Проблемный урок "Образ Пугачева"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5

Образ Пугачева

в повести Пушкина «Капитанская дочка»

Урок - исследование

  Разработала: Устюгова Н.Я.

                                                    Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №5

г .Урай

2016г.

Цель урока: рассмотреть личность Пугачёва  как историческую фигуру и как литературного героя.

Задачи урока:

• обучающие: выявить основные черты образа Пугачёва в повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка», ответить на вопрос: Кто же такой Пугачев?

• развивающие: развивать умение школьников видеть и оценивать смысл и знание художественных деталей, портретных зарисовок, диалогов, композиции произведения в целом; развивать навыки аргументированного устного выступления, умения задавать вопросы, отвечать на вопросы, возражать, дополнять.

• воспитывающие: помочь ученикам правильно оценивать поступки людей, помочь им определиться в нравственных ориентирах, способствовать пониманию таких нравственных категорий, как "честь", "милость", "добро", "благородство".

Методы и приёмы: исследовательский, проблемно-поисковый, репродуктивный; работа с учебником, в парах, группах.

Мотивация и целеполагание:

Назвать имена, показать картинки:

Болотников Иван Исаевич

Разин Степан Тимофеевич

Булавин Кондратий Афанасьевич

…. ?

 Кого можно назвать в этом списке  еще?

Если учащиеся затруднятся ответить, кто эти личности,

можно  дать подсказку: Болотников  атаман донских казаков, военный и политический деятель Смутного времени в России, предводитель восстания

 Степа́н Тимофе́евич Ра́зин- донской казак, предводитель восстания 1670—1671 годов, крупнейшего в истории допетровской России.

 БУЛАВИН Кондра́тий Афана́сьевич - войсковой атаман донских казаков, предводитель народного восстания.

Недовольство народа – главная причина восстания.

- о ком пойдет речь?  ( о Пугачеве)

Историк М.Я. Эйдельман отмечал: «В России с крестьян драли три шкуры, но если бы не Болотников, Булавин, Разин, Пугачев – содрали бы все десять»

 ФОРМУЛИРОВКА  ТЕМЫ  УРОКА  ( Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка»

Запись в тетрадях

Пушкин изображает Пугачёва как  талантливого, смелого руководителя крестьянского восстания; подчёркивает его ум, сметливость, храбрость, гуманность, связь с народом. Все эти черты дают нам облик подлинного Пугачёва. (С.М.Петров)

Пугачёв - изверг, вне законов рождённый, ибо в естестве его не было и малейшей меры добра, того благого начала, той духовной части, которые разумное творение отличают.(В.Б. Броневский)

- Пугачев:  изверг  или спаситель?

                     душегуб  или  заступник?

                      Волк или  Человек?

                               КТО ОН?

-  10 января 1775 года морозным утром в Москве на Болотной площади был казнён Емельян Пугачёв. Личность легендарного бунтовщика неотделима от русской истории; тем более, что трагедия Пугачёва и пугачёвского бунта привлекала самое пристальное внимание наших великих писателей: Пушкина – в XIX веке, Есенина – в XX веке.

- Попробуйте сформулировать цели урока.

(Исследовать историческую эпоху, показанную А.С. Пушкиным в повести «Капитанская дочка», выявить основные черты образа Пугачёва, постараться ответить на вопрос: Пугачёв – народный защитник или злодей?)

(По ходу урока составляется таблица по образу Емельяна Пугачева)

 Практическая часть.

Учитель: Трудно понять литературного героя, не зная эпохи, в которой он жил. Еще труднее оценить литературного героя, который имеет в качестве прототипа известную историческую личность. Роман Пушкина «Капитанская дочка» зовет нас в далекий 18 век, который вошел в историю как век войн, дворцовых переворотов и усиления крепостничества.

ГРУППА  ИСТОРИКОВ

- Крестьянская война под предводительством Пугачева – одна из самых масштабных гражданских войн в России. В этом восстании участвовали тысячи людей, причем ряды Пугачева росли очень быстро и постоянно пополнялись. Предводитель появился как раз в нужное время, многие тогда были не довольны текущим положением.

-Крестьяне были возмущены своим бесправным положением. Их могли продавать, проигрывать в карты, отдавать без их согласия для работы на завод и т.п. Ситуация усугубилась тем, что в 1767 году Екатерина II издала указ, запрещающий крестьянам жаловаться в суд или императрице на помещиков. Присоединенные национальности (чуваши, башкиры, удмурты, татары, калмыки, казахи) были недовольны притеснением их веры, изъятием их земель и строительством на их территориях военных сооружений. Казакам тоже не нравилось, что ущемляют их свободу, ограничивают их права.

-Также говоря о причинах восстания, нельзя не сказать о самом предводителе. Ведь в те времена появлялось много самозванцев, и только Пугачев смог собрать вокруг себя тысячи людей. Все это благодаря его уму и личности.

ВОЛК              Душегуб        ЗЛОДЕЙ	СПАСИТЕЛЬ                 ЗАСТУПНИК
	Ряды народные растут
	Появляется в нужное время
	Вера народа в заступника
	Ум
	Незаурядная личность

- Когда и как появляется Пугачев на страницах повести?  ( после разгрома первого этапа  гл. 2 «Вожатый»

- Найдите слова, характеризующие что – то черное ( «… воз не воз, дерево не дерево, а кажется что-     то шевелится. Должно быть,  или волк, или  человек.») стр.116

По словам Пушкина рассуждаем, составляет ассоциативный ряд: воз – везет что-то на себе; дерево- признак роста, пускает корни, человек  - существо

-Заполняем таблицу дальше

ВОЛК              Душегуб        ЗЛОДЕЙ	СПАСИТЕЛЬ                 ЗАСТУПНИК
	Ряды народные растут
	Появляется в нужное время
	Вера народа в заступника
	Ум
	Незаурядная личность
волк	человек
не дерево	дерево
не воз	воз
Живые большие глаза так и бегали; лицо имело выражение плутовское	Наружность показалась замечательная, живые большие  лицо имело выражение приятное; гл 2

-Описание показывает противоречивость характера Пугачева. Он не так прост, как может показаться ( гл.2)  При первой встрече с незнакомцем Гринев чувствует что-то воровское, неразгаданное.

- Каким  предстает Гринев в истории с вожатым?  ( Этот бродяга тоже человек, ему  же холодно. Савельич оценивает ситуацию с заячьим тулупом с практической точки зрения, Гринев – с точки зрения  благодати.  Милосердие ради человека, ради Бога.

(заполняется таблица словом ЧЕЛОВЕК)

ВОЛК              Душегуб        ЗЛОДЕЙ	СПАСИТЕЛЬ                 ЗАСТУПНИК
	Ряды народные растут
	Появляется в нужное время
	Вера народа в заступника
	Ум
	Незаурядная личность
волк	человек
не дерево	дерево
не воз	воз
Живые большие глаза так и бегали; лицо имело выражение плутовское	Наружность показалась замечательная, живые большие  лицо имело выражение приятное; гл 2
	Человек

-События развиваются между  этими героями с точки зрения христианской морали.

- Гринев и  вожатый  расстаются.  Имя  еще не названо, еще и представить невозможно роль этого человека в истории России и в судьбе Гринева, а Пушкин уже начинает очерчивать характер, не укладывающийся в обычные рамки. Гринев отправляется в Белогорскую крепость, а Пугачев – собирает войско.

- Как называется гл. 6? ( « Пугачевщина» )  Почему?

Само название несет на себя большую смысловую нагрузку. Подберем слова с суффиксами – щин: боярщина, разинщина, военщина. Они  обозначают стихийность.  Пугачевщиу нельзя избежать, набеги – можно. Значит, пугачевщина – страшное стихийное явление.

( ЗАПОЛНЯЕТСЯ ТАБЛИЦА : злодей, убийца – в письме капитану Миронову- самозванец, разорил крепость, производит грабежи, убийства, нарушает спокойную жизнь в крепости)

ВОЛК              Душегуб        ЗЛОДЕЙ	СПАСИТЕЛЬ                 ЗАСТУПНИК
	Ряды народные растут
	Появляется в нужное время
	Вера народа в заступника
	Ум
	Незаурядная личность
волк	человек
не дерево	дерево
не воз	воз
Живые большие глаза так и бегали; лицо имело выражение плутовское	Наружность показалась замечательная, живые большие  лицо имело выражение приятное; гл 2
злодей, убийца	Человек

- Глава за главой  строится масштабная и противоречивая личность. Вторая встреча Гринева и Пугачева  показана в гл.7 «Приступ», в которой Пугачев предстает перед нами в роли военачальника.  Его портрет – это обобщенный образ предводителя. «…Его окружили… жители начали присягать.. ему подвели белого коня…, кланялись самозванцу…, подходили к руке самозванца…

-Какие черты характера Пугачева  особо проявляются в этой главе? ( беспощадное отношение к неповинным людям, жестокость;  Милосердие – благодарность за тулуп- сохранил жизнь Гриневу)

     (Заполняем таблицу)

ВОЛК              Душегуб        ЗЛОДЕЙ	СПАСИТЕЛЬ                 ЗАСТУПНИК
	Ряды народные растут
	Появляется в нужное время
	Вера народа в заступника
	Ум
	Незаурядная личность
волк	человек
не дерево	дерево
не воз	воз
Живые большие глаза так и бегали; лицо имело выражение плутовское	Наружность показалась замечательная, живые большие  лицо имело выражение приятное; гл 2
злодей, убийца	Человек
самозванец	герой, военачальник, управляет событиями, как         командир
беспощадное отношение к невинным	милосердие – помиловал Гринева
жестокость	благодарность за добро

В главе 8 «Незваный гость» Пушкин показал эпизод « военного совета», на котором присутствует Гринев. Что особо подчеркивает автор  в этом  эпизоде?

( Все присутствующие общаются на «равных» . «Черты лица его, правильные и довольно приятные. Речь богата пословицами и поговорками, поет народные песни.

(Заполнить таблицу)

ВОЛК              Душегуб        ЗЛОДЕЙ	СПАСИТЕЛЬ                 ЗАСТУПНИК
	Ряды народные растут
	Появляется в нужное время
	Вера народа в заступника
	Ум
	Незаурядная личность
волк	человек
не дерево	дерево
не воз	воз
Живые большие глаза так и бегали; лицо имело выражение плутовское	Наружность показалась замечательная, живые большие  лицо имело выражение приятное; гл 2
злодей, убийца	Человек
самозванец	герой, военачальник, управляет событиями, как         командир
беспощадное отношение к невинным	милосердие – помиловал Гринева
жестокость	благодарность за добро
	-общение «на равных» во время совета ,      близость к народу

- Какие качества Пугачева раскрываются в главе «Разлука»?

Савельич представляет список вещей Гринева ( щедрость) «Казнить нельзя – помиловать»- великодушие.

(Заполнить таблицу)

ВОЛК              Душегуб        ЗЛОДЕЙ	СПАСИТЕЛЬ                 ЗАСТУПНИК
	Ряды народные растут
	Появляется в нужное время
	Вера народа в заступника
	Ум
	Незаурядная личность
волк	человек
не дерево	дерево
не воз	воз
Живые большие глаза так и бегали; лицо имело выражение плутовское	-Наружность показалась замечательная, живые большие  лицо имело выражение приятное; гл 2
злодей, убийца	Человек
самозванец	герой, военачальник, управляет событиями, как         командир
беспощадное отношение к невинным	милосердие – помиловал Гринева
жестокость	благодарность за добро
	общение «на равных» во время совета ,      близость к народу
	Щедрость, великодушие

Изменилось ли отношение рассказчика к Пугачеву в гл.11 « Мятежная слобода»?

В каких сценах показано, что Пугачев понимает свою обреченность? ( когда Гринев слышит песню о виселице, когда говорит о людях ненадежных, когда рассказывает калмыцкую сказку)

- С кем сравнивает себя  Пугачев?  ( с орлом)

- А Пушкин с кем сравнивает Пугачева, судя по эпиграфу?  Какие слова отражают волнение рассказчика  за  судьбу Пугачева?  («… странное чувство отравляло мою радость:  мысль о злодее, обрызганном  кровью столь невинных жертв, и о казни, его ожидающей, тревожила меня поневоле…)

Автор сочувствует человеку – Пугачеву и осуждает Пугачева- самозванца. ( Гл. 12 «Сирота»)

Положительные качества: дослужился до чина хорунжего, манифесты с обещаниями прав и свобод крестьянам, казакам. Отрицательные: дезертирство, казни дворян, судей, дворовых

( заполнить таблицу)

ВОЛК              Душегуб        ЗЛОДЕЙ	СПАСИТЕЛЬ                 ЗАСТУПНИК
	Ряды народные растут
	Появляется в нужное время
	Вера народа в заступника
	Ум
	Незаурядная личность
волк	человек
не дерево	дерево
не воз	воз
Живые большие глаза так и бегали; лицо имело выражение плутовское	Наружность показалась замечательная, живые большие  лицо имело выражение приятное; гл 2
злодей, убийца	Человек
самозванец	герой, военачальник, управляет событиями, как         командир
беспощадное отношение к невинным	милосердие – помиловал Гринева
жестокость	благодарность за добро
	общение «на равных» во время совета ,      близость к народу
дезертирство, казни, расправы	обещания, надежда

- Пугачев понимает, что есть кто-то, чья молитва о его буйной головушке , вечной, несгорающей свечкой будет гореть перед Богом!  Значит, уже не «кровопийца»

-Какие варианты своей судьбы рассматривает Пугачев? Какие реализуются? (одинок)

- С какой целью автор делает Гринева свидетелем казни Пугачева? ( хотелось поддержать Пугачева хотя бы взглядом)

- найдите в тексте сцену казни Пугачева. От чьего имени написано предложение о последнем его взгляде? Какие чувства испытывает Гринев в этот момент?  ( прощение, сочувствие) - Какие новые черты мы видим в Пугачеве? ( попросил прощение и люди простили его)

ВЫВОД: Пугачев наполнил жизнь Гринева глубоким смыслом, а повесть – глубиной содержания.

Глядя на таблицу, заполненную в течении урока, ответим на вопрос: защитник или злодей Пугачев? Почему народ пошел за Пугачевым?

Пугачев – фигура трагическая. В жизни ему тесно, как в заячьем тулупе Гринева. Власть его кажется безграничной, но он осознает трагизм своего положения.

- Возвращаясь к целям нашего урока, как бы вы ответили на вопрос: Пугачев – народный защитник или злодей? Просмотрите свои записи в тетрадях, аргументируйте свою точку зрения.

Ученики: Однозначно ответить на этот вопрос нельзя. Пугачев у Пушкина многолик и противоречив.

А. С. Пушкин, изображая на страницах своего произведения Пугачева, не отходит от исторической правды. Он показывает Пугачева как самозванца, беспощадного и жестокого злодея, смелого и дерзкого человека, талантливого военачальника, любимца народа. Но, используя художественный вымысел, Пушкин делает образ своего героя живым, что помогает увидеть в нем еще и человека, способного помочь нуждающемуся, способного на добро отвечать добром, умеющего отблагодарить, защитить, а также человека чуткого, милосердного, мудрого и в то же время несчастного и одинокого.

Сложность характера Пугачева явилась символом сложности времени, раздираемого социальными противоречиями. В романе «Капитанская дочка» ярко проявился реализм Пушкина, который учит нас воспринимать человека во всем многообразии социальных и личных отношений.

Пушкин в своем Пугачеве дал нам неразрешимую загадку: злодеяния – и чистого сердца.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА. РЕФЛЕКСИЯ.

Домашнее задание: написать сочинение «Образ Пугачева в повести Пушкина «Капитанская дочка»