1054840
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПроект «Капелька» по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада.

Проект «Капелька» по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

















Проект «Капелька» по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада.





























Адаптация детей к условиям детского сада в рамках проекта «Капелька».

Цель проекта: обеспечение благоприятного процесса адаптации, развитие творческого потенциала детей в играх с водой, ознакомление младших дошкольников со значением воды в жизни живых существ, растений и для здоровья человека.

Задачи проекта:

-преодоление стрессовых состояний у воспитанников в период адаптации к детскому саду;

-регулирование психоэмоционального состояния детей;

-снижение импульсивности, тревоги и агрессии;

-знакомство со свойствами воды (вкусом, цветом, запахом);

-формирование представления о том, для чего нужна вода в жизни человека, в природе;

-воспитание бережного отношения к воде;

-развитие речи, мышления, воображения, внимания, любознательности;

-воспитание культурно-гигиенических навыков;

-привлечение родителей к активному участию в реализации проекта.

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы, их родители и воспитатели.

Сроки проведения проекта: сентябрь-ноябрь.

Актуальность проекта:

Адаптация- сложный процесс приспособления организма к новым условиям, имеющий свою продолжительность у каждого ребенка. Главным в этом проекте является адекватная реакция на колебания разных факторов внешней среды. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи- все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.

Период раннего и младшего возраста эмоционально насыщен для ребенка, время идет, малыш подрастает и появляется необходимость нового этапа в его жизни- знакомство с таким социальным институтом, как детский сад. Это обстоятельство вносит в жизнь ребенка серьезные изменения ,к которым необходимо привыкнуть:

- к отсутствию близких, родных людей;

- к соблюдению режима дня;

- к постоянному контакту со сверстниками и незнакомыми людьми;

- к новым требованиям в поведении.

Все эти изменения обрушиваются на ребенка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к различным реакциям, таим, как капризы, страхи, отказ от еды, частые болезни и т. д. В итоге первые дни в детском саду оставляют негативное впечатление у детей. Поэтому мы решили использовать этот проект. Почему именно « вода»? В период адаптации главным фактором является расслабляющая и успокаивающая деятельность, проводимая с детьми: дети могут пускать кораблики по воде, надувать мыльные пузыри, ловить рыбок, проводить различные опыты и т.д. Игры с водой действуют на детей умиротворяюще и обладают большими возможностями. Выбор игр в зависимости от эмоционального развития ребенка позволит его ободрить, развеселить, успокоить, переключить внимание.

Этапы реализации проекта.

1-й этап «Подготовительный»

- подбор и изучение необходимой литературы;

- изучение рекомендаций для грамотного ведения работы с родителями в адаптационный период;

- составление плана работы;

- анкетирование родителей;

- предоставление родителям консультаций и рекомендаций по адаптации;

- подготовка различного материала для работы с детьми в данный период ( игры, потешки, сказки, наглядный материал, материал и оборудование для проведения опытов и т. д.)

2-й этап «Основной»

Реализация проекта.

Перспективный план реализации проекта « Капелька»

Сроки

Формы работы

Цели



Сентябрь



1.Наблюдение за водой «Льется из крана водичка»



Уточнение представления о том, что вода появляется, если открыть кран, вода прозрачная, сквозь нее видны руки, мыло, вода в кране бывает теплая, холодная и горячая.




2. Режимные моменты

« Вымой руки»



3. Чтение художественной литературы.







4. Опыты и эксперименты

«Тонет - не тонет», «Узнай какая вода»











5. Дидактические игры:

« Вымой руки»,

«Водичка-водичка- умоем куклу»



6. Консультация для родителей «Адаптация детей»



7. Прослушивание аудиозаписи «Звуки воды в природе»



8. Пальчиковая гимнастика:

« Водичка и дождик», «Лодочка», «Рыбки весело резвятся»



9. Подвижная игра «Солнышко и дождик»



Формировать культурно-гигиенические навыки у детей.



Знакомство с произведениями художественной литературы по теме проекта - Я. Тайц «Послушный дождик»





Знакомство со свойствами воды

(прозрачная, мутная, без запаха, растворяет некоторые вещества, имеет вес). Формирование знаний о том, что некоторые предметы тонут в воде, а некоторые плавают. Развитие любознательности и усидчивости.



Обучать детей навыкам быть чистым и опрятным.







Расширение знаний родителей об адаптационном периоде (советы, рекомендации)



Учить детей на слух угадывать различные звуки.





Закрепление представлений о чистоте и опрятности.







Развитие у детей ловкости, быстроты реакции, умения внимательно слушать, действовать по сигналу.




Октябрь



1.Режимные моменты

«Водичка, водичка, умой мое личико»



2. Чтение художественной литературы.





3. Консультация для родителей «Игры с водой дома»



4. Игры- забавы с мыльными

пузырями.



5. Режимные моменты

«Помощники»



6. Дидактическая игра «Собери тучку»



7. Физкультминутка

«Тихо плещется вода»



8. Опыты и эксперименты

« Вкусная водичка»







9. Подвижная игра

«Пузырь»







10. Пальчиковая гимнастика



Закрепление культурно-гигиенических навыков у детей.





Знакомство с произведениями художественной литературы по теме проекта – В. Сутеев «Кораблик»



Расширение знаний родителей об использовании воды в играх с детьми дома.



Развитие ловкости.





Формирование представления о том, что предметы станут чище, если их помыть.









Создание у детей хорошего, радостного настроения.



Формирование представления о том, что некоторые вещества, растворяясь, могут передавать в воде свой вкус (сахар, соль, аскорбинка)



Развитие у детей ловкости, быстроты реакции, умения внимательно слушать, действовать по сигналу.





Развитие мелкой моторики , формирование положительных эмоций.




Ноябрь



1.Наблюдение на прогулке за тучками, дождем.



2. Игра- забава

«Ловля рыбок»



3. Пальчиковая гимнастика

«Куда бежишь водичка», «Моем руки», «Стираем белье»



4. Режимные моменты

«Помоем ручки»



5. Дидактическая игра

«Где живет вода?»





6. Чтение художественной литературы





7. Чтение пестушек по теме проекта: «Шла купаться черепаха», «Кран откройся, нос умойся», «Буль, буль, буль»



8. Опыты и эксперименты

«Вода жидкая, течет»



9.Физкультминутка

«Тихо плещется вода», «Речка»



Обсуждение с детьми природных явлений.



Совершенствовать умения пользоваться предметами по назначению.



Развитие мелкой моторики , формирование положительных эмоций.







Закрепление представлений о культурно-гигиенических навыках.



Знакомить детей со свойствами воды, расширять кругозор, знания об окружающем мире.



Знакомство с произведениями художественной литературы по теме проекта – К. Чуковский «Мойдодыр»



Знакомство с пестушками по теме проекта, расширение словарного запаса.









Продолжать знакомить со свойствами воды.



Создание у детей хорошего, радостного настроения.



3-й этап «Заключительный»

- Выставка рисунков детей совместно с родителями;

- Экологический стенд «Путешествие капельки» (круговорот воды в природе)

Презентация проекта

Общая информация

Номер материала: ДВ-203589

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.