Презинтация по математике на тему "Координатная плоскость"

• 1 слайд

  Координатная плоскость
  Учитель ЕУВК «Школа №14-лицей»
  Трушина Татьяна Николаевна
  

• 2 слайд

  Для того чтобы было удобно записывать ход шахматной партии , договорились обозначать клетки шахматной доски буквами и цифрами (сначала указывают обозначение столбца, а потом обозначение строки).
  
  
  Какую игру ещё Вы знаете, в которой ход обозначают с помощью букв и цифр?
  

• 3 слайд

  Места в зрительном зале кинотеатра тоже задают парами чисел: первым числом обозначают номер ряда , вторым – номер кресла.
  

• 4 слайд

  В географии положение точек на земной поверхности тоже определяют двумя числами : широтой и долготой.
  

• 5 слайд

  Декарт Рене (31.03.1596 – 11.02.1650)французский философ и математик. В аналитической геометрии, которую одновременно с Декартом разрабатывал П. Ферма, основным достижением Декарта явился созданный им метод координат.
  

• 6 слайд

  Подобным образом обозначают и положение точки на плоскости . Для этого проводят две перпендикулярные координатные прямые Ох и Оу , которые пересекаются в начале отчёта -точке О.
  Ох- ось абсцисс
  Оу- ось ординат
  Координатная плоскость
  

• 7 слайд

  Координатная плоскость делится на 4 четверти
  Каждая четверть имеет свои знаки:
  I (+;+)
  II(-;+)
  III(-;-)
  IV(+;-)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Каждой точке на координатной плоскости соответствует одна пара чисел: её абсцисса и ордината.
  

• 9 слайд

  Записать координаты точек:
  1вариант-1 команда
  2 вариант-2 команда
  

• 10 слайд

  1 команда
  А (6;4)
  В(-2;-3)
  Р(9;-3)
  К(-6;2)
  М(5;0)
  2 команда
  Е(0;3)
  N(-5;6)
  F(-4;0)
  C(-7;-5)
  D(2;-8)
  Проверим
  

• 11 слайд

  Постройте на координатной плоскости четырехугольник ABCD, если A(-2; 4) ,B(6; 4), C(6; -2), D(-2; -2). Что за фигура получилась? Измерьте стороны получившегося четырехугольника и найдите его площадь и периметр. Затем проведите отрезки AC и BD и найдите координату точки пересечения этих отрезков
  

• 12 слайд

  Фигура-ПРЯМОУГОЛЬНИК
  Р=( 6+8 )*2=28 см
  S=6*8=48 см²
  О(2;1)
  ПРОВЕРИМ
  

• 13 слайд

  Построить в системе координат точки и последовательно соединить их отрезками
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Уровень 2.Соедините последовательно точки, координаты которых узнаете, решив все уравнения:
  

• 17 слайд

  Спасибо за урок!
  

• 18 слайд

  ЧАЙКА СВЕЧА
  

Краткое описание документа:

Тип урока: Урок изучения нового учебного материала .Цель: Формирование понятия «координатная плоскость», отработка навыков нахождения точки по ее координатам. По алгоритму соединять линиями точки для получения графического изображения.

Задачи:Научить свободно ориентироваться на координатной плоскости, воспринимать на слух координаты, точно и аккуратно выполнять построения, развивать творческие способности, воспитывать интерес к предмету и ответственность за результат.Активизировать внимание учащихся с помощью применения мультимедийных средств.