Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииПрезентация Юность и надежды 4 класс

Презентация Юность и надежды 4 класс

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цели: рассмотреть репродукции картин художников по теме урока; обсудить главн
Описание слайда:

Цели: рассмотреть репродукции картин художников по теме урока; обсудить главные образы картин на темы молодости, красоты и счастья; закрепить понятия о жанрах изобразительного искусства; познакомить с терминами «молодость», «радость жизни», «счастье». Вид деятельности: рисование. Планируемые результаты: школьники повторят специфику жанров изобразительного искусства; научатся наблюдать и рассуждать о сюжетах и деталях картин на заданную тему. Оборудование: принадлежности для рисования. Ключевые слова и понятия: красота, молодость, счастье.

3 слайд Повторение пройденного материала Какую еще вечную тему изобразительного искус
Описание слайда:

Повторение пройденного материала Какую еще вечную тему изобразительного искусства вы узнали на прошлом уроке? Какие памятники героям вы знаете? Назовите вид работы, которым вы занимались на прошлом уроке. Какие принадлежности вам понадобились? Каких героев вы захотели увековечить в памятнике? В чем заключаются подвиги этих людей? Какие выдающиеся памятники вы изучали, знакомились с их образами и средствами художественной выразительности?

4 слайд Сегодня вы продолжите знакомство с вечными и великими темами изобразительного
Описание слайда:

Сегодня вы продолжите знакомство с вечными и великими темами изобразительного искусства и сами нарисуете картину. Сначала я прошу вас рассмотреть картины, после чего вы попробуете сами назвать тему, которая была главной при их создании. О. Кипренский «Неаполитанские мальчики-рыбаки»

5 слайд З. Серебрякова «За завтраком»; О. Ренуар «Две сестры (На террасе)»
Описание слайда:

З. Серебрякова «За завтраком»; О. Ренуар «Две сестры (На террасе)»

6 слайд О.Ренуар. Две читающие девочки в саду Б. Мурильо «Мальчик с собакой»
Описание слайда:

О.Ренуар. Две читающие девочки в саду Б. Мурильо «Мальчик с собакой»

7 слайд Есть ли во всех этих картинах что-то общее, что их может объединить между соб
Описание слайда:

Есть ли во всех этих картинах что-то общее, что их может объединить между собой? Кто изображен на всех этих картинах? Какое настроение, какие чувства у вас остаются после знакомства с этими картинами? Почему эти картины с изображениями молодых людей оставляют после себя впечатление счастья, красоты, радости? Верно, их жизнь только начинается, можно сказать, что они стоят только на пороге своей жизни и у них будет еще немало светлых, хороших минут.

8 слайд Картина художницы Зои Серебряковой изображает ее дочерей. У художницы было ч
Описание слайда:

Картина художницы Зои Серебряковой изображает ее дочерей. У художницы было четверо детей, поэтому она охотно их рисовала их в разные моменты жизни — как во время сна, так и за разными занятиями. Эти картины полны спокойствия, искреннего любования детской жизнью.

9 слайд Вторая картина — портрет сына художника Василия Андреевича Тропинина, который
Описание слайда:

Вторая картина — портрет сына художника Василия Андреевича Тропинина, который хранится в Государственной Третьяковской галерее в Москве.

10 слайд   (Круговые движения руками впереди.) Пропеллер закружился. Высота, высота, К
Описание слайда:

  (Круговые движения руками впереди.) Пропеллер закружился. Высота, высота, Красота, красота. Приготовьтесь! — нас зовут. Надеваем парашют. (Круговые движения пленами, кулаки рук к плечам.) Толчок, прыжок. (Мягкие подскоки, руки вверх.) Летим, дружок! Парашюты все раскрылись, (Руки вверх, в стороны.) Мы с тобою приземлились! (Садятся на свои места.)

11 слайд С чего обычно художники начинают работу над картинами? (С выбора образов, с и
Описание слайда:

С чего обычно художники начинают работу над картинами? (С выбора образов, с их расположения, с создания композиции.) Придумайте, кого вы хотите нарисовать, найдите нужный масштаб рисунка. Какими будут ваши образы — крупными или мелкими? Сколько персонажей будет изображено на рисунке? Как вы разместите их? Как вы изобразите своих героев — неподвижными или в движении, выполняющими какую-то работу, играющими в какую-то игру? Какие еще детали будут присутствовать в вашем рисунке?

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Название какой всемирной темы изобразительного искус­ства вы сегодня узнали?
Описание слайда:

Название какой всемирной темы изобразительного искус­ства вы сегодня узнали? Какие чувства у вас вызвали репродукции картин, которые вы изучали? Чем для вас интересна тема молодости, красоты, юности? Какие образы лучше всего могут передать эту тему? Назовите вид работы, которым вы занимались сегодня на уроке. Какие принадлежности вам понадобились? Каких юных персонажей вы выбрали для своих рисунков? Подходит ли для отражения этой темы показ праздника, например дня рождения? Чем заняты юные герои ваших рисунков?

16 слайд Творческий момент Сегодня вы будете создавать синквейн на тему «Молодость»
Описание слайда:

Творческий момент Сегодня вы будете создавать синквейн на тему «Молодость»

17 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Изобразительное искусство (1 часть)», Неменский Б.М., Горяева Н.А. и др.
Тема: Юность и надежды

Номер материала: ДБ-586365

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.