Проект к любимой сказке "Дюймовочка"(поделка из бисера)

                          Министерство образования и науки КБР

                  Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4» с.п. Заюково

Баксанского района

 

 

 

 

 

 

Проект «Моя любимая сказка»

(Г.Х.Андерсен «Дюймовочка» - поделка из бисера)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Руководитель- учитель начальных классов- Гукова Х.Б.

                                      2013-2014 учебный год

 

Пояснительная записка

  Проект «Моя любимая сказка» осуществляется, как увлекательная игровая, творческая деятельность, направленная на активизацию речевого общения, развитие  в единстве творческой активности, творческих способностей, коммуникативных и регулятивных учебных действий, эмоциональную отзывчивость ребёнка.  

Паспорт проекта 

1	Наименование проекта	«Моя любимая сказка» (по сказке «Дюймовочка»)
2	Разработчик проекта	Гукова Хаишат Бердовна, учитель начальных классов. Руководитель кружка по бисероплетению
3	На какую возрастную и социальную группу нацелен проект	Дети младшего школьного возраста
4	Цель проекта	Изготовить из бисера поделку по сказке Г.Х.Андерсена «Дюймовочка» для районного конкурса «Мисс Дюймовочка- 2014»
5	Задачи	·                               - Создать условия для развития творческой активности детей , для развития моторики рук; ·                               - познакомить с творчеством датского сказочника; ·                               - обогатить словарь детей, совершенствовать диалогическую речь;  -пополнить архив кабинета поделкой, сделанной своими руками;   - способствовать формированию коммуникативных способностей, эмпатии; - воспитывать  любовь к труду
6	Срок реализации проекта	3 месяца (12 занятий внеурочной деятельности)
7	Тип проекта	Творческий
8	Участники проекта	Обучающиеся  3 класса, руководитель

Актуальность

  Большое значение для развития ребенка имеет моторика рук. При плетении из бисера ребенок берет на себя роль оформителя, писателя и сказочника, развивается его речь, ручная умелость. Кроме того, бисероплетение благотворно воздействует на развитие ребенка и его здоровье. В настоящее время дети находятся в состоянии хронического стресса, много детей с гиперактивным и гипоактивным поведением. Бисероплетение позволяет скорректировать нарушение эмоциональной сферы ребенка.

Стратегия достижения поставленных задач

1.Подготовительный этап:

- Знакомство с творчеством Г.ХАндерсена

- Знакомство со сказкой «Дюймовочка» (слушание, чтение, работа над сказкой)

- Рассматривание иллюстративного материала к произведению из разных источников

2. Основной этап (практический)

- Знакомство со схемами плетения из бисера героев сказки. тюльпана

- Плетение поделки по сказке «Дюймовочка»

3. Заключительный этап

- Выставка поделки

- Инсценировка сказки

-Участие в конкурсе «Мисс Дюймовочка»

Ожидаемые результаты проекта

- повышение интереса к творческой работе;

- понимание важности книги в жизни человека;

- получение положительного эмоционального отклика от работы и взаимного общения;

- повышение самооценки детей, гордости за свой труд;

- развитие речи и творческих способностей в процессе работы по бисероплетению.

Обеспечение проекта

Кадровое	руководитель
Материально - техническое	- учебный класс, бисер, проволока,нитка мулине, схемы по бисероплетению - ТСО, КТ -наглядно-методические пособия; - методическая литература
Информационное	- использование ИКТ; - обмен опытом работы (выставки, консультации и т.д.); -изучение методической литературы;

Перспективы дальнейшего развития

Макет данного проекта можно реализовать по любому литературному произведению, выбранному детьми, как , во внеурочной деятельности, так и на уроках.

Учитель начальных классов- Гукова Х.Б.