Применение Су - Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста

• 1 слайд

  Применение Су - Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста
  МБДОУ Детский сад «Теремок»
  г.Макушино
  Подготовила:
  учитель-логопед
  Воронина Надежда Владимировна
  

• 2 слайд

  «При любом двигательном
  тренинге …
  упражняются не руки,
  а мозг…»
  Н.А.Бернштейн
  

• 3 слайд

  Что такое Су - Джок терапия?
  Су-Джок ( в переводе с корейского Su-кисть, Jok-нога) - способ лечения, основанный на проекции всех частей, систем и органов тела на кисть и стопу.
  
  Цель использования Су-Джок терапии: стимуляция высокоактивных точек соответствия всем органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах с помощью специального массажёра.
  

• 4 слайд

  Методы воздействия на точки соответствия
  Метод терапии Су - Джок основан на том, что каждому органу человеческого тела соответствуют биоактивные точки, расположенные на кистях и стопах. Воздействуя на эти точки, можно избавиться от многих болезней или предотвратить их развитие.
  
  Су - джок - это метод, проверенный исследованиями и доказавший свою эффективность и безопасность. Эта система настолько проста и доступна, что освоить ее может даже ребенок.
  

• 5 слайд

  СУ-ДЖОК в переводе с корейского
  Су – кисть, Джок – стопа.
  
  Су - Джок в переводе с корейского «Су» - кисть, «Джок» - стопа
  

• 6 слайд

  Достоинства Су - Джок терапии
  Высокая эффективность - при правильном применении наступает выраженный эффект.
  Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно.
  Универсальность – Су - Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.
  Простота применения – для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су - Джок шариков.
  Доступность - они свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат
  

• 7 слайд

  Задачи
  Нормализовать мышечный тонус, развивать координацию движения и мелкую моторику;
  Активизировать области коры головного мозга, способствовать установлению межполушарных связей;
  Содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности;
  Использовать элементы Су - Джок терапии в различных видах деятельности и на различных этапах коррекционной работы.
  Воздей- ствие на активные точки
  Активизация зон коры головного мозга
  Хорошо развитая кисть
  Развитие интеллек-та
  

• 8 слайд

  Полифункциональность Су-Джок в коррекционной работе
  Игры и упражнения
  Развитие мелкой и общей моторики
  Развитие цветовос-приятия
  Развитие психиче-ских прцессов
  Закрепле-ние счётных операций
  Развитие пространственно- временой ориентировки
  Активизация словаря и совершенство-вание грамматич. категорий
  

• 9 слайд

  МАССАЖ СПЕЦИАЛЬНЫМ ШАРИКОМ
  
  

• 10 слайд

  МАССАЖ ЭЛАСТИЧНЫМ КОЛЬЦОМ
  
  
  

• 11 слайд

  Игры и упражнения по развитию мелкой моторики
  Массаж «ёжиком» в соответствии с текстом стихотворения
  Проведение шарика по дорожкам различной конфигурации
  Массаж пальцев эластичным кольцом
  «Мячик»
  Я мячом круги катаю,
   Взад - вперед его гоняю.
   Им поглажу я ладошку.
   Будто я сметаю крошку,
   И сожму его немножко,
   Как сжимает лапу кошка,
   Каждым пальцем мяч прижму,
   И другой рукой начну.
  

• 12 слайд

  Игры, направленные на общение и расширение словаря, развитие грамматического строя речи
  «Один-много»
  «Скажи ласково»
  «По ладошке мяч катаю и животных называю»
  «Едет, плывёт, летит»
  «Я знаю 5 названий»
  «Что из чего сделано»
  
  Игры:
  

• 13 слайд

  Игры, направленные на развитие ориентировке в пространстве и времени
  «Влево, вправо прокати, только мяч не упусти»
  «Мячик прыгает по мне- по груди и по спине»
  «Путешествие колобка»
  
  «Мячик ты скорей катай, дни недели называй»
  «Утро, день, вечер, ночь»
  «Времена года»
  Игры:
  

• 14 слайд

  Примеры воздействия Су - Джок терапии
  Использование шариков при совершенствовании навыков употребления предлогов. На столе коробка, по инструкции логопеда ребёнок кладёт шарики соответственно : красный шарик - в коробку, синий – под коробку, зелёный – около коробки; затем наоборот, ребёнок должен описать действие взрослого.
  

• 15 слайд

  «Какой мячик лишний?»
  «Разложи по цвету»
  «Соедини половинки»
  «Сосчитай все одинаковые»
  «Мячик по руке катай, по порядку всех считай»
  «Паутинка»
  Игры с цветом:
  Игры со счётом:
  

• 16 слайд

  При проведении звукового анализа слов используется массажные шарики трёх цветов: красный, синий, зелёный. По заданию ребёнок показывает соответствующий обозначению звука шарик.
  
  Использование шариков для слогового анализа слов. Упражнение «Раздели слова на слоги»: ребёнок называет слог и берёт по одному шарику из коробки, затем считает количество слогов. Берём 2 массажных шарика и проводим ими по ладони ребёнка (его руки лежат на коленях ладонями вверх), делая по одному движению на каждый ударный слог.
  
  Игры по обучению грамоте
  

• 17 слайд

  Занятие кружка «Волшебные шарики»
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  Результативность работы кружка
  

• 21 слайд

  Консультации, семинары – практикумы, презентации.
  
  

• 22 слайд

  ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
  
  

• 23 слайд

  Наше здоровье в наших руках
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!