Проект " Числа вокруг нас" ( 1 класс)

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Онеги»

Учебно-исследовательский      проект

                      « Числа вокруг нас»

Выполнила: учитель начальных классов

Лучинская Светлана Михайловна

2020 г.

Проект «Числа вокруг нас»

Вид проекта: учебно-исследовательский проект.

Продолжительность проекта: краткосрочный(декабрь)

Образовательная область: математика, изо. технология, обучение грамоте,  внеклассные мероприятия

Формы реализации проекта:

Поиск

Практические занятия: изготовление поделок

Рисование

Предполагаемый продукт проекта:

1. Составление мини рассказа о числах
2. Поделки из различных материалов любого числа
3. Фотографии с  числами в окружающей обстановке
4. Рисунки на тему «Число моего главного дня –День рождения»

 Актуальность темы:

Актуальность темы исследовательской работы проекта «Числа вокруг нас» заключается в том, что мы встречаемся с числами в различных жизненных ситуациях в повседневной жизни: в школе, магазине, на почте, на улице, дома. Мир чисел загадочен , интересен, необходим. Данный проект позволяет понять детям значимость чисел в жизни человека, прививает интерес к науке математике. Воспитательная ценность проекта состоит в том, что создаются условия для творческой самореализации учащихся, деятельности в разнообразных формах, включающих познание, игру, умений работать с информацией и навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества , навыков работы в команде. 

Гипотеза исследования: -Мы предполагаем, что в результате этой работы мы узнаем, где используются числа в нашей жизни

                                     Паспорт социального проекта

1	Автор(-ы) проекта	Лучинская Светлана Михайловна, родители, обучающиеся 1 « а» класса
2	Полное название проекта	« Числа вокруг нас»
3	Цель проекта	узнать, какую роль играют числа в нашей жизни
4.	Задачи	1) Узнать из литературных источников, сети Интернет, в названиях каких сказок и мультфильмов встретятся числа. 2)-Выяснить в процессе наблюдений, где используются числа  3)Развивать творческие способности и познавательные интересы учащихся. 4) Развивать внимание и наблюдательность. 5)Побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи
5	Сроки реализации проекта	Декабрь 10 дней
6	Место реализации	СОШ №1
7	Общее количество участников проекта	25 чел.
8	Целевая группа	Обучающиеся 1 « а» класса МБОУ СОШ № 1
9	Краткое содержание проекта	Подготовительный этап1. Определение участников проекта. 2. Разработка плана действий. Основной этап. Работа по реализации плана действий.  Завершающий этап Размещение  фото в группе класса: поделок, рисунков, аппликаций.
10	Ожидаемые результаты проекта.	Воспитание любознательности и эмоциональной отзывчивости.
11	Партнёры проекта (кто помогал в реализации)	Партнёры: родители учащихся

План мероприятий в рамках проекта

№	Мероприятие	ответственный	сроки	выполнение
	Изучение материалов Числа в пословицах, поговорках, стихах, загадках, скороговорках	Учитель, обучающиеся	декабрь	+
2.	. Выставка книг с иллюстрациями  сказок, мультфильмов. С.Михалков «Три поросёнка», В. Сутеев «Три котёнка», В. Катаев «Цветик –семицветик», С.Маршак «Двенадцать месяцев» Русская народная сказка «Семь симеонов» Э.Успенский «Трое из Простоквашино» и др.	Учитель, обучающиеся	декабрь	+
3.	Наблюдение чисел в окружающей обстановке: в номерах машин, в режиме работы аптеки, сбербанка, в номерах телефонов, на часах, на ценниках в магазине, на денежных купюрах и монетах, на дверях моей и других квартир,на подъездах домов;на зданиях; на страницах книг, журналов, календарей; в названиях праздников (8 Марта, 9 Мая, 23 февраля, );	Обучающиеся учитель	декабрь	+
4.	Творческое рассказывание  «Числа в жизни нашей семьи»	Обучающиеся, родители	декабрь	+
5.	Художественное творчество Рисование: «Моё главное число- день рождения»	Обучающиеся	декабрь	+
6.	Оформление странички об одном из чисел	Обучающиеся, родители	декабрь	+
7.	Создание мультимедийной  презентации о числах (демонстрация слайдов )	Учитель	декабрь	+
8	Чтение и разучивание стихов о числах	обучающиеся	декабрь	+
9.	Разучивание спортивных игр. физкультминуток, танец «Раз, два, три – на носочки»	Учитель, обучающиеся	декабрь	+
10.	Плоскостная лепка на уроке технологии	обучающиеся	декабрь	+
11.	Аппликация на уроке изо «Оживи цифру»	Обучающиеся, учитель	декабрь	+
12.	Выставка фотографий рисунков, поделок	Родители, обучающиеся	декабрь	+

Заключение

В результате работы над проектом у детей формировались познавательные, коммуникативные, личностные УУД. Осуществление проекта способствовало формированию и проявлению желания, интереса в результате наблюдения и поиска, где помогают числа в жизни человека. В процессе наблюдений убедились в том, что числа помогают нам узнать время, цену товара, номера машин, телефонов, режим работы аптеки, почты, сбербанка. Из литературных источников, сети Интернет мы узнали, где можно встретить числа. Мы пришли к выводу, что без чисел нам было бы очень трудно и неинтересно жить. Числа хранятся в пословицах, поговорках, загадках и позволяют лучше раскрыть их смысл. Хоть числа произошли очень давно, их актуальность в современном мире приобретает все большее значение. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате. В результате исследований мы узнали, как используются числа в нашей жизни и поняли, что без знания математики обойтись невозможно.

     

   

 

                 

                

Краткое описание документа:

Учебно-исследовательский проект для учащихся 1 класса