Презентация "Здравствуй, лето!"Разнообразная организация деятельности детей в летний период.

• 1 слайд

  Здравствуй, лето!
  

• 2 слайд

  Лето – удивительная пора! Сколько радости приносят детям игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой. Как же сделать жизнь детей в этот период содержательной, познавательной и интересной? Как организовать деятельность детей так, чтобы это время стало для детей незабываемым? Решить эти вопросы помогает интересная и разнообразная организация деятельности детей в летний период.
  
  

• 3 слайд

  Участники проекта: дети, воспитатели, специалист по физической культуре, музыкальный руководитель, родители.
  Цель: обогащение впечатлений детей о разнообразии природы летом.
  Обогащение и расширение представления детей о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений. Оздоровление, укрепление иммунной системы детского организма.
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей через использование природных факторов.
  2. Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь и защищать природу.
  3. Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.
  4. Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.
  5. Укрепление здоровья, развитие двигательной активности и приобщение к летним видам спорта
  6. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
  
  

• 5 слайд

  Принципы реализации проекта:
  •   принцип сезонности;
  •   принцип учёта местности;
  •   принцип комплексности и системности;
  •   принцип учёта возрастных особенностей;
  •   принцип координации деятельности педагогов;
  •   принцип преемственности взаимодействия с ребёнком в ДОУ и семье.
  
  

• 6 слайд

  Реализация проекта через разные виды деятельности:
  I направление – здоровье и физическое развитие.
  1. Беседы «Болезни грязных рук», «Вредные и полезные привычки».
  
  
  
  

• 7 слайд

  2. Физкультурное развлечение «В гостях у Нептуна».
  

• 8 слайд

  3. Ходьба «Тропа здоровья» (босиком по камешкам, песку, траве).
  

• 9 слайд

  4. Час двигательной активности «В гостях у Антошки»
  

• 10 слайд

  5. Подвижные игры с элементами имитации.
  

• 11 слайд

  II направление – экологическое воспитание.
  1. Наблюдения за насекомыми на прогулке.
  
  

• 12 слайд

  2. Изготовления гербария «Лекарственные растения».
  
  

• 13 слайд

  3. Сюрпризная прогулка « В гостях у солнышка».
  

• 14 слайд

  4. Экскурсия на метеостанцию.
  
  

• 15 слайд

  III направление – речевое развитие.
  1. Заучивание стихотворения по методике «Расскажи стихи руками».
  2. Конкурс загадок « Петрушкины загадки».
  3. Составление рассказов на тему: «Путешествуем семьёй».
  4. Рассматривание иллюстраций и чтение художественной литературы по сценариям мультфильмов.
  
  

• 16 слайд

  IV направление – игровая деятельность.
  1. Сюжетно- ролевые игры «Моряки», «Строители города», «Семья».
  
  
  

• 17 слайд

  2. Игровые упражнения и эстафеты с мячами.
  

• 18 слайд

  3. Дидактические игры и упражнения в песочнице.
  
  
  
  

• 19 слайд

  4. Строительные игры «Терем для животных», «Многоэтажный дом».
  
  

• 20 слайд

  5. Поляна народных игр.
  
  

• 21 слайд

  V направление – детское экспериментирование.
  1. Опыты: «Дуем, дуем, надуваем», «Мыльные пузыри»; опыты на выявление свойств воды.
  
  

• 22 слайд

  2. Конкурс «Город мастеров» (постройки из песка), «Мозаика из камней»
  
  

• 23 слайд

  3. Беседа «Что у нас под ногами?» (рассмотреть через лупу из чего состоит почва)
  

• 24 слайд

  4. Опытно-экспериментальная деятельность: «Когда вода теплее» (нагревание окружающих предметов днём и вечером).
  
  

• 25 слайд

  VI направление – трудовое воспитание.
  1. Работа в цветнике и на огороде.
  
  

• 26 слайд

  
  2. Вынос комнатных растений на участок, полив из брызгалок.
  
  
  

• 27 слайд

  3. Изготовление вертушек, султанчиков.
  4. Сбор природного материала.
  
  
  

• 28 слайд

  VII направление – изобразительная деятельность.
  1. Конкурс рисунков на асфальте «Счастливое детство»
  
  
  

• 29 слайд

  2. Рисование на свежем воздухе.
  

• 30 слайд

  3. Выставка детского рисунка «Бережем природу»  
  
  

• 31 слайд

  4. Изготовление из бумаги панамок.
  
  

• 32 слайд

  VIII направление «Вместе с семьёй».
  1. Беседа ««Одежда детей летом», «Витамины летом»
  2. «Праздник игры и игрушки» (семейная игротека)
  3. Конкурс фотографий «Папа, мама, я и лето»
  4. Выставка рисунков на тему: «Домашние питомцы»
  5. Консультации «Купание в открытых водоёмах».
  
  

• 33 слайд

  IX направление – художественная литература.
  1. Прослушивание сказок русских народных в аудиозаписи.
  2. Драматизация любимых сказок.
  3. Отгадывание загадок о лете.
  
  

• 34 слайд

  X направление – музыкальная деятельность.
  1. «Праздник 1 июня» (музыкально-спортивный праздник, посвященный  дню защиты детей).
  2. Музыкальное занятие с использованием логоритмики, посвященное дню России.
  3.Праздник « День России».
  
  

• 35 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ожидаемые результаты проекта:
  
  1. Сохранение здоровья детей, снижение уровня заболеваемости.
  2. Привитие детям экологической культуры.
  3. Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем мире.
  4. Появляется стремление заниматься разнообразными видами деятельности.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 36 слайд

  Литература:
  1. Луконина Н., Чадова Л. «Физкультурные праздники в детском саду», Москва «Айрис-Пресс»/2004 г.
  2. Коноваленко В.В. и С.В. «Развитие связной речи по теме «Лето», Москва/2006 г.
  3. Картушина М.Ю. «Зеленый огонёк здоровья», «Детство-пресс»,2004г.
  4. Скоролупова О.А. «Лето», «Скрипторий 2003».
  5. Чермашенцева О.В «Основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации» Волгоград «Учитель»/2008 г.
  
  

• 37 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Разнообразная организация деятельности детей в летний период.

Цель: обогащение впечатлений детей о разнообразии природы

летом. Обогащение и расширение представления детей о влиянии тепла, солнечного света

на жизнь людей, животных и растений. Оздоровление, укрепление иммунной системы

детского организма.

Задачи:

1. Создать условия,

обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей через использование природных

факторов.

2. Воспитывать у детей

любовь ко всему живому, желание беречь и защищать природу.

3. Развивать

познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.

4. Расширять знания детей

о сезонных изменениях в природе.

5. Укрепление здоровья,

развитие двигательной активности и приобщение к летним видам спорта

6. Способствовать

активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях

семьи и детского сада.

Принципы реализации проекта:

• принцип сезонности;

• принцип учёта местности;

• принцип комплексности и системности;

• принцип учёта возрастных особенностей;

• принцип координации деятельности педагогов;

• принцип преемственности взаимодействия с ребёнком в ДОУ и семье.