующий этап эксперимента Формирование наглядно-образного и наглядно-дейс...
Тематическое планирование кружка по развитию творческого воображения в младше...
5 «Праздничная ёлочка» Упражнять в рисовании ватными палочками. Учить распола...
 http://linda6035.ucoz.ru/
Контрольный этап эксперимента Определение изменения уровня развития графическ...
Уровни развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста....
Диаграмма уровня развития творческого воображения у детей младшего дошкольног...
Методика № 1 Сравнительный анализ результатов экспериментальной работы Урове...
Методика № 2 Методика № 3 Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) к...
Методика № 4 Методика № 5 Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) к...
Сравнительная диаграмма уровней развития творческого воображения у детей млад...
Выводы по главе II В педагогическом эксперименте участвовали дети младшего до...
Заключение Простота и доступность использования хорошо знакомых предметов в к...
Творческие работы детей младшей группы «Веточка рябины» http://linda6035.ucoz...
 «Праздничная ёлочка» http://linda6035.ucoz.ru/
 «Зимние узоры. Снеговик» http://linda6035.ucoz.ru/
 «Птички на дереве» «Зимнее деревце» http://linda6035.ucoz.ru/
 «Снегирь» http://linda6035.ucoz.ru/
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовс...
60 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовс
Описание слайда:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Волгодонский педагогический колледж» (ГБПОУ РО «ВПК») ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста   Выполнила студентка группы ДЗ-5.2 Сахарова Ольга Николаевна Руководитель Пономарева Алла Анатольевна http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 2 Актуальность темы исследования Таким образом, изобразительная продуктивная д
Описание слайда:

Актуальность темы исследования Таким образом, изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для развития творческих способностей детей, в ней наиболее полно проявляются разные стороны развития ребенка. Практический аспект реализации изобразительных способностей детей дошкольного возраста остаётся недостаточно раскрытым, поскольку в теории и практике наименее изучены вопросы по развитию творческого воображения дошкольников. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 3 Состоит в выявлении педагогических условий, способствующих формированию твор
Описание слайда:

Состоит в выявлении педагогических условий, способствующих формированию творческого воображения младших дошкольников в процессе развития детского изобразительного творчества посредством нетрадиционных техник рисования. Выявление педагогических условий, которые стимулируют формирование умений, навыков, способностей у детей младшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности. Проблема исследования Цель исследования http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 4 Процесс развития творческого воображения дошкольников на занятиях по художес
Описание слайда:

Процесс развития творческого воображения дошкольников на занятиях по художественному творчеству. Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения младших дошкольников; содержание и методика обучения нетрадиционным техникам рисования. Объект исследования Предмет исследования http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 5 Гипотеза исследования Развитие творческого воображения детей младшего дошколь
Описание слайда:

Гипотеза исследования Развитие творческого воображения детей младшего дошкольного возраста в процессе обучения художественному творчеству будет более эффективным, если: http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 6 Задачи исследования Изучить этапы формирования творческой деятельности детей
Описание слайда:

Задачи исследования Изучить этапы формирования творческой деятельности детей младшего дошкольного возраста. Изучить особенности развития творческих способностей младших дошкольников в процессе приобщения к художественному творчеству. Определить значение занятий по художественному творчеству (рисование) для развития творческого воображения детей. Рассмотреть формы, методы и приемы обучения детей нетрадиционным техникам рисования. Подобрать и апробировать систему занятий по рисованию, направленную на развитие творческого воображения детей в младшей группе. Проанализировать результаты исследовательской деятельности по данной теме. Определить выводы по данной работе. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 7 Методологической основой исследования являются основные положения в области п
Описание слайда:

Методологической основой исследования являются основные положения в области педагогики, психологии, эстетики. наблюдение теоретические изучения педагогического опыта качественный и количественный анализ результатов исследования Методы исследования http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 8 Заключается в анализе теоретических, методических и технических основ изучени
Описание слайда:

Заключается в анализе теоретических, методических и технических основ изучения художественного творчества (рисования) и его значения в развитии творческого воображения у младших дошкольников. Заключается в том, что занятия по художественному творчеству с использованием различных техник рисования, могут найти применение в методической и практической работе педагогов дошкольных учреждений, материалы исследования могут быть использованы при разработке различных программных проектов, направленных на творческое развитие ребенка в дошкольном учреждении. Теоретическая значимость исследования Практическая значимость исследования http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 9 База исследования: МБДОУ ДС «Жемчужинка» г. Волгодонска. http://linda6035.uco
Описание слайда:

База исследования: МБДОУ ДС «Жемчужинка» г. Волгодонска. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 10 Глава I. Теоретические основы развития творческого воображения детей младшего
Описание слайда:

Глава I. Теоретические основы развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования 1.1.Особенности развития воображения у детей в дошкольном возрасте 1.2. Формирование детского художественного творчества 1.3. Понятие о технике рисунка 1.4. Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения дошкольников 1.5. Классификация нетрадиционных техник рисования и методы их использования на занятиях по художественному творчеству Выводы по главе I http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 11 Воображение считается одним из самых ярких психических явлений. Оно очень те
Описание слайда:

Воображение считается одним из самых ярких психических явлений. Оно очень тесно связано с творчеством. Так Рубинштейн С. Л. отмечает, что воображение формируется в процессе творческой деятельности. Особенности развития воображения у детей в дошкольном возрасте http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 12 В работах Выготского Л.С. раскрыты основополагающие характеристики воображен
Описание слайда:

В работах Выготского Л.С. раскрыты основополагающие характеристики воображения вообще и детского в частности. Он отмечал яркость, свежесть, эмоциональную насыщенность образов воображения у детей и большое доверие ребёнка к продуктам своего воображения. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 13 По мнению М. В. Осориной «через фантазию ребёнок развивается умственно, эмоц
Описание слайда:

По мнению М. В. Осориной «через фантазию ребёнок развивается умственно, эмоционально, социально. Он открывает «новые миры» как в окружающей среде, так и в своей душе, а также получает впечатления, которые порой определяют направление всей его жизни». http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 14 Ю. Б. Гиппенрейтер отмечает, что «воображение ребёнка совершает огромную и с
Описание слайда:

Ю. Б. Гиппенрейтер отмечает, что «воображение ребёнка совершает огромную и сложную работу по освоению мира, осознанию себя, овладению своими эмоциями, пониманию других. Это настоящий душевный труд, который неизбежно проделывают дети, входя в нормальную жизнь, это и настоящее душевное творчество, которым особенно наделены дети». http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 15 У ребёнка развивается умение действовать в образном плане Ребёнок начинает пл
Описание слайда:

У ребёнка развивается умение действовать в образном плане Ребёнок начинает планировать, составлять в уме план предстоящих действий. Происходит становление словесных форм воображения. Ребёнок начинает действовать в воображаемой ситуации с воображаемыми предметами. 1 этап (до 3 лет) 2 этап (3 года) 3 этап (4-5 лет) 4 этап (6-7 лет) Возрастные периоды развития воображения дошкольников http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 16 игровая трудовая познавательное развитие нравственное воспитание социально-ко
Описание слайда:

игровая трудовая познавательное развитие нравственное воспитание социально-коммуникативное развитие художественное творчество Для развития творческого воображения необходима особая организация основных видов детской деятельности http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 17 Детское художественное творчество – один из самых интересных видов деятельно
Описание слайда:

Детское художественное творчество – один из самых интересных видов деятельности для детей дошкольного возраста. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 18 информационно-рецептивный репродуктивный исследовательский эвристический Мето
Описание слайда:

информационно-рецептивный репродуктивный исследовательский эвристический Методы обучения дошкольников на занятиях по художественному творчеству http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 19 Изобразительная деятельность ребёнка приобретает художественно-творческий ха
Описание слайда:

Изобразительная деятельность ребёнка приобретает художественно-творческий характер по мере овладения им способами изображения, которые могут быть определены как техника рисования. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 20 Понятие о технике рисунка Техника - совокупность специальных навыков, способо
Описание слайда:

Понятие о технике рисунка Техника - совокупность специальных навыков, способов и приёмов, посредством которых создаётся художественный образ. сопряжены с нетрадиционным использованием привычных материалов, помогающих ребёнку на ранних стадиях обучения добиться выразительности создаваемых образов. гуашь акварель пастель соус сангина уголь карандаш фломастер Нетрадиционные техники рисования Классические техники рисования http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 21 Нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческого воображен
Описание слайда:

Нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческого воображения Большинство нетрадиционных техник относятся к спонтанному рисованию, когда изображение получается как эффект игровой манипуляции. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 22 Основные принципы при подборе и организации занятий по художественному творче
Описание слайда:

Основные принципы при подборе и организации занятий по художественному творчеству с использованием нетрадиционных техник рисования Свобода выбора ребенком изобразительного материала. Неограниченность временными рамками. Положительное принятие результата работы. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 23 Умственное развитие Нравственное развитие Развитие мелкой моторики Эмоциональ
Описание слайда:

Умственное развитие Нравственное развитие Развитие мелкой моторики Эмоциональное развитие Творческое развитие Познавательное развитие Трудовое развитие Эстетическое воспитание Нетрадиционные техники рисования, как средство всестороннего развития дошкольников http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 24 Классификация нетрадиционных техник рисования Казаковой Р.Г. изучено и освоен
Описание слайда:

Классификация нетрадиционных техник рисования Казаковой Р.Г. изучено и освоено более 300 различных техник, ранее не используемых в работе с детьми, разработано программно-методическое содержание для детской студии http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 25 монотипия диатипия http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

монотипия диатипия http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 26  акватипия кляксография http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

акватипия кляксография http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 27 рисование по мятой бумаге линотипия http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

рисование по мятой бумаге линотипия http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 28  рисование ладошкой набрызг http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

рисование ладошкой набрызг http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 29 рисование ватными палочками коллаж http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

рисование ватными палочками коллаж http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 30 Выводы по главе I Оригинальность нетрадиционного рисования заключается в прос
Описание слайда:

Выводы по главе I Оригинальность нетрадиционного рисования заключается в простоте и доступности создания образа, возможности использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. Что, в свою очередь, способствует самостоятельному поиску новых решений в создании различных цветовых и тоновых композиций, развитию психических функций, в частности воображения, нестандартному мышлению, созданию наиболее ярких образов, отражающих прежде всего внутреннее состояние ребёнка, и, как следствие, поиску своего, отличного от других, особенного творческого пути. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 31 Глава II. Экспериментальное исследование развития творческого воображения дет
Описание слайда:

Глава II. Экспериментальное исследование развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста на занятиях по художественному творчеству посредством нетрадиционных техник рисования 2.1. Особенности обучения детей младшего дошкольного возраста на занятиях по художественному творчеству 2.2. Исследовательская деятельность по выявлению навыков рисования у детей младшего дошкольного возраста Выводы по главе II http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 32 Особенности обучения детей младшего дошкольного возраста на занятиях по худож
Описание слайда:

Особенности обучения детей младшего дошкольного возраста на занятиях по художественному творчеству При постановке задач обучения рисованию учитывается, что у детей трёхлетнего возраста мал опыт, отсутствуют знания и умения, недостаточно развиты движения руки. Поэтому основные задачи в первую очередь связаны с общим воспитательным воздействием на детей. Задачи обучения рисованию детей младшей группы Образовательные Развивающие Воспитательные http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 33 Образовательные задачи познакомить детей с изобразительными материалами, инст
Описание слайда:

Образовательные задачи познакомить детей с изобразительными материалами, инструментами и техниками, доступными в этом возрасте учить соотносить рисовальные движения с речевой установкой показать выразительные возможности цвета преобразовывать каракули, создавая образ наносить точки одинаковые и разные по форме, используя разную степень их группировки учить выделять при восприятии и рисовании знакомые геометрические формы в предметах передавать ритм пятен, мазков, штрихов, точек http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 34 Развивающие задачи формировать умение пользоваться изобразительными материала
Описание слайда:

Развивающие задачи формировать умение пользоваться изобразительными материалами смешивать цвета разными способами развивать формообразующие движения формировать чувство цвета, формы, элементарные композиционные умения развивать наглядно-образное мышление в процессе дорисовывания пятен, рассматривания абстрактных композиций развивать наглядно-действенное мышление в процессе изобразительных поисков для получения образа расширять словарь ребёнка специальными понятиями развивать память, воображение http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 35 Воспитательные задачи стимулировать интерес к занятию рисованием воспитывать
Описание слайда:

Воспитательные задачи стимулировать интерес к занятию рисованием воспитывать эстетический вкус при работе с цветом воспитывать аккуратность при работе с изобразительными материалами и инструментами воспитывать умение слушать, выполнять определённые действия по словесным инструкциям педагога http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 36 Исследовательская деятельность по выявлению навыков рисования у детей младшег
Описание слайда:

Исследовательская деятельность по выявлению навыков рисования у детей младшего дошкольного возраста В процессе экспериментальной деятельности нами был спланирован и осуществлен педагогический эксперимент на базе МБДОУ детского сада «Жемчужинка» г. Волгодонска, участниками которого являлись дети младшего дошкольного возраста в количестве 12 человек, из них 8 мальчиков и 4 девочки, которые имеют разный уровень общего развития. Констатирующий Формирующий Контрольный . ЭТАПЫ ЭКСПЕРИМЕНТА http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 37 Констатирующий этап эксперимента диагностика исходного уровня развития творче
Описание слайда:

Констатирующий этап эксперимента диагностика исходного уровня развития творческого воображения, способности создавать оригинальные образы у детей младшего дошкольного возраста. Цель Задачи Выявить уровень заинтересованности изобразительным творчеством у детей младшего дошкольного возраста Выявить уровень знаний, умений и навыков в рисовании у детей младшего дошкольного возраста. Определить творческие проявления в процессе художественного творчества (рисования) у детей младшего дошкольного возраста. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 38 Диагностика уровня развития изобразительных знаний, умений и навыков Дети за
Описание слайда:

Диагностика уровня развития изобразительных знаний, умений и навыков Дети затрудняются передавать образы предметов, явлений. Объем знаний об искусстве очень мал. Практические умения не сформированы, слабое владение техническими навыками. В изобразительной деятельности отмечается стереотипность образов. Дети достаточно самостоятельны при выборе средств выразительности. Объем знаний об изобразительном искусстве тоже недостаточно полный, хотя дети освоили практические умения, владеют техническими навыками. Дети способны создавать художественные образы, используя различные средства выразительности. У них имеется достаточный объем знаний о видах изобразительного искусства, сформирован интерес к творческой деятельности. Дети имеют практические умения, свободно владеют техническими навыками. Высокий уровень (3 балла) Средний уровень (2 балла) Низкий уровень (1 балл) http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 39 Цель: исследование навыков рисования, умения держать карандаш. Цель: исследов
Описание слайда:

Цель: исследование навыков рисования, умения держать карандаш. Цель: исследование фантазии, образного мышления, стимулирование творческих способностей. Цель: исследование умения видеть в линиях и их пересечениях предметы; формирование интереса к рисованию. Цель: исследование умения определять предметы заданной формы; исследование формообразующих движений. Цель: исследование умения использовать в рисунке нужный цвет. Комплекс методик по исследованию изобразительных навыков Методика №1 Методика №5 Методика №4 Методика №3 Методика №2 http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 40 Уровни развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста.
Описание слайда:

Уровни развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста. Констатирующий этап эксперимента № Ф. И. ребенка Методика 1 Исследование навыков держать карандаш Методика 2 Тест: «Раскрась фрукты и овощи в нужный цвет» Методика 3 Тест: «Неоконченный рисунок» Методика 4 Тест: «Каляки-маляки» Методика 5 Тест: «На что похоже?» Общий результат 1 Боря Б. 2 3 2 2 3 2.4 2 Паша Г. 2 3 2 2 2 2.2 3 МатвейК. 1 1 2 1 1 1.2 4 Рома К. 2 3 2 2 2 2.2 5 Маша М. 1 1 2 1 1 1.2 6 ВаняП. 2 3 2 2 3 2.4 7 Даша П. 2 2 1 1 2 1.6 8 Таня П. 1 2 2 1 2 1.6 9 МиронС. 1 2 1 1 2 1.4 10 Сеня Ф. 1 1 1 1 1 1 11 СашаЯ. 2 3 3 2 2 2.4 12 АринаЯ. 1 2 1 1 2 1.4 http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 41 Диаграмма уровня развития творческого воображения у детей младшего дошкольног
Описание слайда:

Диаграмма уровня развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста Констатирующий этап эксперимента http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 42 Формирующий этап эксперимента Формирование наглядно-образного и наглядно-дейс
Описание слайда:

Формирующий этап эксперимента Формирование наглядно-образного и наглядно-действенного мышления детей в процессе дорисовывания цветовых пятен и составления композиции посредством предложенной системы занятий. Цель Продолжить дальнейший поиск оптимальных путей и методов развития изобразительной грамотности. Разработать систему занятий, способствующих развитию способности рисования у детей младшего дошкольного возраста с помощью техник нетрадиционного рисования. Формировать умение создавать и воплощать замыслы. Освоить с дошкольниками специфические выразительные средства изобразительной деятельности. Продолжать формировать ручную умелость, позволяющую передавать богатое содержание рисунка. Задачи http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 43 Тематическое планирование кружка по развитию творческого воображения в младше
Описание слайда:

Тематическое планирование кружка по развитию творческого воображения в младшей группе № занятия Темазанятия Задачи образовательной деятельности 1 «Веточка рябины» Знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования (техника рисования пальчиком). Показать приём получения точек. Развивать интерес и положительное отношение к рисованию 2 «Первые снежинки» Упражнять в рисовании ватными палочками. Учить повторять изображение, заполняя всё пространство листа. 3 «Зима пришла» Знакомить с техникой рисования поролоном. Упражнять в нанесении рисунка по всей поверхности листа: снежинки в воздухе и на веточках дерева. Использовать для работы композицию «Веточка рябины». 4 «Маленькой ёлочке холодно зимой...» Знакомить с новым материалом - поролоновой губкой, и способом рисования - тампонирование через трафарет (снежинки на ёлке). http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 44 5 «Праздничная ёлочка» Упражнять в рисовании ватными палочками. Учить распола
Описание слайда:

5 «Праздничная ёлочка» Упражнять в рисовании ватными палочками. Учить располагать тычки в ряд, используя зрительный ориентир (дугообразные линии) - «зажжём огоньки на ёлочке». (использовать композицию «Маленькой ёлочке холодно зимой...»). 6 «Зимние узоры» Знакомить с техникой рисования свечой (морозные узоры на окне). Учить аккуратно закрашивать жидкой краской лист с уже нанесенным свечой рисунком. 7 «Снеговик» Упражнять в техникетычкованияжёсткой кистью (раскрашивание силуэта снеговика). Учить дополнять рисунок простыми деталями, дорисовывая их фломастерами (глазки, нос-морковка, пуговки на шубке).Домашнее задание:Вырезать (родители) силуэт снеговика, наклеить (совместно с родителями) на композицию «Зимние узоры». 8 «Зимнее деревце». Знакомить с техникой рисование ладошкой (крона дерева). Развивать умение рисовать прямые вертикальные линии (ствол) кистью. 9 «Птички на дереве». Обучать технике оттиск печатками из картофеля. Дополнять изображение простыми линиями с помощью фломастера. Использовать композицию «Зимнее деревце». 10 «Снегирь». Упражнять в способе рисования - тампонирование через трафарет. Учить изображать птицу снегиря, используя трафарет; веточки, используя «пальчиковую живопись». Закреплять умение работать поролоновым тампоном. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 45  http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 46 Контрольный этап эксперимента Определение изменения уровня развития графическ
Описание слайда:

Контрольный этап эксперимента Определение изменения уровня развития графических навыков детей младшего дошкольного возраста в результате проведённой серии занятий по художественному творчеству. Цель Задачи Выявить наличие полученных знаний у детей о способах нетрадиционных изображений. Определить уровень развития изобразительных знаний, умений и навыков. Сравнить 1 и 3 этапы опытно-экспериментальной работы. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 47 Уровни развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста.
Описание слайда:

Уровни развития творческого воображения детей младшего дошкольного возраста. Контрольный этап № Ф. И. ребенка Методика 1 Исследование навыков держать карандаш Методика 2 Тест: «Раскрась фрукты и овощи в нужный цвет» Методика3 Тест: «Неоконченный рисунок» Методика 4 Тест: «Каляки-маляки» Методика 5 Тест: «На что похоже?» Общий результат 1 Боря Б. 2 3 3 3 3 2.8 2 Паша Г. 2 3 2 2 3 2.4 3 Матвей К. 2 2 2 2 2 2 4 Рома К. 2 3 3 3 3 2.8 5 Маша М. 2 1 2 1 2 1.6 6 Ваня П. 2 3 2 3 3 2.6 7 Даша П. 2 3 2 2 2 2.2 8 Таня П. 2 2 2 2 2 2 9 Мирон С. 1 2 1 1 2 1.4 10 Сеня Ф. 1 1 2 1 1 1.2 11 Саша Я. 2 3 3 3 3 2.8 12 Арина Я. 2 2 2 2 2 2 http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 48 Диаграмма уровня развития творческого воображения у детей младшего дошкольног
Описание слайда:

Диаграмма уровня развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста Контрольный этап http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 49 Методика № 1 Сравнительный анализ результатов экспериментальной работы Урове
Описание слайда:

Методика № 1 Сравнительный анализ результатов экспериментальной работы Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) контрольный эксперимент (кол-во детей) высокий 0 0 средний 6 10 низкий 6 2 http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 50 Методика № 2 Методика № 3 Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) к
Описание слайда:

Методика № 2 Методика № 3 Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) контрольный эксперимент (кол-во детей) высокий 5 6 средний 4 4 низкий 3 2 Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) контрольный эксперимент (кол-во детей) высокий 1 3 средний 7 8 низкий 4 1 http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 51 Методика № 4 Методика № 5 Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) к
Описание слайда:

Методика № 4 Методика № 5 Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) контрольный эксперимент (кол-во детей) высокий 0 4 средний 5 5 низкий 7 3 Уровень констатирующий эксперимент (кол-во детей) контрольный эксперимент (кол-во детей) высокий 2 5 средний 7 6 низкий 3 1 http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 52 Сравнительная диаграмма уровней развития творческого воображения у детей млад
Описание слайда:

Сравнительная диаграмма уровней развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста по результатам констатирующего и контрольного этапов эксперимента http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 53 Выводы по главе II В педагогическом эксперименте участвовали дети младшего до
Описание слайда:

Выводы по главе II В педагогическом эксперименте участвовали дети младшего дошкольного возраста, имеющие по результатам диагностики средние и низкие показатели навыков и умений в рисовании . В ходе эксперимента нами были созданы специальные условия для развития творческой инициативы каждого ребенка. Сравнительный анализ этапов эксперимента выявил значительный рост уровня развития изобразительных навыков в исследуемой группе детей. Что позволяет говорить об эффективности применяемых нетрадиционных приёмов рисования с детьми младшего дошкольного возраста. Результатом нашей работы мы считаем не только процесс развития у дошкольников творческой деятельности, навыков, которые помогут им в будущем совершенствовать потенциальные возможности, но и возросший интерес к художественной деятельности, вызванный применением нетрадиционных техник рисования. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 54 Заключение Простота и доступность использования хорошо знакомых предметов в к
Описание слайда:

Заключение Простота и доступность использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов на занятиях по художественному творчеству способствует самостоятельному поиску новых решений в создании различных цветовых и тоновых композиций, развитию психических функций, в частности воображения, нестандартному мышлению, созданию наиболее ярких образов. Результаты, полученные в ходе диагностических исследований, указывают на то, что дети проявляют интерес к художественному творчеству, однако испытывают ряд трудностей в реализации своих возможностей. После проведенной работы наблюдается положительная динамика, уровень творческой активности детей возрос, выявилась группа детей с высоким уровнем развития изобразительных знаний, умений и навыков. Повышение уровня творческой активности детей указывает на результативность методики, выбранной педагогом с целью развития творческого воображения на занятиях художественным творчеством в детском дошкольном учреждении. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 55 Творческие работы детей младшей группы «Веточка рябины» http://linda6035.ucoz
Описание слайда:

Творческие работы детей младшей группы «Веточка рябины» http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 56  «Праздничная ёлочка» http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

«Праздничная ёлочка» http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 57  «Зимние узоры. Снеговик» http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

«Зимние узоры. Снеговик» http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 58  «Птички на дереве» «Зимнее деревце» http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

«Птички на дереве» «Зимнее деревце» http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 59  «Снегирь» http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

«Снегирь» http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 60 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовс
Описание слайда:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Волгодонский педагогический колледж» (ГБПОУ РО «ВПК») Благодарим за внимание! http://linda6035.ucoz.ru/



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-381345

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"