Проект для дошкольников старшего возраста "На страже Родины"

Проект на тему «На страже Родины»

Цель проекта:  Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Задачи:

 Воспитательные:

-  воспитывать уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к Родине,   прививать трепетное отношение к героическому прошлому своего народа.

Образовательные

 - развивать интерес детей к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности;

 - формировать знания о В.О.В. и значении праздника День Победы для русского народа;                                                                                                                                                           - систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике.

 -  привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.

 Развивающие:

 - продолжать формировать мыслительную   и речевую деятельность.

 - развивать творческие способности.                                                                                                  

Вид проекта:

Информационно - творческий, краткосрочный.

Срок реализации проекта:                                                                                                                      

8        февраля – 19 февраля 2014г.

Участники проекта:

Ø Дети компенсирующей  группы (5-6 лет),

Ø Воспитатели: Поддубная Н.И., Савенко Е.А.

Ø Музыкальный руководитель: Смолеева Т.В.

Ø Родители воспитанников.

Актуальность. 

 В свете последних событий по искажению фактов исторической победы русского народа над фашизмом,  переписыванием учебников, стиранием из памяти молодежи очень важных событий из истории нашей Родины,  необходимо еще с дошкольного возраста поставить в ряд первостепенных задач  работу над нравственно-патриотическим воспитанием. 

Проблема

Ни для кого не секрет, что даже в дошкольном возрасте, на наше  безобидное  обращение «Надо  стараться, а то тебе будет трудно  в Армии», мы можем получить ответ: «А я  и не пойду»  или «Папа сказал,  что нечего там делать».

К сожалению, такая гражданская позиция, имеет место. Наша задача внести хоть малый вклад в изменении такой тенденции, используя терпение и чувство такта.

1 этап

•      Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

•      Постановка цели и задач.

•      Работа с методическим материалом и литературой по данной теме.

2 этап

1 неделя

«Защитники земли Русской».

Виды деятельности	Мероприятия
Игровая	§  Дидактические игры « С кем бились богатыри?», §  «Богатыри земли Русской» и презентации изменить
Восприятие художественной литературы и фольклора	§  Чтение сказки «Никита Кожемяка», Чтение былины «Илья Муромец и Соловей – разбойник»,  §  Чтение былины «Алеша Попович и Тугарин Змеевич» §  Заучивание стихотворения В.Берестова «Богатыри». §   Разучивание физкультминутки     «Богатырь». §  Знакомство с половицами  и поговорками о силе, мужестве и доблести. §  Просмотр презентаций: «Богатыри земли Русской», «Герои русских былин» §  Просмотр мультфильмов по сказкам: «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч»..
Коммуникативная	§  Беседы: «Кто такой русский богатырь?»,  «Богатырские сражения и победы» §  Составление рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри». §  Конкурс «Сочини сказку о богатырях»
Двигательная	§  Рыцарский турнир «Богатырская силушка»
Музыкальная	§  Прослушивание песни    «Богатырская сила»   муз.                 А. Пахмутовой
Изобразительная	§  Раскрашивание  на тему «Русский  богатырь».
Конструирование	§  Ручной труд (из картона и прищепок)  «Богатырский конь».

                                                           2 неделя

« Великая Отечественная война.  День Победы ».

Виды деятельности	Мероприятия
Коммуникативная	§  Изготовление папки - раскладушки «День Победы» §  Беседы:  «Что такое подвиг?», «Родина и ее герои», «Символы великой победы», «Великие сражения ВОВ». §  Рассматривание иллюстраций и картин о ВОВ. §  Просмотр презентаций: «Есть такая профессия Родину защищать» §  Парад военной техники (игрушечный) §  Вечер встречи с ветераном войны П.С..Сидоренко
Восприятие художественной литературы и фольклора	§  Разучивание стихотворения С.Михалкова «Мы тоже войны» §  Чтение Л. Воронкова «Девочка из города» §  Разучивание физкультминутка «Как солдаты на параде»
Игровая	§  Дидактическая игра «Военный конструктор» §  Сюжетно-ролевые «Госпиталь»
Конструирование	§  Ручной труд (из бумаги) «Пилотка»
Изобразительная	§  Рисование «Праздничный салют»
Музыкальная	§  Слушание песен на военную тему: «Священная война», «Катюша», «Синий платочек»
Познавательно-исследовательская	§  Экскурсия к мемориалу погибшим войнам в х. Братский

3 неделя

«Наша Армия Родная».

Виды деятельности	Мероприятия
Коммуникативная	§  Рассматривание энциклопедий и  иллюстраций о Российской Армии  (рангах, знаках отличия, звания, родах войск) и другой военной тематике. §  Беседы: «Военно-морской флот», «Четвероногие бойцы», «Армия в мирное время», «История праздника – 23 февраля». §  Составление рассказа «Где служил папа?» §  Выставка книг в книжном уголке на тему: «От богатырей до защитников наших дней»
Восприятие художественной литературы и фольклора	§  Чтение: А.Митяев «Почему армия родная?», Л.Кассиль «Твои защитники», Е.Воробьёва «Последний выстрел», «Спасибо тебе, Трезор»", А.Маркуша "Я – солдат и ты – солдат",                                  Н. Никольский "Что умеют танкисты", В.Козлов "Пашкин самолет". §  Заучивание  стихотворений к празднику День Защитников Отечества
Изобразительная	§  Аппликация  «Воздушная артиллерия» §  Раскрашивание на тему «Слава Армии Российской» §  Лепка «Пограничник с собакой»
Игровая	§  Дидактические игры «Найди, что лишнее?»,  «Назови военные профессии» и др. §  Сюжетно-ролевая игра «Моряки»
Музыка	§  Прослушивание песен: «Папа может», «Будем в армии служить», «Бескозырка белая»
Конструирование	§  Изготовление  подарка для папы «Вертолет» (ручной труд)

  3 этап                           

Заключительный.

§  Праздничное развлечение  ко дню защитника Отечества «Будем Родину любить, будем в армии служить».

§  Презентация проекта перед педагогическим коллективом.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

§  Мастер – класс для родителей «Богатырское снаряжение». §  Участие в изготовлении богатырских костюмов для группы. §  Консультация  для родителей  «Как рассказывать детям о войне». §  Практическая помощь в создании мини – мемориала «Детям – героям ВОВ». §  Практическая  помощь в изготовлении костюмов для танца «Моряки»                  (подбор ткани, моделирование, пошив). §  Создание презентации: «Чтобы девчонкам без опаски жить, должны мальчишки в Армии служить!» (подбор стихов, картинок, шаблонов, распечатка). §  Пополнение книжного уголка книгами о ВОВ  в соответствии с возрастом. §  Помощь в подборе стихов к утреннику, посвященному 23 – февраля. §  Участие в организации выставки книг «От богатырей до защитников Отечества наших дней». §  Помощь в организации экскурсии к мемориалу погибшим войнам в х. Братский. §  Организация встречи с ветераном войны П.С.Сидоренко. §  Участие  в параде, посвященном празднованию 76- летия Победы в Великой Отечественной Войне

Полученные результаты:    

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание обогатить знания об истории русского народа, сохранять и приумножать богатство своей страны.  Мы постарались провести эту работу через  различные виды  деятельности, чтобы добиться  настоящих положительных результатов.

Все мероприятия проходили на высоком патриотическом подъеме.  С помощью проекта удалось развить творческие способности, обогатить активный словарь детей,  развить коммуникативные качества, вывести на качественно  новый уровень нравственно – патриотическое воспитание наших детей и взаимоотношения с родителями.

Литература

1. Алешина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников /Н.В. Алешина. Изд. 4-е,доп.-М.: УЦ «Перспектива»,2008

2. Баранникова, О.Н. Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду: практическое пособие /О.Н. Баранникова. - М.:АРКТИ,2007

3.Евдокимова, Е.С. Детский сад и семья: методика работы с родителями

/ Е.С. Евдокимова, Н.В.Додокина,Е.А.Кудрявцева.-М.:Мозаика-Синтез,2007

4. Чудовская, И.С. Русские богатыри / И.С. Чудовская. - М.: Белый город,2003

5.Зацепина, М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5-7лет /М.Б. Зацепина. –М.: Мозаика-Синтез, 2008

6.Дуванова,Е.В. История о храбром адмирале. Павел Нахимов /Е.В. Дуванова. М. : Белый город,2005 –( Серия «Энциклопедия малыша»)

7. С чего начинается Родина? ( Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ) под ред. Л.А.Кондрыкинской – М.: ТЦ Сфера,2003

8. Интернет ресурс: http://dohcolonoc.ru