Проект «История родной деревни: события и люди»

МБОУ «Алябьевская средняя общеобразовательная школа»

«История родной деревни:

события и люди»

 

   Наименование учреждения:

   Муниципальное общеобразовательное учреждение

   «Алябьевская средняя школа»

   Название работы: «История родного края»

   Вид работы: проект - исследование родного края

   Руководитель: Хахаева Маргарита Николаевна

   Должность:  учитель французского языка

Краткие сведения о проекте

Проект:исследование родного края

Название проекта:«История родной деревни: события и люди»

Тип проекта: социально - ориентированный

География проекта: Орловская область, Мценский район, д. В. Алябьево

Сроки реализации проекта: с октября 2016 г. -  2018 г.

Наименование учреждения, реализовавшего проект:

МБОУ «Алябьевская   средняя  общеобразовательная школа»

Организаторпроекта:

Хахаева Маргарита Николаевна- учитель французского языка,

      руководитель музея «Истоки»

Участники проекта:

обучающиеся МБОУ «Алябьевская средняя общеобразовательная

      школа».

Инициативная группа:

      7 класс: Леонова Яна, Костикова Мария, Костикова Дарья

      8 класс: Кусая Валерия

      9 класс: Богданова Татьяна

      10 класс: Гальцов Александр, Кусая Анна

Пояснительная записка

«Человек, не знающий своего прошлого, не имеет права на будущее».

В настоящее время все чаще и чаще возникает вопрос: «Как воспитать подрастающее поколение таким, чтобы любовь к Родине не просто была красивым, звучным словосочетанием, а определяла внутреннюю сущность молодого человека?». Здесь, очевидно, нужен комплексный, системный подход к решению задач нравственно – эстетического, патриотического воспитания.

      Поставленная цель может реализоваться не только в процессе изучения учебных предметов, но и  организацией внеклассной деятельности, представленной системой программ с учётом познавательных интересов школьников и их индивидуальных потребностей.

Данная коллективная работа направлена, прежде всего, на патриотическое воспитание, т. е. изучение  истории родного края, малой Родины,на ответственное отношение к нашим предкам,  к будущим потомкам, которым нужно оставить знания о прошлом.

Наследие наших предков не должно утратить своего значения. Прошлое, настоящее, будущее тесно связаны друг с другим.  История дает нам возможность познать нас самих. Это не просто информация о прошлом и не справочник по ушедшим эпохам, а интереснейший процесс познания себя и своих предков. История показаланам, какие глубокие корни имеет наша реальная жизнь. Незнание прошлого неизбежно приводит к непониманию настоящего.

Исследовательский проект «История села родного: события и люди» подразумевает не только знакомство с прошлым малой Родин,но и работу с архивными документами как основным объектом добывания исторических знаний, формирование у учащихся умения толковать исторические источники, анализировать их.

Замысел проекта:

* Собрать исторические сведения:

- о тех, кто внес свой вклад в победу над фашизмом и создать памятную стену

«Бессмертный полк»;

- о некоторых людях нашего села, которые  вписали свое доброе имя в историю  

Страны;

    - об исторических памятниках деревни Алябьево.

* Принять участие в разработке краеведческих станций для проекта

«Экологическая тропа».

* Изготовить макет сельца Алябьева.

* Создать и провести экскурсии  для детей детского сада, учащихся

Алябьевской школы.

Цель проекта:

*воспитывать  у детей патриотические чувства, любовь к родному краю, к   историческим событиям д. Алябьево  и людям, которые вписали свои имена в ее историю и историю страны;

*развивать умения исследовательской деятельности, умения работать с архивными документами;

   *  положить началопамятнойстены«Бессмертный полк»

Задачи:

     образовательная:

*  расширить у учащихсязнания о родной деревне, ее истории и людях, проживавший в ней;

* собрать материал для созданияпамятнойстены «Бессмертный полк»;

*разработать краеведческие страницы для экологической тропы по территории  д. В.  Алябьево с учетом возрастных особенностей учащихся;

развивающая:

* воспитывать гражданско-нравственнуюкультуру поведения человека в обществе, развивать патриотическую сознательность. 

Планируемый педагогический результат:

  *  усвоениекраеведческого материала и возможность применять его в урочное и внеурочное время;

*   уметь  работать в малых группах; организация работы, распределение заданий между участниками проектной деятельности, взаимопомощь в ходе решения задач.

Актуальность проекта:

* Сегодня задача школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объём знаний по истории, но и в том, что бы способствовать приобретению навыков научного анализа, осмыслению исторического прошлого, осознанию значимости полученной информации. Формирование таких качеств у учащихся особенноэффективно проходит в процессе их самостоятельных исследований.В ходе этой работы ученик сам учится формулировать  проблему,  выдвигать и обосновывать причины её возникновения, делать выводы, находить  её пути решения.

«История родной деревни:

события и люди»

 

Подготовка участников к работе над проектом

Как всё начиналось

На первом заседании совета школьного музея «Истоки» руководитель,  Хахаева Маргарита Николаевна, предложила в течение учебного года провести исследовательскую работу, связанную с д. Алябьево.

        Были вынесены на обсуждение направления исследовательских работ:

- стена памяти «Бессмертный полк»;

- история деревни Алябьево по архивным документам;

-архитектурные памятники д. Алябьево;

- известные люди нашего села.

      Учащиеся распределили направления и конкретизировали темы работ:

- «Бессмертный полк»;

- «История деревни Алябьево по архивным документам»;

- «Нина Александровна Корф (Сумарокова) – эксперт -  собаковод»;

- «Архитектурные памятники Мценского района. Церковь Екатерины Великомученицы в д. Алябьево».

16 октября 2015 года в Муниципальном бюджетном образовательном

учреждении «Центр дополнительного образования детей» Мценского района состоялся эколого – патриотический семинар «Аллея памяти писателей  и поэтов, на Орловской земле просиявших», посвященный году литературы в России. Главной составной его частью стало вручение саженцев представителям образовательных школ района. Было принято решение посадить саженцы в честь писателей 19 и 20 веков(А.А.Фета, И.В.Александрова, И.С. Тургенева)и  разработать  проект «Экологическая тропа». 

Актив школьного музея «Истоки»  предложил разработать краеведческий материал по остановкам:«Аллея славы», «Парковая», «Речная».

Таким образом, будет осуществляться связь поколений прошлого, настоящего и будущего.      

Разработка плана по созданию проекта

     На общешкольном ученическом собрании председатель совета старшеклассников Богданова Татьяна вынесла на обсуждение предложение Хахаевой Маргариты Николаевны об исследовательской работе. Обучающиеся школы  единогласно выразили своё согласие.

 

Реализация плана проекта

Этапы реализации  проекта «История родной деревни:

события и люди»

 I. Подготовительный этап – октябрь – ноябрь 2016г.

II. Формирующий этап – декабрь 2016 г. – апрель  2017 г.

III. Рефлексивно-аналитический этап – май 2017 г.

Виды и характер пользования

  Использование исследовательского проекта  с дошкольниками и учащимися разных возрастных групп:

- дошкольники (3-6 лет) - через игру  знакомить с историей родной деревни;

-  младшими школьниками (1-4 классы) – для внеурочной и внеклассной деятельности, первичного ознакомления с историей родного края, с участниками ВОВ;

- школьниками среднего звена(5-8 классы)– для уроков истории, литературы,  по изучению великой отечественной войны, истории малой Родины, а такжедля внепрограммных занятий во внеурочной деятельности естественного цикла;

- старшими школьниками(9-11 классы)– для уроков истории,  общества,литературы, индивидуальной исследовательской деятельности воспитанников.

   Темы исследовательских работ:

- «Бессмертный полк» - ответственная Кусая А. - учащаяся 10 класса, учащиеся Алябьевской школы, консультанты: Велицкая Л.Н.(учитель русского языка и литературы),  Хоборов А.А. (учитель ОБЖ).

- «История деревни Алябьево по архивным документам» - ответственные учащиеся 7 класса, консультант: Хахаева М. Н. (руководитель школьного музея «Истоки»).

- «Нина Александровна Корф (Сумарокова) – эксперт – собаковод» -  учащийся 10 класса Гальцов А., консультанты: Хахаева М.Н., Велицкая Л.Н..

- «Архитектурные памятники Мценского района. Церковь Екатерины Великомученицы в д. Алябьево» - учащаяся 9 класса Богданова Т., консультанты: Хахаева М.Н., Велицкая Л.Н..

- «Исторические сведения мест экологической тропы»- актив совета школьного музея «Истоки», консультанты: Хахаева М.Н., Велицкий В.В. (учитель географии).

 

Реализация проекта

Описание

исследовательских объектов

 

От неизвестных и до знаменитых, сразить которых годы не вольны,

Их двадцать миллионов не забытых, убитых, не вернувшихся с войны.

Не забудем! Вовек не забудем  защитивших Отчизну солдат,

Вечно имя хранить мы будем тех, кто в братских могилах лежат.

Социальный эффект

    Древние учили, что без знания истории, её законов и уроков нельзя двигаться в будущее.Известно, что дерево без корней засыхает.Точно так же, если мы не будем изучать историю своей родины, не будем знать свои корни, то не сможем стать полноценными людьми. Любовь к родному краю, неугасимый  интерес к его истории гордость за выдающихся земляков, отдавших свою жизнь за Родину - это та почва, где вырастает Человек с его благородными устремлениями и желанием сохранить всё лучшее и передать его молодым.

      Мы не успели пообщаться со своими прадедами, вернувшимися с войны. Но именно нам жить в 21 веке, именно мы должны сохранить память о войне. Поэтому так важно, чтобы мы узнали, запомнили, как можно больше о фронтовиках в своей семье, в семьях друзей, близких. Увидели историю в лицах и конкретных человеческих судьбах. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы, деды и прадеды. Память о героях войны умирает, их имена придаются забвению, и ещё какое-то время, и о них забудут совсем. Только знание своей истории, своих героев делает нас сильными, испытывающими любовь к своей Родине, а значит, счастливыми. В каждом городе, деревне, в каждой семье есть свои герои, «сыны» Родины, о которых мы – живые - должны помнить и передавать эту память следующим поколениям. И пусть их дела и подвиги не изучают в школах, но они вовеки запечатлены в истории нашей страны. К сожалению, мы постепенно стали забывать о подвигах наших дедов и прадедов, о людях которые живут рядом с нами, историю семьи. Пусть только некоторых из них мы сможем вспомнить, но это будет наш маленький, но великий «Бессмертный полк». И если каждый из нас вспомнит своих ветеранов, то память наших героев Отечества, история нашего Отечества никогда не умрет.

    Вот почему мы решили создать Стену Памяти «Бессмертный полк».

Цель:

   - участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»;

   - создание Стены Памяти наших соотечественников – участников самой страшной войны в истории человечества;

   - способствовать сохранению памяти о ветеранах, о солдатах,  погибших в годы Великой Отечественной войны на территории  родного края;

   - воспитание патриотизма на исторических примерах своей малой Родины;

Задачи:

  - изучить  биографии участников ВОВ;

  - изготовить  фотографий для Стены Памяти;

  - создать  Книгу Памяти (буклет); 

  - облагораживать территорию вокруг братской могилы и аллеи;

  - возлагать цветы в память о погибших воинах 23 февраля, 9 мая, 5 августа;

  - встречаться у братской могилы с участниками ВОВ;

  - участвовать в митинге «Салют, Победе!».

Гипотеза проекта:

Усовершенствуются  ценностно-ориентированные качества личности, поисково-творческая активность. В результате системной и целенаправленной работы по воспитанию нравственно-патриотических чувств школьников, возможно, развитие у учащихся чувства любви к семье, ксвоей стране, к окружающим людям, гордость и ответственность за свою семью, за память перед своими предками. Возможно, что проект способствует возникновению желания совершать положительные поступки, объединяет детей в коллективе, делает коллектив сплоченным.

Предполагаемый результат

В ходе работы сформируются у учащихся представления о Великой отечественной Войне, героях войны, принявших участие за освобождение нашей малой Родины, о своих героях – прадедах, о том, как народ чтит их память.

    Сформируется понятие о воинской службе, разовьется гражданская ответственность и активная жизненная позиция.

Направления работы:

    Учащиеся школы решили вести работу по двум направлениям:

1) сбор и оформление материала по  воинам,погибших в годы Великой Отечественной войны на территории  родного края, и похороненные в братской могиле в д. В.Алябьево;

2) сбор и оформление материалао фронтовиках в своей семье, в семьях друзей, близких.

Библиографический обзор

   Большая работа велась по Интернет – ресурсам.

      Наиболее удобные базы данных – это www.podvignaroda.ru, содержащая электронный банк документов о награжденных и награждениях периода великой Отечественной войне с 1941-1945 годы.  На этом сайте мы нашли информацию о четырех прадедах учащихся и учителей Алябьевской  школы.

     www.obd-memorial.ru включает в себя информацию о защитниках Отечества, которые прогибали или пропали без вести во время войны и в послевоенный период. Здесь нам удалось отыскать ещё двух воинов.

    www. pamyat-naroda.ruпозволяет установить места захоронений, получить сведения о прохождении службы, о победах и лишениях на полях сражений. Данный источник помог найти документ «Списки по  воинам,погибших в годы Великой Отечественной войны на территории  родного края, и похороненные в братской могиле в д. В.АлябьевоМценского района, Орловской области».

     www. moypolk.ru  позволяет выяснить сведения о солдатах, представлены их фото. Здесь мы нашли некоторые фотографии участников ВОВ.

Описание методики работы

1) Методы исследования: проведено анкетирование «Что знают современные школьники о Великой Отечественной Войне 1941-1945 г».

2) Накопление материала:поиск,систематизация, сравнение полученных данных.

3) Проверка и уточнение данных:уточнение сделанных выводов, поиск материалов, уточняющих информацию.

Историческая справка

Нашему воинскому захоронению более 74 лет. По воспоминаниям старожилов, в деревне Верхнее Алябьево в 1943 году боёв не было, но в округе   шли  ожесточённые сражения. Со стороны Зуши на подводах, иногда на грузовиках везли тела погибших в алябьевский парк. Здесь был вырыт длинный ров, в который складывали тела погибших  защитников нашей земли. После окончания боёв на Орловско-Курской дуге это место захоронения в парке выровняли и небольшую часть огородили, поставив деревянный обелиск. 

     В 70-ые годы вместо деревянного обелиска поставили на постамент гранитные плиты. К 35-ой годовщине Великой Победы в мемориал были внесены небольшие изменения: удалили деревья, которые разрослись и представляли опасность для окружающих, заменили деревянное ограждение на металлическое.

В деревне ВерхнееАлябьево  установлены имена погибших воинов: более 250  человек.

21 октября 2000 г. в братскую могилу д. В. Алябьево были перезахоронены останки     34-х советских воинов,  найденных на опушке леса у д. Болгары, и останки воина, найденного в д. Заречье.

        Вследствие климатических условий постамент мемориала постоянно ветшал и приходил в негодность. Представителями районных и местных органов власти, ветеранами было принято решение построить новое основание памятника, оставив памятные плиты.

    9 мая 2010 года в Алябьево был проведён районный праздник, посвящённый 65-летию годовщине Великой Победы. В этот день состоялось торжественное открытие нового памятника.

Полученные результаты

      Цель исследовательской работы достигнута: собран и обобщен материал по  воинам,погибших в годы Великой Отечественной войны.

Решены задачи:

*найдены и обобщены материалы по теме исследования:

   - найдено и сделано 16 фотографий воинов, похороненных в братской могиле в д. В.Алябьево;

   - собран материал и оформлен о 7 фронтовиках из семей учащихся и учителей Алябьесвкой средней школы и д. В. Алябьево;

   - создана Книга Памяти (буклет) по собранному материалу.

  * изученыписьма - воспоминания членов семей погибших солдат, которые похороненных в братской могиле в д. В.Алябьево, для выявления недостающей информации, необходимой для поиска;

* облагорожена территория вокруг братской могилы и аллеи к 9 Мая;

 * проведена поздравительная акция ветеранов ВОВ: Кузина Алексея Александровича, Борзёнковой А.М.;

* проведены экскурсии по школьному музею, часы общения по ознакомлению с участниками ВОВ, отличившихся в боях за освобождение нашего края от немецко-фашистских захватчиков;

* организованы выступления учителей, учащихся школы, которые нашли боевой путь своих прадедов – воинов;

* организована выставка рисунков «Мы помним, мы гордимся».

Новое в исследовании:

- обобщен и конкретизирован материал по воинам, похороненных в братской могиле в д. В.Алябьево, по письмам их близких и по данным  архивных документов, базам данных о солдатах, погибших на полях сражений;

   - проведена проверка собранного материала по именному списку воинов и партизан, погибших в период Великой Отечественной войне и захороненных в братской могиле д. Верхнее АлябьевоМценского района Орловской области;

   - вызван интерес и желание учащихся найти своих прадедов – участников ВОВ.

Выводы:  важность проделанной работыдля повышения интереса учащихся школы к историческим событиям Великой Отечественной войны через познание истории своей семьи, а также для поддержки всероссийской акции "Бессмертный полк".

Намечены перспективы исследования:

- продолжить  исследовательскую работу по сбору материала для Книги Памяти, Стены Памяти «Бессмертный полк».

 

Н.А. Корф-Сумарокова      Церковь Рождества Пресвятой Богородицы      Е.И. Бланкеннагель

 

Социальный эффект

Среди тысяч деревень России вот уже не одну сотню лет живет деревня Алябьево. Для многих односельчан, да и для нас, учащихся Алябьевской средней школы представляет большой интерес: откуда, же и когда возникла такая с удивительным и загадочным и красивым названием деревня «Алябьево»?

      В каких архивных документах можно найти упоминание о нашей деревне, о её основателе, жителях? Хотелось бы найти старинные  карты, на которых отмечена наша деревня.

Мы знаем, что Алябьево известно первым в России сахарным заводом (возник в начале XIX века, в 1802 году), создателями которого являлись Е.И. Бланкеннагель  и Я.С. Есипов. Но кем и чем ещё известна наша деревня? Какой вклад в историю нашей страны внесла деревня Алябьево и её жители.

Цель исследования:

  - исследовать историюнашейдеревнипо архивным документам,расширить знания о ней, о людях, проживавших в  Алябьево,  об её исторических памятниках.

Задачи:

  - воспитывать любовь к своей деревне, вызывать чувство гордости;

  - развивать умения работать с библиотечными фондами;искать информацию в

Интернет- ресурсах,  работать с архивными документами,со  старинными картами;

  - проверить достоверность полученных фактов.

Актуальность работы в том,чтобы найти архивные документы, подтверждающие историю возникновения нашей деревни.

Личный вклад учащихся 7 класса в том, что нашли, обработали, систематизировали и проверили достоверность полученных фактов по теме исследования.

Направления работы

   По результатам анкетирования было выявлено, что учащиеся очень мало знают

 об истории возникновения деревни Алябьево, о людях, проживающих в ней.

Библиографический обзор

    Работа  по данной теме велась по Интернет – ресурсам:

- http://statehistory.ru/books/Vasiliy-Sergeevich-Drevnosti-russkogo-prava-T-3- 

Zemlevladenie-Tyaglo-Poryadok-oblozheniya/8;

- starye-karty.litera-ru.ru ;

-chiginskiy.ru/geneatula/2011/2/9.

    На данных ресурсах были изучены документы, где была найдена информация о происхождении д. Алябьево, о численности населения деревни Алябьево в разные годы,о феодалах  с. Алябьево:

- Список опричников Ивана Грозного с указанием их служб и «жалования по окладу» в 1573 году;

- ОГУ «Государственный архив Орловской области»;

  -  Приходы и церкви Тульской епархии: Извлечение из церковно-приходских летописей / [Сост. П.И. Малицкий].- Тула: Тип. Н.И.Соколова, 1895.- 781, XLIII c.
  - Ревизкая сказка на помещичьих крестьян Чернского уезда за 1850год, 1858 год;
 - Ревизия помещичьих крестьян Чернского уезда за 1834 год;

 - О лицах указанных в частных архивах русских феодалов XV-нач. XVII в:

 - Топонимика населенных мест волостей Чернского уезда по данным подворной переписи, 1910-1912 годы;

-Алфавитный указатель утвержденных Правительствующим сенатом дворянских родов, внесенных в Дворянскую родословную книгу Орловской губернии с показанием родословия каждого рода. [Орел, 1900]. 326 с.

 - Алфавитный указатель лиц, сопричисленных к дворянским родам, прежде внесенным в родословную книгу дворянства Орловской губернии с 1901 года. [Орел, 1910]. 99 С.

- Историческое описание церквей приходов и монастырей Орловской епархии. Т. 1. Орел, 1905. [6], 502 с.;
 -Реестр писцовым книгам по г. Мценску 1627.

 - Опись дел постоянного хранения за 1780-1799 г. и частично за 1800-1866 г.г.

- Мценский уезд (1596-1627 г.) список фамилий помещиков (дети боярские, дворяне).

Были найдены и изучены ряд карт. Для установления достоверности найденной информации:

 - Военно-топографическая карта Российской Империи 1846-1863 гг. (издавалась до 1919 г.), созданная под руководством Ф.Ф. Шуберта и П.А. Тучкова. Масштаб: 3 версты на дюйм. Ряд: XVI, лист: 14. Показаны территории: Калужской губернии, Орловской  губернии, Тульской губернии.

 - Большая карта Российской империи 1812 года для Наполеона;

 - Карта центральных губерний из атласа Российской империи для гимназий Тульской Губернии;

 - Трехверстовка Орловской области. Военно-топографическая карта -1870 год.

 - Карта Тульская – Орловская –(N-37-98) Мценск -1940 год;

Полученные результаты, их анализ и выводы

   Собран и обобщен интересный материал об истории возникновения деревни  Алябьево.

    Мы узнали, что история нашего места связано  с фамилией Александра Алябьева, поступившего на русскую службу в XVI веке.

    А «лета 7081-го марта в 20-й день государь царь и великий князь Иван ВасильевичьвсеаРусии пометил бояром, и околничим, и дияком, и дворяном, и приказным людем свое жалование по окладу». Среди них были: Опричник Ивана Грозного  Олябьев Савка Головин сын и Олябьев Голова Офонасьев сын.Последний имел оклад в 40 рублей.

В те времена, на Руси, жители «окали». В старых документах мы нашли списки крестьян: Ондрей, Олександр и т.д.. Поэтому, сначала был Олябьев, а в результате развития языка  стал -Алябьев.

   Н.А.Баскаков утверждает, что Алябьевы, как и Алабины, татарского происхождения и фамилии происходят от имени собственного Алибей, в свою очередь происходящего: 1) из арабского "али", что означает "высокий"; 2) или от собственного мужского имени Али, которое особо почитаемо "последователями четвертого халифа Али - зятя пророка Мухаммеда". Плюс к этим двум версиям турецкое слово "бек" (bej), что является феодальным титулом. Таким образом, получается "Ali-bej" + русский суффикс "ев" (см. Н.А.Баскаков "Русские фамилии тюркского происхождения).

    По другой версии, основой для фамилии стало слово из старинной колядки «Хозяйка в дому, как оладья в меду, а детушки, как олябышки».

 Поиски фамилии Алябьевасподвинулонас искать толкование фамилии Сумарокова, владельца усадьбы, где был центр разведения гончих собак.

   Вот что, мы нашли.

   Час рождения ребенка у наших предков служил основанием его имени: Утро, Вечер, Суморок, что означало ‘сумрак’. Когда прозвища ушли, остались фамилии: Вечерин, Вечеркин, Вечеров; Денин, Денский, Денской, День; Сумароков – Сумороков, Сумеречнов, Сумеречный.

    Анализ старинных документов, особенно населенные пункты прихода села Пашутино и карт, позволил нам сделать вывод, что существовало  три места с названием Алябьево:

- Алябьево, сельцо;

- Верхняя Алябьева, в просторечье Ракзина, деревня;

- Нижняя Алябьева, в просторечье Талызина, деревня.

    На 1916 год Нижняя Алябьева относилась к приходу села Болгары, в просторечье Бойгоры.

    Большим открытием было для нас найти документ, по которому «в сельце Алябьево  в 1890 году открыта школа, находящаяся в ведении Дирекции Народного Училища». Считалось, что наша школа существует с 1925 года.

Мы сделали выводы, что есть ещё темные пятна в истории нашей деревни. И нам предстоит их изучить и сделать открытия.

 

«Н.А. Корф - Сумарокова – баронесса, эксперт - собаковод»    В тесном контакте с группой 7 класса работал Гальцов Александр (10 класс), по изучению  жителей старинного поместья Сумароковых. Ведь деревня  Алябьево  известна не только этим поместьем, но и его хозяином Константином Владимировичем Сумароковым, который был страстный охотник. А жена его Нина Александровна Корф-Сумарокова, баронесса,  занималась совершенствованием породности отечественных собак.    Таким образом, тема краеведческого исследования - «Н.А. Корф - Сумарокова – баронесса, эксперт - собаковод».    Когда началась работа по этой теме, то возникла проблема – отсутствие конкретной информации в энциклопедиях, исторических книгах, журналах. Сведения были очень скудными. Поэтому пришлось работать в основном с воспоминаниями очевидцев, друзей Нины Александровны Корф.     Род Корфов мало известен, но многие внесли большой вклад  в истории Российской империи. Цель исследования: собрать сведения о баронессе Н.А. Корф (Сумарокова) и их обобщить. Задачи исследования: 1)   -Выявить известных представителей рода Корф; 2)   -Собрать, проанализировать и обобщить  материал о Н. А. Корф – эксперт-собаковод. 3)   -Проверить достоверность фактов по письменным воспоминаниям, тех, кто знал и работал с Н. А. Корф. 4)     Важность и актуальность работы в том, что род графов и баронов Корфов служил Российскому Престолу в разных чинах и должностях. Каждый представитель этого рода  внес свой вклад в развитие той или иной области (педагогике, литературе, истории,  собаководстве и т.д.).    Новизна исследования в том, что обобщен материал по  теме «Род Корфов» и проведена исследовательская работа по одному из представителей, женщине – эксперте по собаководству. Личный вклад состоит в том, что было привлечено внимание к личности  Нине Александровне Корф (Сумарокова), показана ее роль в развитии российского собаководства. Библиографический обзор       Общие сведения о некоторых членах рода Корф даны в «Большой Советской Энциклопедии (Москва, 1974)       В   «Энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона: В 86 т. (4 доп.) – (М., 1890-1907),  в «Новом энциклопедическом словаре: В 48 т. /Под ред. К.К. Арсеньева, дается краткая родословная семьи Корф. Более подробноможно получить информацию  в энциклопедии «Дворянские роды Российской империи» под редакцией Думина С.В., Гребельского П.Х.. По данным источникам можно проследить начало ветви рода, службу Корфов. В «Энциклопедии символики и геральдики» представлен герб рода Корф.       Но надо отметить, что в этих источниках нет ничего о Нине Александровне Корф. Статья Пахомова  Н.П. представляет нам Н. А. Корф как женщину эксперт английских сеттеров, борзых и гончих.    Читая переписку Пахомова  Н.П. с  КорфН. А. о проведении выставок, об обзоре собаководства, приходилось обращаться к «Толковому словарю живого великорусского языка» В. Даля, «Новому толково-словообразовательному словарю русского языка»  Т. Ф. Ефремова. Это связано с тем, что статьи содержат охотничьи терминологии. Описание методики работы Методы исследования: 1)    Накопление научного материала: поиск источников  и изучение литературы по теме «Род Корфов», «Н.А. Корф (Сумарокова) эксперт-собаковод». Ознакомление  с материалами школьного музея по данной проблеме. 2)    Осмысление собранного материала: сравнение полученной информации  из различных источников; обобщение сведений. 3)    Проверка и уточнение фактов: уточнение  сделанных выводов, поиск фотографий, уточняющие информацию. Создание мини словаря охотничий терминологии.    Начиная работать с родословной Корфов, найдя более 88 его представителей, было решено остановиться на личности Н. А. Корф (Сумарокова).  Это связано с тем, что она единственная женщина в роде Корфов, у которой  страстное увлечение псовым охотником переросло в профессиональное. Она вписала свое доброе имя в историю русской охоты.     Из материалов «Общего гербовника дворянских родов Всероссийской империи»,  «Большой Советской энциклопедии» узнали, что род Корфов –«обширный немецкий дворянский род баронского достоинства, лифляндская и курляндская ветви которого в XVIII веке поступили на службу Российской империи…В XVI веке род Корфов разделился на три главные ветви». ² Известными  представителями  этого рода были в военной области, в образовании, в общественной деятельности.³     Откуда происходит фамилия Корф? Существует несколько предположений. Но одно наиболее правдоподобное. «Фамилия Корф образована от аналогичного прозвища. Оно же, скорее всего, восходит к нижненемецкому слову Korf, которое переводится как «корзина»».4  Можно предположить, что это прозвище относится к «профессиональным» именованиям, которое содержит указание на род деятельности человека: возможно, предок Корф занимался изготовлением корзин.     Нина Александровна Корф родилась 22 февраля 1877.  Её родители Александр Фердинандович Корф и Варвара Сергеевна Корф. Получила высшее образование,  говорила на четырех языках, зоолог. В молодости  увлеченно занимается собаками. Имя Нины Александровны Корф впервые появилось в каталоге II выставки собак Общества кровного собаководства в Петербурге в 1905 году, где она выставила английского сеттера - Мирто, а на IV выставке, фигурировал сын Мирто, Лемон-Сквуаш.  В 1907 году на VIII выставке Московскою общества охоты впервые появились английские сеттеры Н. А. Корф.     С этого времени Нина Александровна становится постоянной участницей собачьих выставок и полевых испытаний легавых собак.  Снимки ее любимцев и ее самой появляются на страницах охотничьих изданий. Завсегдатаям выставок и полевых испытаний стало известно, что в своем имении (Старом Юрьеве Тамбовской губ.) она вместе с соседями Г. Э. Дельвигом и А. П. Лихаревым участвует в охотах с борзыми, лихо скачет и даже сама принимает из-под своих злобачей зайцев, лисиц и даже волков. 5     А  «Ежегодник» за 1914 год в обзоре собаководства писал про английских сеттеров Н. А. Корф:    «Особенно можно поздравить владелицу питомника с окончательным вступлением в своей кинологической деятельности на чисто полевой путь с совмещением при том красивой внешности у своих питомцев... В настоящее время Н. А. Сумарокова приобрела знаменитую дочь Грюинард-Гламинга - полевую и выставочную победительницу Беби-де-сен-Марк и полевую, почти дербистку Рашель, кровей полковника Гонн». 6 ²  Большая Советская энциклопедия. – М. 1974 ³ Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб.: 1890—1907. 4   Руммель В.В.,.Корф, графский и баронский род. 5,6 Воспоминания Пахомова Н.П. «Памяти баронессы Н.А. Корф (Сумароковой) посвящается…»    В Москве Нина Александровна  познакомилась с мценским предводителем дворянства, Константином Владимировичем Сумароковым и   вышла за него  замуж. Уезжает в имение мужа  в д. Алябьево, где супруг, страстный охотник, имеет стаю англо-русских гончих.     В Алябьево, Н.А. Корф-Сумарокова поставила жизнь на широкую ногу.Здесь в построенной по ее проекту оранжерее зимой выращивалась клубника, различные овощи. Наряду с этим, она много и успешно занималась совершенствованием породы борзых собак.      Недалеко от поместья находилась яма, в которой содержали подсадных волков.  Сохранился камень, которым обкладывали стены, чтобы звери не могли выбраться наверх.  Это место сохранилось до сих пор. Местные жители называют его «волчья яма».  Таким образом, в начале xx века  Алябьево было одним из центров научной и практической деятельности по улучшению породности отечественных собак. После развода с мужем, тот был привлечен  за растрату общественных денег, осужден и лишен дворянского звания,  Н.А. Корф перестает появляться  на охотничьих соревнованиях.  С 1918 — занимается коневодством. После революции Н.А. Корф продолжает  любимое дело в Ленинграде. Знания ее были оценены по достоинству, она принимает большое участие среди любителей гончих и борзых.      Но вместе с тем, Нину Александровну Корф коснулась судьба всех «бывших». В 1923 ее арестовали и   приговорили  к 3 годам ссылки и отправили в Оренбург.  Освободили без ограничения проживания.    И снова арестована  в 1928 как участница «монархической организации католической миссии в Москве», приговорена к 2 годам ссылки, отправлена в Оренбург.     Там баронесса принимает на себя  руководство тренировочной конюшней Михайловского конного завода. Она и тренер и врач. Чтобы не сорвать скачки женщина взялась за грязное дело на месяц.     Жизнь была тяжелая, средств не хватало, но баронесса не переставала интересоваться охотничьим миром. Она урезает себя во всем, держит пойнтера, которого хотела показать на выставке в Москве.     В 1930 возвращается в Ленинград, работает зоотехником на ипподроме борзых собак.  И снова оказывается в центре охотничьих интересов. Появляется в  качестве судьи по борзым и гончим на ленинградских выставках. Выходит замуж за Николая Михайловича Зиновьева, юриста. И снова арест в 1935. Ее высылают  с мужем в Иргиз Актюбинской области на 3 года.     После смерти мужа Нина Александровна  Корф переезжает в Москву.  Она активно ратует за развитие кинологической деятельности в России.     В возрасте 70 лет Нина Александровна  Корф  продолжает участвовать в собачьих выставках, как эксперт Всесоюзной категории.  Умерла баронессаНина АлександровнаКорф (Сумарокова) в 1947 году. Таким образом, до конца своей жизни эта женщина была верна русской охоте, русскому собаководству. Занимаясь исследованием, читая воспоминания Пахомова  Н.П., в письмах Н.А. Корф к этому человек, встретилась специальная охотничья лексика.  Был составлен небольшой словарь, который отражает богатство русского языка, показывает насколько образованная  была  Нина Александровна Корф, используя профессиональную лексику.  Полученные результаты, их анализ и выводы      Цель исследовательской работы достигнута: собран и обобщен интересный материал о роде Корф, баронессе Н.А. Корф (Сумарокова). Она единственная женщина  за всю славную историю русской охоты судила гончих, как в поле, так и на вставках. Решены задачи: - найдены и обобщены материалы по теме исследования; - составлен мини словарь специальной охотничьей  лексики; - вызван интерес к личности Н.А. Корф (Сумароковой). Новое в исследовании – обобщен материал об одном из представителей рода баронов и баронесс Корф. Сделаны выводы:       Нина Александровна Корф – блистательная русская женщина  - эксперт, большая любительница английских сеттеров, борзых и гончих. Она вписала свое имя в историю русской охоты, чем и прославила д. Алябьево. Архитектурные памятники Мценского района Церковь Екатерины Великомученицы в д. Алябьево    В новейшей истории России существует еще немало «белых пятен», которые ждут своих исследователей. Одним из таких вопросов является история Русской Православной Церкви.    Красота храмов Мценского района не сможет оставить нас равнодушным. Любые религиозные объекты, будь то храмы, соборы, церквиилимонастыри, выстроены основательно, на века, в их строительство вкладывались кровь и пот огромного количества верующих людей. Возможно, именно поэтому многие монастыри, соборы, храмы, церкви, построенные в начале нашего тысячелетия, до сих пор сохранились практически в первозданном виде, несмотря на постоянные войны, распри и попытки разграбить накопленное церковное добро. Некоторые церкви Мценского района (так же Орловской области)были разрушены во времена советской власти или перестроены в бассейны, клубы, танцевальные залы – и это большая утрата, ведь вместе с красотой самих строений были утеряны уникальные иконы, фрески, церковная утварь, часто сделанная из чистого золота. Сейчас большинство из этих религиозных объектов восстановлено или отстроено заново, но пройдет еще много лет, прежде чем в них появится тот дух времен, который завораживает, заставляет застыть на пороге в изумлении перед представшей красотой убранства.    Нам захотелось  узнать о церквях Мценского края, об их архитектуре, о церкви в деревне Алябьево, где мы живем. Цель исследования – собрать материал о церквях Мценского района. Задачи исследования: - выявить исторические факты появления церквей, их роль в жизни людей; - собрать материал о недействующих церквях Мценского района и церквиЕкатерины Великомученицы в д. Алябьево; - выявление, анализ, обобщение материала по данной теме. Актуальность работы в том, что бы представить церкви Мценского края, которые разрушаются и скоро исчезнут, привлечь внимание к церкви, расположенной в нашей деревне, которая требует восстановления. Личный вклад в том, что собран и обобщен материал по этой теме. Привлекли  внимание к исчезающим архитектурным памятникам родного края. Библиографический  обзор    В «Большой Советской Энциклопедии» (Москва , 1974) , в «Толковом словаре живого великорусского языка» В. Даля,  Церковь, в «Иллюстрированном энциклопедическом словаре» (Терра-Лексикон) дано толкование слова «церковь». В «Библиографическом справочнике» в статье «Русская православная церковь» дана краткая историческая справка о церквях и монастырях г. Орла.     В книге В.М. Неделина, В.М. Ромашова «Архитектурные древности Орловщины»  представлена информация об архитектурных памятниках орловщины, которые были утрачены. Всего автором описано более 100 таких памятников.    Авторский коллектив под руководством профессора Е.И. Чапкевича  в книге «История орловского края. С древнейших времен до конца XIX века»  представили материал о строительстве церквей и монастырей в орловском крае в разные временные периоды.     С наиболее полным материалом по данной теме исследования можно познакомиться в книгах А.А. Перелыгина  «Русская Православная Церковь в орловском крае (1917-1953 гг.)», М. Жаркова, В, Ливцова, А. Лепилина «История орловской эпархи». Описание методики работы     Методы исследования: ·        Накопление научного материала: поиск и изучение литературы, энциклопедий, источников о Русской православной церкви в Орловской области, в Мценском районе. ·        Ознакомление с историей вопроса, консультация с местными жителями, жителями деревень Мценского района. ·          ·        Осмысление собранного материала: сравнение полученных материалов из разных источников по изучаемой теме. ·          ·        Проверка и уточнение фактов: систематизация полученной информации, корректировка темы. История возникновения церквей     В разных источниках: в словарях, энциклопедиях слово «Храм (церковь)» - «это особый дом, посвященный Богу, «дом Божий», где невидимо присутствует Сам Бог». Храм, по причине того, что в нем собираются верующие, называется церковью (от греч. народное собрание). ¹     Таким образом, это место, специально предназначенное для встречи с Богом и соборной (совместной, общей) молитвы Ему. Там пребывает особенная благодать, там собираются  как Божья семья. Русская православная церковь связывает своё возникновение с Крещением Руси (988 год), когда Константинопольский патриарх Николай II Хрисоверг поставил Михаила митрополитом на ново созданную Киевскую и всея Руси митрополию  Константинопольского патриархата, создание которой признал и поддержал киевский князь Владимир Святославич.2    Русские храмы освящали сразу три стихии: землю, на которой они стояли, воду, в которой они отражались, и воздух, в небесной синеве которого сияли их купола и кресты. Строители храмов отдавали Богу всё лучшее: мастерство, знания, умение украшать Божий храм. За тысячу лет существования православного христианства на Руси наша земля покрылась множеством храмов, соборов, церквей, часовен, монастырей.    Церковь провожала воинов на службу или сражения. Иногда поводом для строительства становилось почтение памяти погибших в сражениях. Такие церкви возводились на полях сражений, в знак признательности воинам за победу.      Было очень интересно узнать, что храмы Древней Руси несли на себе функцию музеев, куда передавались мощи святых, иконы, реликвии с исторической ценностью. Сюда же на сохранность передавались древние рукописи и важные документы. Историю Древней Руси, многие исторические события можно было проследить благодаря работе священников и служителей церкви. При строительстве храмов, церквей использовали материалы: плинта (тонкий розовый кирпич), кварцит, гранит, известняк, шифер, камень-плитняк, мрамор, дерево.     Сооружение церковных зданий требовало знания геометрии, правил создания гармонических архитектурных пропорций и продуманной системы мер, в частности эталонов длины.  Купола первоначально имели форму «луковок», подобия языка пламени над лампадой. Этим русские зодчие подчеркивали необходимость молитвенного горения к небесам. В XVI в. стала форма «маковки» - символа горящей свечи. После 1917 года началось повсеместное, страшное, целенаправленное уничтожение православия и вместе с ним— духовности и красоты русского человека и русской земли. ________________ 1Православная энциклопедия. Русская Православная Церковь. -  М., 2000 (нулевой том). Терра-Лексикон: Иллюстрированный энциклопедический словарь.- М.:Терра, 1998 2Материал из Википедии — свободной энциклопедии Церкви Мценского района.    Церкви на Мценщине строили  помещики, купцы, служилые и приходские люди, даже крепостные. Это  было общенародное дело. Церкви горели во времена нашествий инородцев, но тут, же отстраивались заново. Россия тянулась к небу — церквами.    Изучая материала, мы знакомились с церквами городов  Орла, Мценска.   Но хотелось привлечь внимание к церквам, которые разрушаются и исчезают в нашем родном крае.    Во Мценском районе находятся церкви  в: с. Башкатово (Башкотово) ц. Толгской Пресвятой Богородицы 1844 г.; с. Глазуново (Чичинево)ц. Покрова Пресвятой Богородицы к. XVIII - нач. XIX вв.; с. Сторожевое ц. Рождества Пресвятой Богородицы 1797 г.; с. 2-ой Воин (Воин, Войново) Усадьба Новосильцевых кон. XVIII - нач. XIX вв. с. Подчернево (Калугине)ц. Казанской Пресвятой Богородицы 1799 г.; с. Кислино (Наречье)ц. Казанской Божией Матери 1825 г.; с. Большое Теплое  (Теплое) ц. Вознесения Господня 1770-80-е гг. с. Знаменское ц. Знамения Пресвятой Богородицы 1763 г., сер. XIX в.» с. Елизаветинка (Петровское) ц. Св. Дмитрия Ростовского 1860-1862 гг..  Строительство этих церквей относится 18-19 векам. Самая старая церковь ЗнаменияПресвятой Богородицы в  селе Знаменское  датируется  1763 г.. А в ведомостях о церквях г. Мценска за 1852,1861  и 1894 гг. названы древнейшие храмы нашего города. Это церкви Введения во храм Пресвятой Богородицы и Вознесения Господня. О них написано: «Построены издавна, но когда и кем, не известно».³    По датам возникновения можно сделать предположение, что церкви были построены в стиле барокко, отличительной особенностью была элегантность, строгая симметричность всего сооружения.   На Руси с давних времён, с момента принятия христианства, храмы возводились на самых красивых местах, обычно на возвышенностях, холмах, чтобы их видно было издалека (например: ц. Казанской Пресвятой Богородицы, ц. Вознесения Господня), на окраине села, чаще всего недалеко от кладбища (ц. Казанской Божией Матери, ц. Казанской Пресвятой Богородицы,ц. Рождества Пресвятой Богородицы) или на территории усадьбы помещика (ц. Покрова Пресвятой Богородицы Кон -усадьба Шереметевых; ц. Св. Дмитрия Ростовского – усадьба Горбова Н.М.).    Но хотелось рассказать о церкви, которая находится в нашей деревне Алябьево. Это - Церковь Екатерины Великомученицы. Обиходные названия ее: Екатерининская церковь; Богородицкая церковь; Богородицерождественская церковь; Богородице - Рождественская церковь; Рождество-Богородицкая церковь.    Это небольшое кирпичное здание с декором, близким к русско-византийскому стилю. Сооружена церковь в 1854 на средства помещицы Е. П. Офемберг как усадебная, освящена как приходская только в 1889, послегибели в пожаре старой приходской церкви. ³  Смолякова Г.В. Древнейшие храмы г. Мценска.\\ газета «Мценский край» за 3 ноября2009 г. №130     Закрыта не позже 1930-х, венчания сломаны, устроена новая кровля. Пустует. Приход юридически зарегистрирован в 2012 году как Екатерининский. До 1889 приходской храм находился в соседнем Пашутино.    Из разговоров со старожилами узнали, что в 20 веке здание церкви использовали как склад для хранения сельскохозяйственного удобрения. После развала совхоза, церковь была заколочена. Сегодня здание храма находится в заброшенном состоянии.     Хотелось поблагодарить  Горчакова  Александра, который делает фотографии старых архитектурных памятников, тем самым сохраняет прошлое нашего края, надеясь, что государство обратит внимание на церкви и начнет их восстанавливать.     Информации об Екатерининской церкви очень мало и мы определила для себя перспективы исследования: найти информацию о помещице Е. Офенберг, проследить, по возможности, судьбу храма начиная с 1889.    В конце исследовательской работы, была еще найдена информация о церквях в близ лежащей деревне.    Церковь святого великомученика Иоанна Воина находится в деревне Гладкое Мценского района Орловской области. Иоанновская церковь была построена на юго-западной окраине села Гладкое в 1797 году как усыпальница князей Касаткиных-Ростовских. Также в селе Гладкое была церковь святого Великомученика Георгия 1782 года постройки, отсюда село именовалось и как Георгиевское. Сегодня Церковь святого великомученика Иоанна Воина находится в заброшенном состоянии Полученные результаты, их анализ и выводы. Цель исследования достигнута: собран материал о церквях Мценского района. Решены задачи исследования: ·  в ходе исследования была найдена информация о церквях в соседней деревне Гладкое Мценского района; ·  проведен анализ и обобщение фактов потеме исследования; ·  проведена проверка  собранного материала по документам и воспоминаниям жителей деревень Алябьево и Гладкое.     Новое в исследовании – систематизация информации о церквях Мценского района.     Намечены перспективы исследования: «Судьба Церкови Рождества Пресвятой Богородицы в Верхнем Алябьево, начиная с 1889 года», «Помещица  имения  в д. Алябьево Е. П. Офемберг». Участие в проекте «Экологическая тропа»      Сегодня задача школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объём знаний по истории, биологии, но и в том, что бы способствовать приобретению навыков научного анализа, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию связи исторических событий с тем местом, где они происходили. Формированию таких качеств у учащихся особенно эффективно проходит в процессе их самостоятельных исследований. В ходе этой работы ученик сам учится формулировать  проблему выдвигать и обосновывать причины её возникновения, делать выводы, находить её пути решения.     Цель: принять участие в проекте «Экологическая тропа».     Задачи:   - собрать исторические сведения о природных и исторических памятниках      нашей деревни;   - расширить знания о природных объектах через историю нашей деревни.    Методы исследования: 1)    исследование мест экологических троп;      2) отбор необходимого краеведческого материала для экологических троп.      3) проверка и уточнение исторических фактов: поиск информации в архивных        документах.     Принимая участие в проекте «Экологическая тропа»  инициативная группа собрала следующий  материал:    - история реки Чернь;    - происхождение названия реки Чернь;    - история возникновения Аллеи в усадьбе Сумарокова;    - история возникновения церкви Екатерины Великомученицы;    - исторические данные по братской могиле в д. В. Алябьево; Исторические упоминания         Река Чернь упоминается в описаниях составленной в Разрядном приказе «Книги Большому Чертежу» первой половины XVII века (протограф) Она вытекает из обширного историко- географического региона – Куликова поля, пересекаемого с севера на юг Муравским шляхом.     «А ниже Мценска пала в Зушу 15 верст речка Снежеть, а вытекла речка Снежеть из Куликова поля, из подНовосильские дороги, что лежит дорога с Ливен и из Новосили на старуюКропивну, от Черни верст з 12. В реку ж Зушу, выше Мецны с версту, пала речка Чернь; а в Чернь пала речка Ростна; а Чернь вытекла из под Новосильскои дороги, выше города Черни верст с 8. А Ростна вытекла из под Муравские дороги через Новосильскую лесную дорогу. А на речке на Черни город Чернь от Мценска 30 верст, а от старые Кропивны 40 верст, а от новые верст с 50 и  больши» (Книга Большому Чертежу/ Под ре. К.Н. больши» (Книга Большому Чертежу/ Под ре. К.Н. больши» (Книга Большому Чертежу/ Под ре. К.Н. Сербиной.-М.-Л:Изд-во СССР, 1950.-С.116).    В настоящее время наиболее обсуждаемыми остаются 3 версии относительно происхождения названия реки  Чернь.   Первая представляется наиболее мифологизированной. Согласно ей, императрица Екатерина    Вторая, проезжая вдоль реки, была поражена обилием грязи и воскликнула "Какая чернь!". После этого слово "чернь", ставшее именем собственным, и закрепилось за названием реки.     Происхождение данного гидронима сторонники второй версии объясняют тем, что испокон веков берега этой реки населялись людьми низкого социального происхождения, за которыми и закрепилось собирательное название "чернь", которое было в последующем перенесено на реку. Согласно третьей версии, название реки Чернь происходит от слова "чёрная", то есть глубокая (чёрная потому что невидно дна). Последняя версия представляется наиболее правдоподобной.   Полученные результаты, их анализ и выводы      Цель исследовательской работы для «Экологической тропы» достигнута: собран и отобран  интересный материал для использования в проекте.    Решены задачи:  - найдены и обобщены материалы по теме исследования; - отобран исторический материал для использования в проекте.