Презентация "Воспитательная система класса"

• 1 слайд

  Презентация воспитательной системы «Страна детства» Данная работа выполнена классным руководителем 3В класса МБОУ СОШ №37 Автозаводского района города Нижнего Новгорода Надежкиной Ириной Александровной

• 2 слайд

  Программа воспитательной работы для начальных классов разработана на основе «Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования» и соответствует требованиям Стандарта, Концепции и Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Воспитание человека всегда было, есть и будет сложной задачей. Даже, если общество развивается стабильно, возникают и в таком обществе проблемы в воспитании подрастающего поколения. Проблема сегодняшнего дня в нашей стране делает процесс воспитания еще более трудным. Очень важно, чтобы повседневная жизнь и деятельность школьников была разнообразной, содержательной, насыщенной работой над осознанием общественных событий и строились на основе самых высоких нравственных отношений.

• 3 слайд

  «Любить! Понимать! Принимать! Сострадать! Помогать!» Цель и задачи программы воспитательной деятельности класса: Создать благоприятные условия для развития личности учащихся, их способностей и творческого потенциала. Приобщить учащихся к общечеловеческим ценностям, воспитывать ценностное отношение к таким понятиям как «малая родина», «семья», «общение», «культура». Организовать все виды деятельности, вовлекающей учащихся в общественно – ценностные социализирующие отношения. Наш любимый класс

• 4 слайд

  Для организации жизнедеятельности классного коллектива мною были выбраны следующие системоинтегрирующие формы:

• 5 слайд

  «Игра помогает детям отыскать себя в обществе, себя в человечестве, себя во вселенной». – Януш Корчак.

• 6 слайд

  Герб нашего класса Центры, в которых мы работаем

• 7 слайд

  В основе построения моей воспитательной системы лежат четыре принципа: принцип принятия – дети учатся принимать других людей, уважать их мнение; принцип диалогического общения – помогает реализовать важную функцию общения – сопереживание. Это создает условия для развития и совершенствования коллектива. Внеклассное мероприятие по русскому языку День именинника

• 8 слайд

  Принцип соразвития - объединение сотрудничества и развития взрослых и детей. Повышает результативность работы, стимулирует ее успешность. Принцип увлечённости – объединение детей творческой деятельностью, в которой они проявляют свою индивидуальность, демонстрируют умения, достижения и знания. Подведение итогов новогоднего проекта КВН «Моя любимая школа»

• 9 слайд

  МЕХАНИЗМ ПОСТРОЕНИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 класс «Давайте познакомимся!» 2 класс «Возьмёмся за руки, друзья!» 3 класс «Жизнь коллектива.» 4 класс «Школа – дом, где мы живём.» Первый раз в 1 класс! Мастер класс «пасхальный сувенир» Классный час

• 10 слайд

  В программе «Страна детства» пространство детства можно определить как совокупность разных «пространств», каждое из которых воздействует на процесс развития ребёнка. Реализации цели и задач воспитательной программы способствуют восемь взаимосвязанных путешествий. Каждый месяц ребята отправляются на определённую планету: «Здоровье», «Культура», «Спорт», «Человек», «Знания», «Родина», «Мой мир», «Труд». Наша совместная работа Игры на переменах

• 11 слайд

  Цель: Воспитывать человека, который сможет трудиться и в рабочем коллективе, и в своём доме, не испытывая психологического и душевного дискомфорта. «Мои трудовые поручения в классе и дома». Анкета для родителей. Анкета для учащихся. «Домашние машины 21 века» защита проектов. «Оригами» мастерская. «Мудрость народных пословиц и поговорок о труде» диспут. «Трудовой подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной Войны» просмотр фильма. Инсценировка русских народных сказок «Делу время - потехе час». Экскурсии на производственные предприятия города. Формы деятельности в направлении «ТРУД»: Проект «Сказочная страна»

• 12 слайд

  Формы работы с классным коллективом в направлении «СПОРТ»: Цель: Приобщать детей к физкультуре и спорту,   формировать мотивационные установки здорового образа жизни. Семейная спортивная спартакиада. Экскурсия в ФОК. День здоровья. Фестиваль спортивной песни. «Великие спортсмены моей страны и мира» беседа. «Утренняя гимнастика» защита проекта. «История олимпийских игр» викторина. Военизированные игры «Разведчики наблюдатели», «Минёры» и др. «Игротека» разучивание подвижных игр. «Весёлые старты» конкурсная программа. Спортивная спартакиада

• 13 слайд

  Формы работы с классным коллективом в направлении «Мой мир»: Цель: Формировать эмоционально – положительные, мотивационные установки по отношению к себе, окружающим, сверстникам и взрослым людям. «Мир наших чувств» классный час. «Тайна моего «Я»» час откровений. «Что в имени тебе моём?» оформление странички в классном альбоме. «Мир моих фантазий» игровая программа. «Знаешь ли ты себя?» тест. «Автопортрет» тренинг. «Мои добрые дела» тренинг. «Дружили мальчик с девочкой» ролевая игра. «Посмотри, как мир хорош, в котором ты живёшь» фестиваль. Час откровений

• 14 слайд

  Формы работы с классным коллективом в направлении «Здоровье»: Цель: Воспитывать у детей потребность в здоровье как жизненно важной ценности, сознательное стремление к ведению здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей. Игры по «Обеспечению безопасности жизнедеятельности». «В здоровом теле – здоровый дух» КТД «В гостях у Мойдодыра» круглый стол. «Чистые руки, тело – смело берись за любое дело» встреча с детским врачом. «Чтобы гриппа не бояться – надо, братцы, закаляться» утренник. «Режим дня» беседа. Конкурс стенгазет «Хочу быть здоровым!» Подвижные игры

• 15 слайд

  Формы работы с классным коллективом в направлении «Родина»: Цель: Воспитывать человека, обладающего значимыми общечеловеческими нравственными качествами необходимыми для жизни в обществе. «Тот самый первый день войны…» «Поклонимся великим тем годам» литературно – музыкальная композиция. Урок мужества. Экскурсия в школьный зал боевой славы. «Моя школа» экскурсия. Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. «Нижегородский край» экскурсии по Нижегородской области. «Моя улица» защита творческих проектов. «С чего начинается Родина?» КТД «Мои права и обязанности». День молодого избирателя

• 16 слайд

  Формы работы с классным коллективом в направлении «Знание»: Цель: Помогать учащимся развивать в себе способности мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно. Олимпиады по русскому языку, математике. «Спасибо, Азбука!» утренник. «Развивай внимание» игровая программа. «Запоминай-ка» игровая программа. «Что? Где? Когда?» игра с детьми и родителями. «Как научить себя учиться?» встреча с психологом. Литературные часы в библиотеке им. В. Бианки и совместные проекты. «Учимся составлять ребусы» мастерская. «Семья и школа в формировании интереса к учению» КТД Проект в библиотеке им. В. Бианки

• 17 слайд

  Формы работы с классным коллективом в направлении «Человек». Цель: Воспитывать у учащихся духовно – нравственные качества, устанавливать истинные, основанные на любви и уважении взаимоотношения. «Мы за чаем не скучаем» семейный праздник. «Что такое «хорошо» и что такое «плохо» выставка рисунков. «О жадности и жадных» классный час. «От улыбки хмурый день светлей» защита проекта «Учимся радоваться жизни» КТД. «Дисциплина и ответственность» беседа. «Родительское собрание с детьми «О родных людях с любовью». «Как мне живётся в моём классе» анкета для детей. «Воспитанность детей в семье» анкета для родителей. «Семья для домовёнка Кузи» КТД. Народные игры на пасхальной неделе

• 18 слайд

  Формы работы с классным коллективом в направлении «Культура». Цель: Развивать умение видеть и ценить красоту, формировать потребности, способы, установки культурного человека. «Культура поведения» диспут. Литературный турнир «Вспоминаем сказки Пушкина» КВН «Это славное имя Пушкин». «Масленица» праздник Экскурсии в музеи города и области. Фестиваль русской культуры. Конкурсная программа «Минута славы». «Знакомство с традициями других народов» встреча с семьями. «Культура речи» ролевая игра. «Кукла-оберёг» мастерская. Новогодний калейдоскоп

• 19 слайд

  САМОУПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «СТРАНА ДЕТСТВА» Наш коллектив – это маленькая страна, в которой жизнь построена так, чтобы каждый чувствовал себя значимым, нужным, а также ощущал необходимость и нужность другого. Наша модель самоуправления

• 20 слайд

  РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ Наши отличники Наши спортсмены Наши художники Наши танцоры Наши вокалисты ПулинМаксим ПерминоваДаша Малышева Дарья Соловьев Даниил Алексеева Настя Обухова Ирина, ПерминовАртем Смурова Юлия Марков Максим Толмачева Карина Задорожная Виктория ТанчукСергей Марина Даша ГайворонскийМаксим Кабова Маша Смурова Юлия Петров Михаил ЛяпинаВероника Обухова Ирина Обухова Ирина Малышева Дарья ДеминовскихДарья Малышева Дарья Морозова Алена Осадчий Дмитрий Логинов Ян Смурова Юлия Задорожная Вика Морозова Алена Мосалев Роман Петров Михаил Леонтьев Максим Варакина Ксюша Густяков Артем Линева Виктория Воронин Артем Шемякин Артем Гребенникова Арина Максимов Сергей

• 21 слайд

  Наши достижения

• 22 слайд

  С введением Федерального государственного стандарта большое внимание уделяется по педагогическому просвещению и образованию родителей, по укреплению сотрудничества с родителями. Система работы по повышению педагогической культуры родителей основана на следующих принципах: - совместная педагогическая деятельность семьи и школы; - сочетание педагогического просвещения с педагогическим самообразованием родителей; - педагогическое внимание, уважение и требовательность к родителям; - поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры каждого из родителей; - содействие родителям в решении индивидуальных проблем воспитания детей; - опора на положительный опыт семейного воспитания. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

• 23 слайд

  Только общее сотрудничество, сотворчество способны сделать совместную деятельность учеников, учителя и родителей содержательной, интересной, радостной. Содержание работы: Проведение вместе с классным руководителем родительских собраний (4 раза в год); Проведение индивидуальных бесед с родителями об учёбе, поведении, здоровье детей и их индивидуальных особенностях; Посещение уроков, знакомство с учебными программами; Организация учебных экскурсий; Привлечение родителей к ремонту, уборке, оформлению классного помещения, к ремонту мебели, к участию в совместных субботниках по работе в классе, в школе; Помощь в организации классных часов, утренников, в проведении культпоходов, экскурсий, совместных поездок, турпоходов; Организация совместных праздников, соревнований, спортивных соревнований.

• 24 слайд

  АНАЛИЗ ВОСПИТАННОСТИ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ

• 25 слайд

  Сравнительный мониторинг

• 26 слайд

  Любознательный, наблюдательный, активно познающий мир. Коммуникативен, владеет культурой общения Любит свой край и свою Родину, ощущает ответственность за прошлое, настоящее и будущее Отечества. Готов самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой. Выполняет Правила для учащихся, правильно оценивает свои действия и поведение одноклассников. Способен действовать в чрезвычайных ситуациях, сознательно и ответственно относится к личной безопасности и безопасности окружающих. Осознает себя как личность, обладает уверенностью в себе, чувством собственного достоинства, положительной самооценкой. Стремится к самосовершенствованию, мотивирован на достижение успеха, на дальнейшее продолжение образования в основной школе. Модель выпускника

• 27 слайд

  Я часто думаю мучительно Над фразой мудрой как века: «Чтоб было у кого учиться, Учитель, воспитай ученика». Чтоб был он сильным, умным, добрым, Чтоб Родину не смог предать, Чтоб крепкую семью он создал, За друга смог бы жизнь отдать. Чтоб верил в искренность и правду, Чтоб был душой он чист, как снег, Чтобы из искры разгорелось пламя. И разуму был предан он навек! Е. Винокуров